Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Разработка интеллектуальной игры "Изучаем гуманитарные дисциплины"

Разработка интеллектуальной игры "Изучаем гуманитарные дисциплины"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата проведения 08.02.2016

Класс 9 «Б»

Вид урока: интеллектуальная игра

Название: «Изучаем гуманитарные дисциплины»

Оборудование: проектор, компьютер, карточки

Цель: развивать и систематизировать знания учащихся посредством

межпредметной связи

Ход мероприятия:

  1. Организационный момент: приветствие учащихся, перекличка и разделение на группы. Учащимся дается две минуты на то, чтобы придумать название группы и объяснить свой выбор.

  2. 1 тур «Кое-что из филологии» каждой команде задаются по 10 вопросов, которые оцениваются по 1 баллу за правильный ответ. Команда имеет право на выбор конверта.

1-конверт: 1. Назовите поэта и писателя русской литературы, погибшего в 27 летнем возрасте. (М. Ю. Лермонтов)

2. Какой знак препинания ставится при перечислении однородных членов предложения? (Запятая)

3. Какое произведение А. С. Пушкина начинается с пролога «У лукоморья дуб зеленый…»? (Руслан и Людмила)

4. Кто автор произведения, которое одноименно с названием верхней одежды? Назовите и автора, и название произведения. (Н. В. Гоголь «Шинель»)

5. Какой знак препинания используется в математике? (Двоеточие)

6. Назовите героев романа «Евгений Онегин» (Онегин, Татьяна Ларина, Ленский, Ольга Ларина)

7. Что такое сюжет и фабула? (Сюжет – развитие действия, ход событий в произведении, фабула – хронологический порядок развития действия)

8. Как называются слова, которые пишутся и произносятся одинаково, но имеют разные значения? (Омонимы)

9. Какой знак препинания ставится между предикативными частями БСП со значением пояснения? (Двоеточие)

10. Назовите литературные роды. (Эпос, лирика, драма)

2-конверт: 1. Как называется часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов? (Суффикс)

2. Этот литературный герой поначалу жил, руководствуясь девизом «Расчет, умеренность и трудолюбие». К концу произведения он способен был думать только о «тройке, семерке, тузе». О ком речь? (О Германе из «Пиковой дамы» А. С. Пушкина.)

3. Чье стихотворение начинается строками: «Я пришел к тебе с приветом, Рассказать, что солнце встало»? (Стихотворение А. Фета.)

4. Как называются слова одной и той же части речи, имеющие противоположные значения? (Антонимы)

5. Найти устойчивые сочетания слов (фразеологические обороты):

Оказался молодцом, смог осилить ношу

Не ударил в грязь лицом и не сел в калошу.

За домом едва пожелтела трава,

Два брата рубили дрова.

Один это делал спустя рукава,

Другой — засучив рукава.

6. Какую сказку написал Ершов? (сказку «Конек-Горбунок»)

7. Из какого стихотворения и какого поэта взяты эти строки: «Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный на воле орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюет под окном»? (Из стихотворения Пушкина «Узник».)

8. Из какого стихотворения и какого поэта взяты эти строки: «Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя. То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя»? (Из стихотворения Пушкина «Зимний вечер».)

9. Как подчиняются предикативные части СПП с несколькими придаточными? Дайте толкование каждому виду подчинения. (Параллельно и последовательно)

10. Назовите виды основ. (Непроизводная и производная основы)

Подводятся итоги первого тура, подсчитываются баллы каждой команды.



2 тур. Полиглот. Учащимся задаются вопросы по трем предметам: казахский язык и литература, русский язык и литература и английский язык. Вопросы могут заключать в себе и задания различного характера. Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов. Первой отвечает команда, которая набрала меньшее количество баллов.

