Разработка интеллектуальный квест по станциям "хочу всё знать!"

Интеллектуальный квест «Хочу всё знать!»

(игра по станциям)

Цели и задачи:

-         организовать активный досуг детей в лагере дневного пребывания;

-         формировать и развивать мышление и сообразительность;

-         способствовать сплочению коллектива;

-         развивать дружеские связи между воспитанниками.

Тип мероприятия: игра по станциям с различной тематикой.

План

1.     Сообщение правил игры.

2.     Получение маршрутных листов.

3.     Путешествие по станциям.

4.     Подведение итогов.

Условия игры

Каждая команда получает свой маршрутный лист, в котором указан план путешествия по станциям. По маршрутному листу дети отправляются на свои станции.

Прибыв на станцию, команды выполняют задания, за выполненное задание ребята получают букву или цифру.

 По окончании игры команда собирает ЗОЖ 2019, награждение жетонами Дивнограда (купюра смены).

Правила игры

1.                 Команда начинает выполнять задание только тогда, когда вся добежала до станции.

2.                 Если нарушается даже самое элементарное правило задания, команда автоматически не справляется и должна бежать на следующую станцию (право на повторение задания у команды остается, но позже).

3.                 За каждое выполненное задание команда получает букву или цифру, а также отметку от руководителя станции о прохождении. Если отметка отсутствует, значит с заданием команда не справилась.

4.                 По завершению всех заданий необходимо сдать маршрутный лист руководителю смены.

*ЕСЛИ ДОЖДЬ, ТО СТАНЦИИ ПРОВОДЯТСЯ В ЗДАНИИ

№	ЧТО?	ГДЕ?
1	Темень	Медицинский пункт
2	Новые рекорды	2 этаж - центральная лестница
3	Бытовая машина	Спортивный зал
4	Веселые вопросы	Вестибюль (центральный вход)
5	Коллективный счёт	Вход в кабинет №14
6	Ковёр-самолёт	1 этаж – центральная лестница
7	Пустой полный стакан	Центральный вход (со стороны улицы)

№	ЧТО?	ГДЕ?
1	Темень	Медицинский пункт
2	Новые рекорды	2 этаж - центральная лестница
3	Бытовая машина	Спортивный зал
4	Веселые вопросы	Вестибюль (центральный вход)
5	Коллективный счёт	Вход в кабинет №14
6	Ковёр-самолёт	1 этаж – центральная лестница
7	Пустой полный стакан	Центральный вход (со стороны улицы)

№	ЧТО?	ОТМЕТКА О ПРОХОЖДЕНИИ
1	Темень
2	Новые рекорды
3	Бытовая машина
4	Веселые вопросы
5	Коллективный счёт
6	Ковёр-самолёт
7	Пустой полный стакан

Маршрутный лист 1 отряда

№	ЧТО?	ГДЕ?	ОТМЕТКА О ПРОХОЖДЕНИИ
1	Темень	№7
2	Новые рекорды	№6
3	Бытовая машина	№5
4	Веселые вопросы	№4
5	Коллективный счёт	№3
6	Ковёр-самолёт	№2
7	Пустой полный стакан	№1

Маршрутный лист 2 отряда

№	ЧТО?	ГДЕ?	ОТМЕТКА О ПРОХОЖДЕНИИ
1	Темень	№7
2	Новые рекорды	№6
3	Бытовая машина	№5
4	Веселые вопросы	№4
5	Коллективный счёт	№3
6	Ковёр-самолёт	№2
7	Пустой полный стакан	№1

Станции

1.                  Темень (ГДЕ? №7): дети с закрытыми глазами передвигаются хаотично в разные стороны, когда ведущий хлопнет три раза в ладоши, дети должны образовать круг за 20 секунд, также с закрытыми глазами (ведущий считает вслух).

2.                  Новые рекорды (ГДЕ? №6): детям необходимо поставить 3 рекорда:

 - 300 прыжков на скакалке (каждый должен принять участие и сделать минимум 10 прыжков без запинки, если запнулся, результат не засчитывается;

- создать самую длинную вещь;

- удивить ведущего так, чтобы тот не смог повторить за ним.

*Инвентарь: скакалка

3.                  Бытовая машина (ГДЕ? №5): детям необходимо построить из своих тел загаданное слово ведущим и продемонстрировать, как оно работает, например, загадана  стиральная машина. Нужно не только ее построить из тел, чтоб она была узнаваема, но и показать, как крутится ее барабан при работе… Один из представителей отряда должен рассказать ведущему механизм работы данного аппарата.

СЛОВА: песочные часы, самолёт, эскалатор, легковая машина, ножницы

4.                  Весёлые вопросы (ГДЕ? №4): дети отвечают на вопросы ведущего (если они смогли ответить на 10  вопросов подряд без ошибок, они выиграли, если они допустили ошибку, то начинают заново).

Ответьте на вопросы:

1)                 Какова высота четырехэтажного дома? 16м (погрешность 12 – 20м);

2)                 Какова длина обычного простого карандаша? 178мм или 15 – 20см;

3)                 За какое время спортсмен может пробежать 5км? 14 мин (погрешность 14 – 20 мин);

4)                 Сколько весит воробей? 60г (погрешность 30 – 100г);

5)                 Сколько весит слон? 5т (погрешность 2 – 7т);

6)                 Сколько груза может увезти лошадь? 500кг (погрешность 300-800кг);

7)                 Сколько литров молока можно надоить от одной коровы? 8 – 20л;

8)                 Сколько ударов в минуту делает сердце взрослого человека? 50 – 100.

9)                 В одной семье два отца и два сына. Сколько это человек? (3: дед, отец, сын)

10)             Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц? (4 минуты);

11)             В семье пять сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье? (6 детей);

12)             Кто под проливным дождем не намочит волосы? (Лысый человек);

13)             На окошке, а не кошка. Не еж, а в руки не возьмешь (Кактус);

14)             К первоклашкам входит в класс…Лишь бесстрашный …(Учитель);

15)             На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое);

16)             Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, страусы не разговаривают);

17)             По чему, когда хочешь спать, идешь на кровать? (По полу);

18)             Что легче: килограмм ваты или килограмм гвоздей? (Одинаково);

19)             Какой цветок заключает в себе два имени, мужское и женское? (Иван-да-Марья);

20)             На четырёх березах по четыре дупла, на каждом дупле по четыре ветки, на каждой ветке по четыре яблока. Сколько всего яблок? (На березе яблоки не растут).

5.                  Коллективный счёт (ГДЕ? №3): участники стоят в кругу, опустив голову вниз, не глядя друг на друга. Задача группы – назвать по порядку числа от 1 до 15, стараясь добраться до самого большого (до 15). При этом должны выполняться три условия:

ü  во-первых, никто не знает, кто начинает счет и кто назовёт следующее число (то есть, запрещается договариваться друг с другом кто начинает и т.д.);

ü  во-вторых, нельзя одному и тому же участнику называть два числа подряд;

ü  в-третьих, если нужное число будет названо вслух двумя и более игроками, ведущий требует снова начинать с единицы.

ü   

6.                  Ковёр-самолёт (ГДЕ? №2): участникам выдается тканевое полотно, они встают на него ногами таким образом, чтобы весь отряд поместился на него и не задевал частями тела асфальт. Задача команды, не слезая с полотна перевернуть его на другую сторону.

7.                  Пустой – полный стакан (ГДЕ? №1): участникам дается стакан наполненный водой, который стоит в центре покрывала, лежащего на асфальте. Задача команды, не касаясь стакана поднять его с помощью покрывала и пройти определенную дистанцию.

*Инвентарь: стакан, вода, покрывало