Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка к мероприятию Благотворительной Акции "Твори Добро" на тему: "Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка к мероприятию Благотворительной Акции "Твори Добро" на тему: "Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть"

библиотека
материалов

Разработка мероприятия: «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть»

                              Классный руководитель: Бекбаганбетова Г.И.

«Добрый человек не сваливается с неба. Его нужно воспитывать».

В. А. Сухомлинский

Цель:  Учить детей выражать чувства добрыми словами; формировать навыки вежливого обращения;

воспитывать потребность в доброжелательном общении.

Задачи: 1. В чём заключается понятие доброта.

2. Самооценка детей по этой черте характера.

3. Развитие кругозора, речи, внимания, памяти, мышления.

Оборудование:  компьютер,  презентация, фонограмма песни «Дорогою добра» ларец – добродетелей; пословицы; изображение «пушистиков»; стихотворения; карточки с заданиями для работы в группах; карточки: «солнышки», «тучки», кружочки; конфеты.

На доске запись: «Какая тонкая работа –

Счастливым сделать хоть кого-то,

Цветок удачи принести,

От одиночества спасти,

А самому потом тихонечко уйти».

Учитель: Добрый день, ребята!

  У вас на парте лежит листок, на котором изображены «пушистики». У них разное настроение. Раскрасьте одного «пушистика», у которого такое же настроение как у  тебя в данный момент.

  • Каких «пушистиков» вы раскрасили?

  • Почему?

  • А что нужно сделать, чтобы у всех людей было хорошее настроение?

 А какие вы знаете вежливые слова?

Учитель:  Кем вы хотите стать, когда вырастите? Когда вы закончите школу, вы станет врачами, строителями, юристами, а может капитанами…  Много интересных дел ждет вас впереди. Но  какую бы профессию вы не выбрали, вы должны вырасти настоящими, хорошими людьми: добрыми, смелыми, вежливыми, воспитанными. А этому нужно учиться. Для этого вы должны всегда пользоваться волшебными  добрыми словами, от которых становится теплее и радостнее другим. Пусть у нас везде и всегда присутствует добро, уважение и чуткость друг к другу.

  Вот сегодня на мероприятии «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть» мы и поговорим об этих и о других вежливых словах, когда и как ими пользоваться.

Вежливость в школе начинается,

Чтобы не кончаться никогда.

Она с годами закрепляется

И остаётся с человеком навсегда.

  • А  что вы знаете  о вежливости?  

  • Что такое вежливость?

Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека. До 16 – века «вежа» означало «знаток» - тот, кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям и окружающему миру.  

  1. ИГРА «Вставь слово»

 А сейчас мы поиграем, узнаем у вас, знаете ли вы "Вежливые слова"?

  Я буду читать рассказ, а вы, когда нужно вставляйте в мой рассказ вежливые слова (хором).

  "Однажды Вова Крючков поехал на автобусе. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Вова встал и сказал ей: "Садитесь, ...» (пожалуйста). Женщина была очень вежливая, поблагодарила Вову: «...» (спасибо). Вдруг автобус неожиданно остановился. Вова чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова быстро сказал:«.....» (извините, пожалуйста).

       - Ну что же, вы знаете вежливые слова. Не стесняйтесь употреблять их   в своей речи.

2) ИГРА "ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО".        

 А теперь поиграем в другую игру.

Я произношу фразу, а вы продолжаете её в рифму, вставляя волшебные слова.

  • Растает даже ледяная глыба от слова тёплого ... (спасибо).

  • Зазеленеет даже пень, когда услышит ... (добрый день).

  • Если больше есть не в силах, скажем маме мы  ....  (спасибо).

  • Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь ... (здравствуйте).

  • Когда нас бранят за шалости, говорим ... (простите, пожалуйста)

  • И во Франции и в Дании на прощание говорят ... (до свидания). 

3)   СИТУАЦИИ

    Вежливый человек всегда внимателен к людям, он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Иногда ребята ведут себя грубо, им кажется, что в этих случаях они поступают как самостоятельные, но это не так. 
  А теперь давайте рассмотрим несколько ситуаций.

Первая ситуация.

Давайте поговорим о том, что такое хорошие и плохие манеры.

Олег, выскочив из дома, стремглав помчался к школьному автобусу. На бегу, он случайно задел свою одноклассницу, наткнулся на учителя; протискиваясь, он зацепил чью-то пуговицу, и она отлетела.

- Как повлияла спешка Олега на настроение окружающих?

 Вторая ситуация.

Мама велела прийти домой в 3 часа дня. Но у вас нет часов. Вам придётся обратиться к кому-нибудь из старших.

- Как вы это сделаете?

Третья ситуация.

Самат и Илья едут в трамвае. На остановке входит старушка. Как вы будете действовать?

Четвертая ситуация.

Сейчас послушайте вопрос - задачу и скажите, какую ошибку допустил Али.

Приходит утром Али в школу. У двери его класса стоит учительница. Али, увидев ее, обрадовался, подбежал к ней и начал рассказывать, какую он вчера интересную книгу читал.

- Итак, какую же ошибку совершил Костя?

       Правильно. Запомните, что при входе в класс нужно аккуратно раздеться, культурно и вежливо пройти, здороваясь со старшими и со своими друзьями.

Пятая ситуация                                                                  

Одна девочка жаловалась маме:

- Во дворе один мальчишка зовёт меня Галька.

