Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка: "Интеллектуальная игра «Умники и умницы» по произведениям В. Бианки"

Разработка: "Интеллектуальная игра «Умники и умницы» по произведениям В. Бианки"

Скачать материал

Интеллектуальная игра

«Умники и умницы»

по произведениям В.Бианки

 

  «Мышонок Пик»

«Как Муравьишка домой спешил»

«Чей нос лучше?»

«Кукушонок»

«Лесные домишки»

«Чьи это ноги?»

«Кто чем поет?»

«Хвосты»

«Теремок»

«Дед Мороз и Весна»

 

 

( 1 слайд)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ( 2 слайд)

Биография

 

Бианки Виталий Валентинович  (1894 - 1959)

-  один из самых любимых, добрых детских писателей, которые писали о жизни неподражаемого мира животных.

Он был лучшим русским писателем анималистом советского периода.

 Анимализм – жанр изобразительного искусства, основным объектом которого, являются животные. Писатель анималист – писатель о животных.
"Переводчики с бессловесного" - так называл он себя и своих соратников, писателей о жизни животных. Переводить на язык человеческий и птичий щебет, и всякую другую звериную многоголосицу он научился с детства.

Виталий Бианки родился в 1894 году в Петербурге, в семье обрусевшего итальянца, Валентина Львовича Бианки, ученого-орнитолога, хранителя зоологического музея Императорской Академии Наук. Квартира хранителя находилась прямо напротив музея, и маленький Виталий Бианки с двумя братьями часто бывали в его залах, где за стеклянными витринами замерли животные, привезенные со всего земного шара. Но это были лишь чучела животных, а дома, в квартире хранителя императорского музея, расположился небольшой зоопарк с настоящими кошками, собаками, ежиками и прочими зверушками.

Бианки автор более трехсот произведений о жизни мира животных. Его добрые рассказы и сказки воспитывали миллионы детей. Не одно поколение ребят они научили доброте и любви к братьям нашим меньшим, научили заботе и милосердию к тем из них, кто попал в беду.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отборочный тур

 

1.     «Я своим носом вишневую косточку раскушу, как скорлупу».

Кто так говорил?

(Дубонос «Чей нос лучше?») – СЛАЙД 3

 

2.     Кто такая медянка?

(Безногая ящерица «Чьи это ноги?») - СЛАЙД 4

 

3.     «Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли…» Кто так поет?

(Лягушки «Кто чем поет?») - СЛАЙД 5

 

4.     Хвостом оперся, назад откинулся, размахнулся головой – как задолбит носом. Кто это?

(Дятел «Хвосты») - СЛАЙД 6

 

5.     «Высоко над землей к ветке подвешана легкая плетенная корзиночка…» Чей это дом?

(Дом иволги «Лесные домишки») - СЛАЙД 7

 

6.     Кому подкинула свое гнездо Кукушка?

(Пеструшке «Кукушонок»)

 

7.     Что и для чего просила муха у человека?

(Хвост для красоты «Хвосты»)

 

8.     Кто хотел съесть Мышонка Пик, когда он плыл по воде?

(Чайки, щука «Мышонок Пик») - СЛАЙД 8

Первые заметили Пика большие белые чайки.  Они подлетели и  закружились
над  корабликом.  Они  кричали от  досады,  что  не  могут  разом прикончить мышонка:  боялись  с  лету  разбить  себе  клюв  о  твердую кору.  Некоторые опустились на воду и вплавь догоняли кораблик.
     А  со дна реки поднялась щука и тоже поплыла за корабликом.  Она ждала, когда чайки скинут мышонка в воду. Тогда ему не миновать ее страшных зубов.
     Пик слышал хищные крики чаек. Он зажмурил глаза и ждал смерти.

 

9.     Кто разрушил лесной теремок?

(Медведь «Теремок») - СЛАЙД 9

 
- А я Медведь, Мишка, - вашему терему крышка!
     Влез на дуб, просунул голову в дупло да как нажал!
     Дуб-то пополам и расселся, а из него - считай-ка, сколько лет копилось:
     шерсти,
                     да сена,
                          да воску,
                               да моху,
                                    да пуху,
                                         да перьев,
                                              да пыли -
                                                   да пх-х-х!..
 
     Теремка-то и не стало.
 
10. Почему две огромные собаки не кинулись и не съели Мышонка Пик?

(Они кинулись на Лису, а Пика не заметили  «Мышонок Пик»)

Пик не знал,  что лиса гонится за ним по пятам.  Поэтому, когда из дома
выскочили две громадные собаки и с лаем кинулись к нему, решил, что погиб.
Но собаки,  понятно,  его даже не заметили.  Они увидели лису,  которая
выскочила за ним из кустов, и кинулись на нее.
Лиса мигом повернула назад.  Ее огненный хвост мелькнул в последний раз и исчез в лесу.  Собаки громадными прыжками пронеслись над головой мышонка и тоже пропали в кустах.

 

11.  Кто перевозил Муравьишку по воде?

      (Клоп-водомерка «Как Муравьишка домой спешил») - СЛАЙД 10

- Как лодочка на ножках заскользил водомер по воде.

 

12. При помощи чего Мальчик и Девочка приручили Пика?

(Дудочка «Мышонок Пик»)

Но теперь ребята знали, как приручить дикого мышонка. Они тихонько дудели в дудочку. Пик выходил на середину комнаты, садился и  слушал.  А  когда он  сам  начинал свистеть,  у  них получались настоящие концерты.

 

13. «Я своим носом круглый год семечки из шишек вылущиваю»

(Клест «Чей нос лучше?») - СЛАЙД 11

 

14. Кто выбрасывал птенцов из гнезда Пеструшки и Мухоловки?

(Кукушонок «Кукушонок»)- СЛАЙД 12

- Сейчас же уродец задом подкопался под одного из оставшихся в дупле братишек. Братишка побарахтался и угнездился в ямке на спине уродца. Тогда уродец уткнулс тонкими крылышками в стенки и стал задом-задом выпячиваться из дупла. Вот пушистый птенчик, сидя в ямке на спине уродца, показался в отверстии дупла. Пеструшка в это время подлетела к липе с бабочкой в клюве. И она увидела: вдруг снизу что-то подбросило ее пушистого птенчика. Птенчик вылетел из гнезда, беспомощно перевернулся в воздухе и упал на землю. В ужасе Пеструшка выпустила бабочку, вскрикнула и кинулась к птенчику. Он был уже мертв. Пеструшка и тут не поняла, что выбрасывает ее пушистых птенцов из дупла птенец-уродец. И кто бы мог подумать, что он такой злодей? Ведь ему было только три дня от роду. Он был еще совсем голенький и слепой. Когда Пеструшка улетела, он так же подсадил себе на спину четвертого - последнего - братишку. И так же, упершись головой и крылышками, неожиданными сильным толчком вытолкнул его из дупла. Теперь он остался в гнезде один.

 

15. «Весит на березовой ветке крошечный домик. Такой уютный, и похож на розу, сделанную из тонких листков серой бумаги». Чей это дом?

(Осы «Лесные домишки» ) -  СЛАЙД 13

 

16. У этой птицы самый обыкновенный нос, без сетки и без мешка?

(Дятел «Чей нос лучше?») - СЛАЙД 14

 

17. «Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной половинкой о другую, - то тише, то громче, то чаще: трещотка деревянная, да и только!»

(Аист «Кто чем поет?») -  СЛАЙД 15

 

18. «Плывет по озеру куча сухой травы. Посреди кучи – ямка, а дно ямки мягкой болотной травой устлано. На траве лежат яйца, прикрытые легкими сухими тростиночками» Чье это гнездо?

(Гнездо Чомги «Лесные домишки») -  СЛАЙД 16

 

19. «Вот посижу здесь и погляжу на птиц. Кто лучше всех гнездо выстроит, той и подкину свое яйцо». Кто так сказал?

(Кукушка «Кукушонок») -  СЛАЙД 17

 

 

20. Кто съел зимние запасы Мышонка Пик?

(Козы «Мышонок Пик»)

 

21. Перечислите, кто жил в теремке?

(Дятел пестрый, Скворец-певец, Белка-скакалка, Куница-убийца, Птичий рой, Медведь – Мишка, Сыч «Теремок») -  СЛАЙД 18

я головой

22. Что делал Мышонок оказавшись один на острове?

(Строил дом «Мышонок Пик»)

       Знаменитый Робинзон, когда он попал на необитаемый остров, стал думать, как  ему  жить  одному.  Он  рассудил,  что  сперва надо выстроить себе дом, который защищал бы его от непогоды и нападения врагов. А потом стал собирать запасы на черный день.
     Пик был всего только мышонок:  он  не  умел рассуждать.  И  все-таки он
поступил как раз так же, как Робинзон. Первым делом он принялся строить себе дом.

 

23. На ком передвигался Муравьишка?

(Землемер, Паук-сенокосец, Жужелица, Жучок-блошачок, Кузнечик, Клоп-водомерка, Майский жук, Гусеница листоверка «Как Муравьишка домой спешил»)

 

24. Как Девочка решила спасти Мышонка Пик?

(Посадила в кораблик пассажиром «Мышонок Пик») - СЛАЙД 19

Девочка вдруг догадалась, как спасти мышонка.
     - Стой!  -  закричала она брату.  - Знаешь что? Посадим его в наш самый
большой кораблик, и пускай он будет за пассажира!
     На это брат согласился:  все равно мышонок потонет в  реке.  А  с живым пассажиром кораблик пустить интересно.
     Наладили парус,  посадили мышонка  в  долбленое суденышко и  пустили по течению.  Ветер подхватил кораблик и  погнал его от  берега.  Мышонок крепко вцепился в сухую кору и не шевелился.