  1. Лирика деген не? (көркем әдебиет жанрының бірі. Лириканың басты ерекшелігі - адамның көңіл-күйін, сезім дүниесін тікeлей бейнелеп көрсетеді)

  2. Из скольких частей состоит роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»? Назовите их. (Из пяти частей: «Бэлла», «Максим Максимыч», «Фаталист», «Княжна Мери», «Тамань»)

  3. Назовите времена Perfect. (Present, Past (Continuous))

  4. Что такое пейзаж? (Пейзаж - (фр. pays - страна, местность) - изображение картин природы в художественном произведении.)

  5. Зат есімнің түрленуі. (Сптеледі, жіктеледі, тәуелденеді, көптеледі)

  6. Как употребляются артикли а и an”? (если слово начинается с согласной буквы – а, если с гласной – an )

  7. Переведите на казахский и английский языки предложение из песни «Я уеду жить в Лондон» (I will move to London. Мен Лондонға көшемін.)

  8. Қазақ әдебиетінде аудармалары жинақ болып шыққан қоғам қайраткерін атаңыз. (А. Байтұрсынов)

  9. Ит жоқта ... үреді. Қойылған сөзді үш тілде ата. (Шошқа, свинья, pig)

  10. What colour is the sky? Ответ на трех языках (Небо голубое. Аспан көк түсті. The sky is blue.)

  11. Көптік жалғауларды ата. (-лар, -лер, -дар, -дер, -тар, -тер)

  12. Қазақ тілінің табыс септігі орыс тілінің қай септігіне сәйкес келеді? (Винительный падеж Кого? Что? Кімді? Нені?)

  13. Автор эпопеи «Путь Абая». (М. Ауэзов)

  14. Назовите виды окончаний. (Выраженное и невыраженное)

  15. Друг человека. Ответ на трех языках. (Ит, собака, dog)

  16. асырап, ит еттім. Ответ на трех языках. (Күшік, щенок, puppy)

  17. My mother is a doctor. Назовите время предложения. (Present Simple)

  18. Какой предлог употребляется в английском языке для обозначения творительного падежа, если имеется ввиду действующее лицо? (предлог by)

  19. Когда мы употребляем many/much в оборотах для выражения количества? (С исчисляемыми предметами – many, с неисчисляемыми – much)

  20. «Рожденный ползать – летать не может.» Из какого произведения это выражение? (М. Горький «Песня о соколе»)

Подводятся итоги второго тура, подсчитываются баллы каждой команды.

3 тур. Байга. Командам предлагаются тематические вопросы, с разными категориями оценок. Игру начинает команда, набравшая меньшее количество очков.

«Тарас Бульба»

10

20

30

40

50

«Капитанская дочка»

10

20

30

40

50

«История в литературе»

10

20

30

40

50

«Науки естествознания в литературе»

10

20

30

40

50

«Псевдонаучный бред»

10

20

30

40

50

«Тарас Бульба» «10» - Кто автор повести? (Н. В. Гоголь)

«20» - Как начинается повесть? (Тарас встречает сыновей, приехавших из училища. Происходит конфликт между Тарасом и Остапом)

«30» - Какая судьба настигла сыновей Тараса? (Андрий пал предателем от рук отца, Остап погиб героической смертью, в плену у поляков. Его казнили)

«40» - Видеовопрос. В чём смысл жизни Тараса Бульбы? (В служении родине, защите веры и своего народа)

«50» - Какое образование получили сыны Тараса Бульбы - Остап и Андрий? (Сыны Бульбы закончили Киевскую академию)

«Капитанская дочка» «10» - Как звали главного героя? (Петр Андреевич Гринев)

«20» - Какая погода была во время первой встречи Гринева и Пугачева? (метель, буран)

«30» - Как отблагодарил Петр Гринев вожатого? (подарил заячий тулуп)

«40» - Как называлась крепость, куда приехал Петр Гринев? (Белогорская)

«50» - Кого назначил Пугачев новым комендантом крепости? (Швабрина)

«История в литературе» «10» - Какое историческое событие описывается в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»? (Восстание Е. Пугачева)

