955285
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка к уроку английского языка на тему "Давай пойдём на парад" (2 класс)

Разработка к уроку английского языка на тему "Давай пойдём на парад" (2 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок английского языка во 2 классе по теме: Давай пойдём на парад!

По УМК Кузовлева В.П. Английский язык 2 класс

Цикл 1, урок 18.

Тема урока: « I like animals».

Учитель: Григорян Амалия Владимировна

15.11.2014 г.



Цель: Совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции

  1. Организационный момент

- Good morning, children! Sit down, girls and boys.

- Who is on duty today? How are you?

II. Речевая зарядка

А теперь, ребята, послушайте небольшую сказку. Только, чтобы ее рассказать, мне нужна ваша помощь. Когда вы услышите слово динозаврик, вы произносите звук [r-r-r], а когда услышите слово пчелы [z-z-z].

В одной сказочной стране жил маленький добрый динозаврик_______. однажды динозаврик __________ пошел гулять и заблудился. По соседству жили маленькие пчелки _________. они очень любили динозаврика_________, поэтому пчелки_______ сразу отправились его искать. Пчелки _______ маленькие, везде летают и все про всех знают. Пчелки_____ облетели все леса и горы вокруг и нашли маленького динозаврика_________ . Мама динозаврика_______ была счастлива.

III Постановка цели урока:

На доске висят картинки с изображением животных.

- Children, you see pictures of animals. Many of them you know, and some are new for you. Which of them do you know? Дети называют животных, которых они уже знают.

- Right you are, my friends. So, what is the topic of our lesson?

- Animals!

- That’s right. What will we do today?

-Talk about animals. Describe animals.(пишем на доске)

- And now, let’s listen to the voices of these animals. You will listen to the sound and tell me what animal makes this sound. Дети прослушивают звуки животных: кот, собака, мышь, поросенок, утка, тигр. Услышав звук, дети говорят: It is a dog. И берут карточку со словом dog, и прикрепляют ее к картинке собаки. Когда включается звук, издаваемый волком, дети затрудняются ответить, т.к. это слово новое. (лошадь)

- Look at the board. Which animals are left? Дети смотрят на доску. На доске остались не разобранными 3 карточки с животными и три карточки со словами: a fox, a rabbit, a lion.

- Children, let’s read our words: a cat, a dog, a mouse, a pig, a duck, a tiger, a wolf, a fox, a rabbit, a lion.

-Work in pairs. You are to match the word with the transcription. Работа в парах. Дети получают карточки со словами и транскрипцией и подбирают транскрипцию к словам. Читаем хором, громко, шепотом, через строчку.

- And now let’s check how good your memory is. На доске вывешены карточки с животными. Дети называют все карточки подряд. Затем учитель закрывает одну карточку. Дети хором называют все карточки, в том числе и закрытую. Игра продолжается до тех пор, пока все карточки не будут закрыты.

- I show you the cards and ask you a question: Is it a dog? You answer: No, it is a tiger. Are you ready?

- Please, guess my riddles.

Очень длинный поводок

У моей собаки, … dog.


На кого щенок залаял?

В клетке лев огромный, … lion.


Весь просыпала овес

там в конюшне лошадь, …horse,


Улетела за плетень

Курица наседка, hen.


Убежала на чердак

толстушка утка, … duck,


Я сегодня на пирог

Пригласил лягушку, frog.


Не успел закрыть я двери,

Как примчался кролик, rabbit.


- Children, tell me, please, do you like animals?

- Yes.

- Какие вы молодцы! это правильно! а почему мы должны любить животных? как вы думаете?

- What do we need to say that we like animals?

-A model.

-That’s right. Let’s make up the model together.

-And now let’s play with the ball. Each of you makes up a sentence according to the model. For example: I like a fox. I like a wolf. I like a lion.

IV. Физкультминутка.

Песня Teddy bear, teddy bear,

Touch your nose.

Teddy bear, teddy bear,

Touch your toes.

Teddy bear, teddy bear,

Touch the ground.

Teddy bear, teddy bear,

Turn around.

Teddy bear, teddy bear,

Switch off the light.

Teddy bear, teddy bear,

Saygoodnight”.



- Very good. Ребятки, скажите, пожалуйста, а что означает это маленькое словечко перед названием каждого животного? (единственное число существительных). Ребята, если мы не будем бережно относиться к природе и животным, то в конце концов животных останется очень и очень мало. Но чтобы этого не произошло, что нужно делать? (любить животных,не причинять им боль, беречь природу). Давайте посмотрим как же изменится название животного, если их станет много.

a rabbit - rabbits a lion - lions а fox – a foxes

a cat - cats a dog -dogs a horse - horses

a duck - ducks a pig - pigs

a tigertigers

-добавляется окончание S!

-Very good!

- Ребята, послушайте внимательно, как я буду произносить названия животных во множ. числе. rabbits, lions, foxes. Какой звук у первого слова? [s], Как звучит окончание у второго слова? [z]. У третьего – [iz]. На столах лежат карточки с номерами 1,2,3. Если вы услышите, что окончание у слова во мн.ч. [s], то поднимаете первую карточку. (окончания на доске пронумерованы ).

- I like foxes. I like rabbits. I like lions. (поставили галочку в первом пункте плана(поговорили о животных))

- Ребята, мы с вами уже умеем описывать животных. какие мы прилагательные знаем, для описания животных? Big, funny, nice, brave, big, small, kind, cute. Что нам нужно для описания животных? модель.

- They are nice. They are brave.

поставили галочку: научились описывать животных.

- игра пинг понг.

V. Рефлексия

- Well done! Ребята, давайте вспомним, чему мы должны были научиться. Проконтролируйте себя и вспомните свою работу на уроке сегодня. Поработали ребята - оцените результаты. Сам себе поставь оценку: Солнце, тучку, снегопад. Солнышко - собой доволен. Тучка – я чуть-чуть расстроен. Снегопад – ну не беда, так бывает иногда.

VI. Домашнее задание

- Составить 6 предложений по модели о том, каких животных ты любишь и почему.



-





Match the word and the translation:

a cat [ə dʌk]

a dog [ə wulf]

a mouse [ə fɔks]

a pig [ə taɪgə]

a duck [ə kæt]

a tiger [ə pɪg]

a wolf [ə dɔg]

a fox [ə mʌus]

a rabbit [ə laɪən]

a lion [ə ræbɪt]



Match the word and the translation:

a cat [ə dʌk]

a dog [ə wulf]

a mouse [ə fɔks]

a pig [ə taɪgə]

a duck [ə kæt]

a tiger [ə pɪg]

a wolf [ə dɔg]

a fox [ə mʌus]

a rabbit [ə laɪən]

a lion [ə ræbɪt]



Краткое описание документа:

Данный урок разработан на основе УМК Кузовлев В. П. ( 2 класс ).

Тема урока: Я люблю животных.

Цель урока: Совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции.

Учащиеся знакомятся с названиями животных на английском языке. Слушают и повторяют новые звуки.

Общая информация

Номер материала: 261254

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.