 

25. С какой «цеплялкой» Мышонок мог лазить по тонким веточкам не хуже Мартышки?

(Хвост «Мышонок Пик»)

Лазать он научился отлично.  Особенно помогал ему хвост.  Хвост у  него
был длинный,  гибкий и цепкий.  С такой цеплялкой он мог лазать по тоненьким веточкам не хуже мартышки.
     С ветки на ветку,  с сучка на сучок,  с куста на куст -  так пробирался
Пик три ночи подряд.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Три дорожки

 

1.     Загадка: «Пальцы широкие, ноги плоские, по земле идут – спотыкаются. Вот в воде с ними удобно: повернешь ногу боком – она воду как ножом режет, растопыришь пальцы – весло готово».

(Чомга-нырец – водяная птица «Чьи это ноги?») - СЛАЙД 22

Загадочная птица - чомга! Только большие озера, только великая и глубокая вода прельщают ее! Этой птице нужен простор, чтобы свирепый ветер бил в крыло, чтобы волны шли валами - и накрывали с головой, чтобы крупная рыба, боясь непогоды, уходила в глубины бурлящих водоворотов... Ничто не страшно чомге!

2.     Почему уходя из своего домика Мышонок Пик затыкал вход в дом пучком сухой травы?

(Однажды к нему приполз Слизняк, Мышонку это не понравилось «Мышонок Пик») - СЛАЙД 23

Мягкий слизняк ничего не  мог сделать ему,  но  мышонку было противно это холодное, вялое, липкое животное. Только через несколько часов Пик вернулся. Слизняк куда-то уполз. Мышонок залез в  свое гнездо.  Все  там было вымазано противной слизью. Пик выкинул весь пух и  постелил новый.  Только после этого он  решился лечь спать. С тех пор, уходя из дому, он всегда затыкал вход пучком сухой травы.

3.     Какой подарок сделал Дед Мороз для Зайца?

(Наст – крепкая ледяная корка «Дед Мороз и Весна») - СЛАЙД 25

Заяц сказал:

- Дедка Мороз, а со мной-то ты что делаешь! Легко ли мне по эдакому снегу бегать! Глубоко. Ведь по уши в него проваливаюсь! А тропой пойдешь, - тут тебе и Лиса встречь, тут тебе и капканы наставлены. Ты меня, Заиньку, пожалей: сделай, чтобы сверху снег был корочкой.

Пожалел Дед Мороз Зайца. Стал днем снег растоплять, - побежали под валежник струечки. А ночью сырой-то снег сверху давай мостить-примораживать. Сделал наст - крепкую ледяную корку.

Заяц сказал:

- Вот тебе спасибочко-то, Девушка Мороз! Теперь все ладно. По насту бегу, не проваливаюсь. Даже и следишек моих на нем не видать.

 

4.     Загадка: «Вдруг упал с дерева черный комок шерсти, приподнялся с земли и пополз на локтях, а это вовсе не локти. А сложенные крылья. Сзади у него цепкие звериные лапки и хвост, а между хвостом и лапками кожа натянутая»

(Летучая мышь «Чьи это ноги?») - СЛАЙД 27

 

5.     Как Мышонок спрятался от Трясучки?

 (Мышонок лег белым брюшком на землю. На спинке шерстка у него была желто-бурая, точь-в-точь под цвет земли. А сверху его нельзя разглядеть «Мышонок Пик») - СЛАЙД 28

6.     Загадка: «Две ноги высоких, пальцев на каждой счетом три больших, один маленький. Птица большая, высокая по земле гулять любит?»

(Журавль «Чьи это ноги?») - СЛАЙД 30

 

7.     Загадка: «Скрипочки у нее на крылышках, а вместо смычков – длинные задние лапки коленками назад. На крыльях зазубринка, а на ножках зацепочки»

(Саранча «Кто чем поет?») - СЛАЙД 32

8.     Зачем Оленухе маленький беленький хвостик?

 (Белым хвостиком Оленуха машет, как платочком, своим оленяткам. Они видят – беленькое впереди мелькает, - бегут за ней. Так все и бегают от Волка. «Хвосты») - СЛАЙД 34

 

9.     Кто о себе так жалуется: «Очень уж мне утомительно пропитание себе добывать. Целый день трудишься, ни отдыха, ни покоя не знаешь, а все впроголодь живешь. Сам подумай, сколько мошек надо поймать, чтобы сытым быть. А зернышки клевать я не могу: нос у меня слишком тонок».

(Мухолов-Тонконос «Чей нос лучше?») - СЛАЙД 36

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка: "Интеллектуальная игра «Умники и умницы» по произведениям В. Бианки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 087 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2016 853
    • DOCX 34.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Геращенко Светлана Ильинична. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Геращенко Светлана Ильинична
    Геращенко Светлана Ильинична
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 74626
    • Всего материалов: 55

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Курс повышения квалификации

Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 393 человека из 65 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 212 человек

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек