МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 г.
РУЗЫ»
Интеллектуальная
игра:
«Пентагон».
Провела: воспитатель
группы продленного дня
МБОУ «СОШ № 2 Г. Рузы»
Притеева Светлана Николаевна,
2014
г.
Тема: «Пентагон».
Цели: стимулировать
познавательной деятельности учащихся; развивать логическое мышление, умения
взглянуть на привычное с неожиданной стороны; выявлять творчески мыслящих
учащихся; воспитывать умения работать командой.
Оборудование: листы для творческого задания, бланки для ответов, фломастеры, книги
В. Бианки, оборудование для показа презентации, названия команд на партах,
названия игры и команд на доске, презентация.
Дата проведения: декабрь 2014 г.
Ход
мероприятия.
I. Организационный
момент.
Воспитатель: Писатель Виталий Бианки говорил: “К чему ни начнешь
прислушиваться - за самым обыкновенным, даже скучным, на первый взгляд,
явлением скрываются удивительные вещи. Начнешь разбираться, а там – полно
неизвестного: темные дебри маленьких и больших тайн. Весь огромный мир вокруг
меня полон неизведанных тайн. И я буду открывать их всю жизнь, потому что это
самое интересное и увлекательное занятие в мире”. Познание мира осуществляется
через познание самого себя, отношений с окружающими и познание окружающего нас
мира. Делать свои открытия можно разными способами. Как вы думаете, какими?
(Наблюдение, опыт, эксперимент, работа с информацией, поиск ответа на вопрос). Предлагаю
вам сегодня сделать свои открытия, находя ответы на вопросы.
Какие темы вас больше
интересуют?
К сожалению, многие темы мы
сегодня взять не сможем. Но думаю, что некоторые открытия вы все-таки сделаете,
и игра вас не разочарует.
Правила игры:
Итак, игра, называется
“Пентагон”, от слова пента, что значит пять. Знаете ли вы правила
этой игры? Каждый вопрос - это 5 подсказок. Первая - самая сложная, последняя -
самая легкая. Ведущий объявляет тему вопроса, т.е. что надо отгадать (предмет,
животное, человек, здание, растение). После каждой подсказки у команды есть 20
секунд на обсуждение и написание ответа. Команда сама решает, сдавать ли ей
ответ с данной подсказки. Ответы команд сдаются жюри в письменном виде с
указанием номера подсказки. Команда имеет право дать неограниченное число
ответов. За правильный ответ после 1 подсказки команда получает 5 баллов. После
2 подсказки – 4 балла, после 3 – 3 балла, после 4 – 2 балла, после 5 – 1 балл.
За каждый неправильный ответ вычитается 1 балл. Победившей считается команда,
набравшая большее количество баллов.
II. Основная часть.
Представление команд:
Как вы считаете, удобнее
играть в команде или одному, и почему? Найдутся ли среди вас желающие сыграть в
одиночку против всех?
В нашей игре сегодня принимают
участие команды, приветствуем их аплодисментами.
Команды выходят,
представляются.
Уважаемые игроки, какие
правила работы в команде вы знаете?
1.
Соблюдаем дисциплину.
2.
Свое мнение высказывает каждый
игрок команды.
3.
Свое мнение доказываем.
4.
Если не согласен с мнением
другого, предложи свой вариант ответа.
Тема 1: Животное
1.
Гнездо этого зверька
располагается высоко на дереве, около самого ствола. Это шар из разных веточек,
травянистых стеблей, мха, диаметром 50 см. при морозе минус 10 градусов в нем
бывает больше 10 градусов тепла!
2.
Когда она в колесе, это
означает, что кто-то суетится, хлопочет без результатов.
3.
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке летом.
4.
А ее название говорит нам, что
раньше на Руси они были и белыми.
5.
Пышный хвост торчит с
верхушки.
Что за странная зверюшка?
Щелкает орехи мелко.
Ну, конечно, это … (БЕЛКА)
Объявление результатов.
Тема 2: Растение
1.
В нашем регионе так называют
ветреницу дубравную.
2.
Для того, чтобы он зацвел, ему
необходимо много влаги и света, чего очень много весной. А питание он получает
из своих собственных “кладовых”, которыми служат утолщенные подземные части
растения.
3.
По-другому его еще называют
первоцветом.
4.
По преданию в момент изгнания
Евы из рая эти цветы появились из снега, чтобы хоть как-то подбодрить ее.
5.
Его название говорит, что он
растет под снегом. (ПОДСНЕЖНИК)
Объявление результата
Творческое задание на
сплочение команды
А сейчас, внимание: творческая
минутка! Задача вашей команды придумать и нарисовать знак, который бы
символизировал открытие тайн окружающего мира. Через одну минуту представьте
его нам и объясните, почему выбрали именно этот знак.
Раздаю листы. Контролирую
работу команд.
Команды по очереди
представляют результаты своей работы.
Тема 3: Природное
явление
1.
От этого явления получила
название часть человеческого глаза.
2.
Многие народы мира за
необычность, красоту и признак смены плохой погоды считали ее доброй
предвестницей и приписывали ей магические свойства. На Руси существовало поверье,
что это огромный добрый змей, пьющий воду из рек и морей и отдающий ее тучам.
3.
Фраза “каждый охотник желает
знать, где сидит фазан” тоже о ней.
4.
В русской народной загадке это
явление сравнивается с коромыслом.
5.
Русские люди называли ее
“райская дуга”, отсюда и пошло ее название. (РАДУГА)
Объявление результата
Тема 4: Космос
1.
Под его действием образуется в
организме витамин D, укрепляющий скелет.
2.
Это огромный раскаленный шар
из водорода и гелия. Температура на поверхности 6 000 градусов
3.
У Корнея Ивановича Чуковского
оно было украдено крокодилом.
4.
Это звезда, которую видно на
небе даже днем.
5.
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт? (СОЛНЦЕ)
III. Итог игры.
Подведение итогов игры.
Воспитатель: Наша игра подошла к концу. Посовещавшись в течение минуты,
оцените свою работу в команде.
Объявление счета, награждение
команд.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.