Разработка итогового урока по теме "работа и мощность тока"

Урок – игра «Физический марафон» по теме

 «Работа и мощность электрического тока»

Цель урока: повторение изученного материала, закрепление и обобщение ЗУН, полученных при изучении темы в нетрадиционной форме.

Класс делится на две команды. За каждое правильно выполненное задание команда получает жетон. В конце урока подчитываются жетоны и выставляются оценки за общую работу и индивидуальный вклад в победу команды по пятибалльной шкале.

«Игра» проходит в несколько этапов:

Блиц -  турнир (опрос по вопросам):

·        - Что называется работой электрического тока?

·        - Какая из формул позволяет рассчитать работу электрического тока?

А)      Б) A= UIR  В) A = IUt  Г)  A = IU

·        -  В каких единицах принято выражать работу электрического тока?

А)  Вт   Б)  Дж   В) В   Г) Кл

·        - Что называется мощностью электрического тока? По какой формуле можно рассчитать мощность тока?

              А)      Б) Р= UIR  В) Р = IUt  Г)  Р = IU

·        - В каких единицах выражается мощность электрического тока?

А)  Вт   Б)  Дж   В) В   Г) Кл

·        -Как проявляется тепловое действие тока?

·        - Кто изучал и установил зависимость количества теплоты, выделяющегося в проводнике с током от силы тока в нем, сопротивления проводника и времени?

·        - Сформулировать закон Джоуля – Ленца.

·        - Где применяется тепловое действие тока? (привести примеры)

·        - Что называют коротким замыканием?

Конкурс «Художников»: ( во время первого конкурса) по одному представителю из каждой команды не зависимо друг от друга рисуют электрическую лампочку и указывают все элементы ее устройства.

Конкурс «Электромонтажников» (на столе у каждой команды лежит в лотке набор приборов: соединительные провода, амперметр, вольтметр, ключ, лампа на подставке, источник питания, резистор, реостат)

Задание:

·        - Назвать приборы, которые необходимы для измерения работы и мощности электрического тока в лампе.

·        - Вычертить схему электрической цепи.

·        - Составить электрическую цепь из них.

·        - Измерить работу и мощность тока в лампе.

Конкурс «интеллектуалов» (каждая команда получает карточку с задачами)

1.     В цепь включены параллельно медная и железная проволоки равной длины и сечения. В какой из них выделится больше количество теплоты за одно и то же время? 2.     Как изменится теплоотдача электрической плитки, если ее спираль укоротить? 3.     В электрической лампе в течение 8 минут выделено 28,8кДж энергии. Найдите сопротивление нити лампы, если она включена в сеть с напряжением 220В. 4.     Определите количество теплоты, которое выделится в проводнике R1 за 5 минут, если R1 =55 Ом, R2 = 50  Ом.

1.     Две электрические лампы мощностью 25 и 200Вт включены последовательно в электрическую цепь. Какая из ламп будет гореть ярче? 2.     Почему электрические лампы перегорают чаще в момент замыкания цепи и очень редко – в момент размыкания? 3.     Рассчитайте, за какое время электрический утюг выделит 1600Дж теплоты, если сила тока в нем 3А, а напряжение в сети 220В. 4.     По схеме, приведенной на рисунке, рассчитайте количество теплоты, которое выделится в проводнике R2 за 10 минут, если R1=200 Ом.