«20» - Какое литературное произведение посвящено Отечественной войне 1812 года? («Война и мир» Л. Н. Толстого)

«30» - С именем какого императора связана литература 18 века, который сделал множество реформ как в литературе, так и в других отраслях? (Петра I)

«40» - Какое историческое событие изображается в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»? (Война между Украиной и Польшей)

«50» - Самая великая война всех эпох, о которой не забывают спустя тысячелетия, о которой сложили песни сотни поэтов, которая превратилась в легенду. (Троянская война Гомер «Иллиада»)

«Науки естествознания в литературе» «10» -

Сегодня старый ясень, сам не свой —

Как будто страшный сон его тревожит.

Ветвями машет, шевелит листвой,

А почему, — никто сказать не может. (С.Я. Маршак) Из-за какого явления природы шевелится ясень? (Из-за ветра)

«20» - Какая оболочка Земного шара упоминается в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Белеет парус одинокий…» (Гидросфера)

«30» - Когда в солнечное утро летом пойдешь в лес, то на полях в траве видны алмазы. Л.Н. Толстой О каких алмазах идет речь? Как называется процесс, при котором образуются капли? (Конденсация)

«40» - «Сижу за решеткой в темнице сырой…» А. С. Пушкин. Что означает слово сырость? (Высокое содержание влаги)

«50» - Река раскинулась, течет, грустит лениво

И моет берега. А.А. Блок

Меня поразил… приближающийся непрерывный гул, причины которого я не мог отгадать. Это был шум воды. Мы входили в глубокое ущелье и приближались к горной реке. Л.Н. Толстой Как описываются течения рек в отрывках? Отчего зависит скорость течения реки? (Равнинная река течет медленно, горная река - быстро).

«Псевдонаучный бред» «10» - Производительный труд не является хищным животным и не может переместиться в обычную для этого животного среду обитания. (Работа не волк – в лес не убежит)

«20» - Лицо, употребившее внутрь этиловый спирт в количестве, большем определенного индивидуального предела, склонно к инверсному представлению о степени глубины определенных видов как больших, так и малых водоемов. (Пьяному море по колено, а лужа – по уши)

«30» - У крайне отрицательного состояния человека наблюдается один из признаков базедовой болезни. (Глаза у страха велики)

«40» - Антитеза лжи может заменять иглу при необходимости проверки работы одного из органов чувств. (Правда глаза колет)

«50» - Нельзя сделать русскую национальную еду несъедобной с помощью продукта переработки суспензии жира в воде. (Кашу маслом не испортишь)

Подводятся итоги третьего тура, подсчитываются баллы каждой команды.

4 тур. Конкурс капитанов. Продолжи стихотворение: (капитаны команд выбирают листочки, на которых написаны строки стихотворений)

  1. Я к вам пишу – чего же боле?

Что я могу еще сказать?

Теперь, я знаю, в вашей воле

  1. Любви, надежды, тихой славы

Недолго нежил нас обман,

Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман;
Но в нас горит еще желанье,
Под гнетом власти роковой
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванье.
Мы ждем с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
Как ждет любовник молодой
Минуты верного свиданья.
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена!

5 тур. Супер - игра. Конкур проводится для выявления лучшего игрока (команды).

Перед вами портреты представителей русской литературы.

Задание 1. Назовите их. (А.С.Пушкина, Н.В. Гоголя, А.П. Чехова, Д.И. Фонвизина)

Задание 2. Необходимо определить, кому из них принадлежит прочитанное мною крылатое выражение.

  1. Краткость – сестра таланта”  (А. П. Чехов)

  2. Терпи, казак – атаманом будешь!” (Н.В. Гоголь Т. Бульба – Андрию)

  3. Не хочу учиться, а хочу жениться”. Д.И.Фонвизин

  4. «Любви все возрасты покорны» А. С. Пушкин

Судьи подводят итоги игры, выявляются победители.

Спасибо за игру!








Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров105
Номер материала ДВ-425699
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх