Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Разработка интегрированного урока русского и английского на тему "Как Незнайка сочинял стихи" (5 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Разработка интегрированного урока русского и английского на тему "Как Незнайка сочинял стихи" (5 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Дата

05.03

Предмет

Русская литература. Английский язык

Четверть 3


Класс

5 «А»

Тема урока:

Н. Носов «Как Незнайка сочинял стихи»

Ссылки:

Календарное планирование, учебник «Литературное чтение» для 5 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Цели урока:

 Мотивация деятельности учащихся на уроках английского языка. Знакомство с героями произведения Н. Носова “Приключения Незнайки и его друзей”.

Ожидаемые результаты:

Умеют самостоятельно анализировать текст и определять значение слов, рассуждают, аргументируют свои ответы. Умеют читать и анализировать текст по аналогии. Раскрывают  главную идею текста, развита познавательная деятельность учащихся

Этапы урока

Время

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент

2 мин

Психологический настрой на урок. Приветствие друг друга на разных языках. Деление на группы

1 группа: обувь- roller skates, trainers, shoes, сапоги, валенки

2 группа: одежда- blouse, T- shirt, jeans, skirt, dress

Приветствуют друг друга. Делятся на группы. Рассаживаются по местам

Актуализация знаний

10 мин

-Все дети любят рисовать, и сказочные персонажи тоже любят рисовать. Вспомним, какие цвета есть у радуги? (Учитель показывает карточки с пришитыми разноцветными пуговицами и предметами рукоделия, а ученики называют цвет)

Красный red, қызыл

Синий blue, көк

Зелёный green, жасыл

Жёлтый yellow сары

Чёрный black қара

Белый white,ақ

Коричневый brown қоңыр

Серый grey сұр

Оранжевый orange қызғылт сары

Розовый pink қызғылт

- Какой цвет ты любишь больше всего? (Учитель показывает карточку, а ученик говорит)

Например:

I like red.

I like orange.

Определяют тему и цели урока.

К изображенному цвету подбирают название цвета на английском, русском и казахском языке

Изучение нового материала

10мин








10 мин

- Ребята, посмотрите на портрет писателя! (портрет Н. Носова). Опишите писателя. Во что он (пиджак - jacket, галстук - tie, рубашка - shirt) Какого цвета у него глаза? волосы? какого цвета пиджак, рубашка, галстук? Перевод на английский язык.

Кто его узнал? Как его зовут?

-  На портрете изображен писатель Н. Носов

Чтение главы из сказки

«Толстые и тонкие вопросы»

Отвечают на вопросы




Чтение и анализ сказки.


Закрепление: работа в группе

  1. мин

Т. С каким произведением этого писателя мы познакомились на уроке?

Р. На уроках внеклассного чтения мы познакомились с “Приключениями Незнайки и его друзей”

Т. Посмотрите на картинки. Каких героев вы узнали и как можно охарактеризовать их?

Охарактеризуйте этих героев на английском языке! 

  1. Носил яркую, голубую шляпу (blue hat), жёлтые канареечные брюки(yellow trousers) и оранжевую рубашку(orange shirt) с зелёным галстуком(green tie). Он вообще любил яркие краски.

  2. Ходил в чёрном костюме(black jacket), носил очки в строгой оправе.

  3. У него были длинные волосы, красная(red), длинная куртка(coat), которую он называл балахон и синий(blue) берет на голове.

  4. Белый(white) халат, который он завязывал на широкий пояс, серьезное выражение лица.

  5. Белоснежное (white)платье, коричневый(brown) чемоданчик, серые(grey) глаза.

Отвечают на вопросы











Работают в группе

Рефлексия

3 мин

Незаконченное предложение:

Сегодня я узнал.

Было интересно..

Было трудно

Высказывают свое мнение

Источники оснащения и оборудование

Интерактивная доска, презентации Microsoft PowerPoint, маркеры, бумага формата А-3, стикеры, постер, разные канцелярские товары необходимые для творческой работы учащихся, учебник, тетрадь

Последующие задания и чтение

Пересказ сказки

Иллюстрации к сказке




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-081673

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>