Инфоурок / Биология / Конспекты / Разработка интегрированного урока по химии и биологии "Единый закон"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка интегрированного урока по химии и биологии "Единый закон"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

15 ноября 2016г.

Тема: «Единый закон природы. Жизнь и деятельность М.В. Ломоносова» (1,2сл)

Цели урока:

объединить знания, полученных на уроках физики, химии, биологии и географии вокруг закона сохранения;

продолжить работу по составлению формул веществ по валентности;

воспитывать чувство гордости за отечественного ученого М.В. Ломоносова;

развивать монологическую речь, навыки самоконтроля, самостоятельной работы.

Оборудование:

портрет М.В. Ломоносова, мультимедийное обеспечение; прибор для демонстрации закона сохранения массы веществ, весы, наборы для моделирования, карточки с заданиями.

Реактивы: хлорид бария, серная кислота.

Методические приемы: рассказ, демонстрация опыта, сообщения учащихся.

Словарь: атом, молекула, формула, валентность, масса, уравнение.(3сл)


Ход урока


1.Орг-момент

- приветствие обучающихся,

- проверка наличия слуховых аппаратов и их исправность.


2. Актуализация знаний обучающихся

Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы попытаемся выяснить, как и чем связаны между собой естественные науки — география, физика, биология и химия.

Итак, начнем.

Назовите элементы — К, О, Н,S.

Чему равна валентность этих элементов?

Перед вами лежат карточки. Выполните задания. (4сл)

1. Составьте формулы

1) К О - 2) Н S -

3) К и S - 4) Н О -

2) Используя набор для моделирования, соберите молекулы.

Водород - белый

Калий – зеленый

Кислород – красный

Сера – желтый


Ответьте на вопросы:

- сколько молекул до реакции?

- сколько молекул после реакции?

- сколько атомов до реакции?

- сколько атомов после реакции?

- что изменилось?

- что произошло с молекулами?

- что произошло с атомами?

- как доказать, что реакция была?

3) Определите количество атомов в молекулах 1,2 и 3,4.

Демонстрация опыта

4) Вычислите молярные массы полученных веществ.

Найдите сумму масс 1,2 формул и 3,4.

Химическое уравнение — условная запись химической реакции посредством химических формул и знаков. (5,6сл)

Вывод: масса веществ до реакции равна массе веществ после реакции. (сл7).

Масса осталась неизменной – сохранилась (сл8,9)

Закон сохранения (сл 10,11).

Слова М.В.Л.(12сл)

Формулировка закона (13сл)

Такой же закон действует и в физике закон сохранения энергии (сл14,15)

Биология(сл16)

Пища - топливо для человека: чтобы жить, ему надо есть. Фундаментальный закон природы -- закон сохранения материи и энергии -- имеет прямое отношение к человеку. Все затраты вещества и энергии люди восполняют только пищей - значит, человеку надо есть столько, чтобы между получаемым извне веществом и затраченной энергией установился баланс.  Помимо энергетической ценности пищи, надо, чтобы рацион питания был разнообразным и содержал определенное количество белков, жиров, углеводов, а также витаминов и минеральных веществ.  Белки - основа жизни, они участвуют в обмене веществ и обеспечивают размножение живых организмов.  Углеводы в организме человека играют роль энергетических веществ.
Жиры тоже служат для человеческого организма источником энергии. Их организм откладывает "про запас" и они служат энергетическим источником долговременного пользования.

География (сл17,18))

Закономерности географической оболочки:

Целостность, все компоненты географической оболочки связаны в единое целое посредством круговоротов веществ и энергии.

  • Взаимодействие внутренних и внешних сил Земли в создании рельефа. Реки и подземные воды перемещают минеральные вещества, участвуют в изменении рельефа.

  • Если в результате множества круговоротов мы можем любоваться прекрасным озером, то где-то возможно в другой части Земли мы имеем замечательные горы.

Суточные ритмы связаны с вращением Земли вокруг оси, т.е. со сменой дня и ночи.


Вывод: таким образом, все химические процессы, происходящие в природе, подчиняются закону сохранения, поэтому он является единым законом природы.

В результате химических реакций атомы не исчезают и не возникают, а происходит их перегруппировка.

Так как число атомов до и после реакции остается неизменным, то их общая масса тоже не изменяется.

Сообщения обучающихся о жизни и деятельности М.В. Ломоносова (сл. 19-30)

3. Подведение итогов: оценивание работы обучающихся

4. Домашнее задание: п. 14, упр. 1-3

Приложение 1

Выполните задания

1. Составьте формулы

1) К О - 2) Н S -

3) К и S - 4) Н О -

2) Используя набор для моделирования, соберите молекулы.

Водород - белый

Калий – зеленый

Кислород – красный

Сера - желтый

3) Определите количество атомов в молекулах 1,2 и 3,4.

4) Вычислите молярные массы полученных веществ.

Найдите сумму масс 1,2 формул и 3,4.



Урок подготовили и провели: учитель химии Т.А.Белова

учитель биологии И.Б. Пухова


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-353102

Похожие материалы