- А как ты его зовёшь? – спросила мама.

- Я ему просто кричу: «Эй, ты!»

- Права ли Галя?

Вывод:  Вежливыми  должны быть не только слова, но и поступки, чтобы за них не пришлось краснеть, ни вам,  ни родителям, ни друзьям.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро».

Солнцу и  птицам – доброе утро,

Улыбчивым лицам и каждый становится

Добрым, доверчивым.

Доброе утро  длится  до  вечера.

4) Игра  на внимание «Пожалуйста»

Вот условия  игры:

по моей просьбе вы выполняете определённые действия, но при условии,  что я произнесу волшебное слово. Если я не произнесу волшебного слова, то вы действие не выполняете.

  • Посмотрите все, пожалуйста,  направо;

  • Скажите, что видите?

  • Скажите соседу по парте, пожалуйста, доброе слово;

  • Крикните громко: «Ура»

  • Попросите своего соседа подвинуться;

  • Попросите своего соседа подвинуться, пожалуйста.

5) Работа в группах

1 группа

Какие слова уместны в разговоре школьника с незнакомым взрослым человеком?

  1. Пока.

  2. Привет.

  3. Здорово.

  4. Здравствуйте.

  5. Хеллоу.

  6. Доброе утро.

2 группа

Вы звоните по телефону и хотите позвать подругу или друга. Выберите наиболее вежливую форму выражения своей просьбы и дайте вариант ответа

  1. Позовите Машу.

  2. Здравствуйте, позовите Машу.

  3. Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Машу.

  4. Здравствуйте, извините, Маша дома?

3 группа

Вы опоздали на урок и хотите войти в класс. Какой вариант наиболее вежливого выражения просьбы вы выберете?

  1. Можно войти?

  2. Я войду?

  3. Извините, можно войти?

4 группа

Находясь в автобусе и приближаясь к своей остановке, вы хотите пробраться к выходу. Какие слова произнесли бы вы?

  1. Разрешите пройти.

  2. Извините, можно пройти?

  3. Пропустите меня, я выхожу.

  • Итак, с какими словами вы должны крепко подружиться?

  • Почему?

6) Песня «Дорогою добра»

- О чём эта песня?

- Чему учит она нас?

- Что такое добро?

- Какой человек совершает хорошие поступки?

- А ваши хорошие дела?

7)  Игра «Сказочный герой - добрый или злой?»    

 Все  вы любите сказки.

  • Какие герои встречаются в сказках?  

 Я буду называть героя, а вы будете отвечать, добрый или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете ладонями лицо. 
(
Иван-царевич, Карабас-Барабас, Золотая рыбка, Дюймовочка, Баба-Яга, Красная Шапочка, Гуси-лебеди, Водяной,  Кащей- Бессмертный, Морозко,  Мальвина.

  • А на какого героя вы хотели бы быть похожими? Почему?

8) Поиграем в игру «Вежливо-невежливо»

  ( Если вежливыми были действия, то поднимаете -  зелёный кружок, если невежливыми - красный).

  • Поздороваться при встрече …

  • Толкнуть, не извиниться …

  • Помочь подняться, поднять упавшую вещь …

  • Не встать, обращаясь к учителю …

  •  Не уступить место пожилому человеку …

  • Поздороваться, когда входите в класс…

  • Бегать по коридору на перемене и громко кричать…

  • Не обижай и не унижай своего товарища…

Я надеюсь, что вы не только знаете правила вежливого человека,  но и будете на практике их выполнять.

9)  Ларец - добродетелей.

  • Как вы думаете, что там?

  • Кто желает произнести заветные слова: «Если я хочу стать добрее, мне нужно научиться…? (взять из ларца записку):

  • помогать там, где нужна моя помощь;

  • понимать другого;

  •  заботиться о близких;

  •  выручать друзей в беде;

  • не сориться;

  • улыбаться тем, с кем общаешься;

  •  сочувствовать.

Если вы будете выполнять эти правила, то будете очень красивыми людьми.

Ведь как гласит пословица:

«Не одежда красит человека, а его добрые дела».

Добро и зло творить всегда

Во власти всех людей.

Но зло творится без труда,

Добро творить трудней.

- Да здравствует добро, уважение и чуткость друг к другу!

 3.  Итог мероприятия.

Ребята, наше  мероприятие  подошло к концу. 

- Вежливые, добрые люди они как солнышки, а те, кто не пользуются «волшебными словами», они ходят грустные, как эта тучка.

  • Подумайте.  Вы бы хотели быть «солнышками» или «тучками»?

Возьмите то изображение,  кем бы вы хотели быть.

Прикрепите свои жетончики на плакат.

(Дети выходят к доске и прикрепляют рисунки на плакат)

Посмотрите, какое большое солнышко у нас получилось и как светлее и радостнее  от него стало в комнате.  

Я  уверена, что в ваших сердечках добра стало немного больше и никогда  вы не останетесь равнодушными к чужой беде.

А ваши родители приготовили для вас лекарство: волшебные пилюли - лекарство от зла и невоспитанности. Но прежде чем их проглотить,  надо  загадать доброе дело, которое вы хотели бы совершить. И тогда оно обязательно исполнится.

(Родители раздают детям конфеты)

 Всем спасибо. Всего доброго!

 

 

 

 


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-301077

Похожие материалы