|
Этапы урока
|
Учитель
|
Учащийся
|
Время
|
|
1. Вступительное слово учителя
ЛАП
|
-Сегодня у нас интегрированный урок по
истории, обществознанию и ОБЖ.
-Сначала, давайте посмотрим видеоролик.
|
Смотрят видеоролик
|
2 мин
|
|
2. Видеоролик
ТМА
|
-Что вы увидели?
-Какие чувства вызвали у вас кадры
фильма?
|
Отвечают, обсуждают видеоролик
|
1 мин
|
|
3. Целепологание
ЛАП
|
- И так, из содержания видеоролика
следует тема урока - "Международный терроризм" (презентация)
Цель урока:
- Сегодня на уроке мы с вами должны раскрыть
понятие “международного терроризма", составить досье на ТО, разработать
правила безопасности в ЧС, связанных с терактами.
|
|
|
|
4. Рассказ учителя
" Что такое терроризм"
ТМА
|
Терроризм
(от латинского TERROR – страх, ужас) – насильственные действия преступных лиц
с целью подрыва существующей власти, осложнения международных отношений,
политических и экономических вымогательств у государств и корпораций.
Основными целями международного
терроризма, как специфической формы терроризма, является дезорганизация
государственного управления, нанесение экономического и политического ущерба,
нарушение устоев общественного устройства, которые должны побудить, по
замыслу террористов, правительство к изменению политики.
|
|
1 мин
|
|
5.Проверка домашнего задания:
ЛАП
|
- Вам, ребята было дано Дз подготовить
сообщения по темам: «Виды МТ», «Истоки МТ», «Характерные особенности МТ», «Самые
известные в мире террористические организации»
Давайте послушаем...
|
Сообщения учащихся:
4 группы: «Виды МТ», «Истоки МТ»,
«Характерные особенности МТ», «Самые известные в мире террористические
организации»
|
5 мин
|
|
6. Составление досье
ТМА
|
- Что такое досье?
-Досье (фр. dossier) —
совокупность документов и
материалов, относящихся к какому-либо конкретному делу или вопросу, а также
папка с этими материалами.
-
Перед вами публицистические материалы о ТО современности (4 папки
"Дело").
-Задание
группам: составить досье на выбранную ТО по данному плану и кратко рассказать
о проделанной работе.
|
Выбирают карточки- ТО
|
2 мин
|
|
|
План составления ДОСЬЕ
на Террористические организации:
1. История – год образования,
2. Лидеры ТО;
3. Цели ТО;
4. Методы достижения цели;
5. География деятельности
4. Cамые известные (крупные) теракты
|
Составляют досье по плану. По окончании
- защита работы.
|
20мин
|
|
7. ЛАП
|
Международное сообщество
осознаёт опасность, исходящую от этого явления. В связи с этим на
международном и региональном уровне принят ряд Конвенций о противоправности
различных проявлений международного терроризма. Примерами таких правовых
актов являются:
-Конвенции о борьбе с
терроризмом (13 контртеррористических конвенций и три протокола);
- В
1994 году Генеральная
Ассамблея ООН приняла
«Декларацию о мерах по ликвидации международного терроризма»
-После событий 11 сентября 2001
года Совет
Безопасности ООН учредил «Контртеррористический комитет»
|
|
1 мин
|
|
8.Правила безопасности в ЧС,
связанных с террактами.
ТМА
|
-Ребята, а вы знаете как вести себя в
ситуациях связанных с терактами?
- Сит.1«Правила поведения попавших в
заложники», Сит.2«Правила безопасного поведения при обнаружении признаков взрывного
устройства», Сит.3«Правила поведения при взрыве и стрельбе в помещении»,
Сит.4«Правила действий заложников во время операций спецслужб по их
освобождению»
|
Группы выбирают карточки с разными
ситуациями.
Разрабатывают правила поведения.
|
10 мин
|
|
9. Сообщение учащихся о Выпускниках
школы - участниках Чеченской войны
ЛАП
|
Мы пришли к выводу о том, что проблема
распространения международного терроризма касается всех нас. Она коснулась
нас, жителей села Кобяй, заставила волноваться и сопереживать еще раньше,
чем вы представляете. Выпускники нашей школы еще в 90-х годах стали
участниками контртеррористической операции именуемой Чеченской войной. Об
этом нам расскажут Марианна и Коля.
|
Сообщение учащихся о земляках,
участниках Чеченских войн
|
3 мин
|
|
10. Итог урока
ТМА
|
- Давайте подведем итоги нашего урока
ребята. Урок был очень насыщенным и плодотворным. Что нового вы узнали?
- Как можно было назвать тему нашего
урока? Предложите продолжение: "Международный терроризм- это...."
|
Рефлексия по итогам урока
Предлагают продолжение названия темы
урока: "МТ- это ...страх, смерть, боль, глобальная проблема, Нет
терроризму! и т.д.
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.