Инфоурок / География / Конспекты / Разработка к уроку географии по теме:"Геополитика и политическая география"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка к уроку географии по теме:"Геополитика и политическая география"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тема урока: Геополитика и политическая география. Международные отношения.


Цель:

  1. Сформировать представление о политической географии как научном направлении.

  2. углубить знания учащихся по теме: “Политическая карта мира” и довести до их сведения о новых понятиях как геополитика и политическая география.

  3. Продолжить формировать умения анализировать и давать оценку важнейшим геополитическим проблемам в мире.

  4. Помочь учащимся дать оценку геополитического положения отдельных стран.

Оборудование: политическая карта мира, материалы СМИ, атласы, учебник

Ход урока:

  1. Проверка домашнего задания по теме “Государственное устройство стран”.

Вопросы:

1. Охарактеризовать формы правления в современном мире.

2. Охарактеризовать формы административно-территориального устройства.

3. Заполните схему



http://festival.1september.ru/articles/500935/img1.gif

4. Почему стран с монархической формой правления больше всего в зарубежной Европе и зарубежной Азии, а в Америке их вообще нет.

5. По какому принципу выделены республики в составе РФ?

6. Какие проблемы могут возникать в федеративных государствах в связи с их делением на самоупраляющиеся образования?





  1. Изучение нового материала:

Политическая география и геополитика”.



  1. Политическая география.

Политическая географияэто ветвь политической и социальной географии. Это отдельная наука, которая изучает территориальное распределение политических сил и процессов преимущественно в пределах какой-либо страны.

Или же:

Политическая география – это пограничная наука, возникшая на стыке географии и политологии.



Политическая география изучает:


В сферу интересов политической географии входят изменения, происходящие на политической карте мира: образование новых государств, изменение их государственного строя, границ, изменение в соотношении сил политических, экономических, военных группировок, география очагов международной напряженности и военных конфликтов.

В сферу интересов политико-географического страноведения входят следующие вопросы: особенности общественного и государственного строя, формы правления и административно-территориального деления, внутренняя и внешняя политика. политико-географическое положение стран, оценка границ и пограничных районов, географические различия в социально-классовой структуре населения, религиозном, национальном составе населения и др.

Основным направлением политической географии является геополитика.

Главной ее задачей является исследование географии международных отношений, расстановки сил между великими державами.



Геополитическими факторами являются:

1. Географические (пространство, положение, природные ресурсы и условия).

2. Политические (взаимоотношения с другими государствами, тип государственного строя, социальная структура общества, участие в политических блоках и союзах, характер государственных границ, наличие «горячих точек»).

3. Экономические (уровень жизни населения, уровень развития отраслей хозяйства, участие во внешних экономических связях).

4. Военные (уровень развития, боеспособность вооруженных сил, военные расходы).

5. Экологические (степень деградации природной среды и меры по ее охране).

6. Демографические (характер воспроизводства населения, состав и размещение населения).

7. Культурно-исторические (уровень развития науки, образования, здравоохранения, культурные и трудовые традиции, этнические и религиозные взаимоотношения, криминогенная обстановка).

Но наибольшее значение имеют географические и политические факторы.


Круг интересов геополитики выходит за рамки одной страны.


2. Международные отношения и их влияние на политическую карту мира.


Вопросы:

  1. Как изменились международные отношения после 90-х годов 20 века?


1) Окончилась «холодная война» и закончилось противостояние двух систем, двух крупных ядерных держав: США и России;

2) региональные очаги конфликтов, которые представляют опасность миру;

3) происходит разрастание военного блока НАТО;

4) произошел процесс объединения в Европе и растет количество стран членов ЕС;

2. Какие обстоятельства в настоящее время отягчают международные политические отношения?


1) Международный терроризм.

2) Расширение НАТО на Восток.

3) Расползание ядерного оружия

4) Возникновение региональных конфликтов.



Учитель:

1. Международный терроризм.

Достаточно вспомнить трагедию Беслана.

Сегодня же мы являемся свидетелями процесса, когда терроризм становится угрозой всего человечества. Реальной угрозой. Свидетельство этому возникновение на территории Сирии государства ИГИЛ. Это самопровозглашенное государство создало на территории Сирии заводы производства оружия массового уничтожения, военные базы с современной боевой техникой и т.д. Здесь оказались террористы со всего мира. Создана огромная армия хорошо оснащенных и подготовленных террористов. Казалось, еще немного и весь мир погрузился бы в хаос.

Что предприняла Россия в связи со сложившейся ситуацией на Ближнем Востоке?

(По просьбе правительства Сирии Российская армия наносит авиаудары по объектам террористов).

(Видеоролик)

2. “Расширения НАТО на Восток».

Почему Россия против “Расширения НАТО на Восток».

Это военный блок, который создавался в противовес СССР, сразу после Второй Мировой войны.

После окончания «холодной войны» между двумя сверхдержавами СССР и США началось сокращение вооружений, ликвидированы были некоторые военные базы. И хотя западные сторонники доказывают, что блок НАТО превратился из военной организации в миротворческую организацию, на самом деле все обстоит несколько иначе.

После распада Советского Союза Россия оказалась значительно ослабленной и экономически и в военном отношении. Конечно, этим не могли не воспользоваться Запад и Европа (мировое господство США).

(Военное и политическое влияние США распространилось на большую часть земного шара. Сферами жизненно важных интересов США давно объявлены страны Западной Европы, Япония, Ближний Восток, Восточная Европа, Закавказье, Пакистан, Юго-Восточная Азия).

Россия не принимает продвижение НАТО на восток в связи с приемом новых членов. Членами НАТО стали Польша, Венгрия, Чехия, Латвия, Литва, Эстония.

(цветные революции на Украине, Грузии).



Учитель:


3. Проблема борьбы за нераспространение ядерного оружия все еще остается актуальной!


Почему? Послушаем текст:

«Известно, что договор о нераспространении ядерного оружия (ДНЯО) был заключен еще 1970г.

Согласно этому договору в “Ядерный клуб” получили право входить пять государств: США, СССР (теперь Россия), Великобритания, Франция и Китай.

В 1998г эти страны имели на вооружении около 6,5 тыс. ядерных боеголовок. (В том числе США – 3264 и Россия – 2272). ДНЯО подписали уже более 150 государств мира, но Индия, Пакистан, КНДР не входят в их число. Известно, что они давно уже разрабатывают системы ядерного оружия, а Индия провела его испытания в1974.

К “пороговым” относятся Израиль, Иран, Ирак, Турция, Бразилия и др. Но если такие работы и велись, то втайне, открытых испытаний никто не производил. Тем большей неожиданностью явились новые взрывы, предпринятые Индией в 1998г. на полигоне в пустыне Тар. Эти взрывы были задуманы как своего рода предупреждения соседям Индии – Пакистану и Китаю. Ответный взрыв в Пакистане».


Учитель:

4. Возникновение региональных конфликтов.


Больше всего территориально-пограничных конфликтов и споров происходит на политической карте Азии. Индия и Пакистан из-за штата Джамму и Кашмир, Индией и Китаем из-за границы в Гималаях, между Ираком и Ираном, Ираком и Кувейтом, Кипром и Турцией, Россией и Японией из-за Курильских островов. Много их и на политической карте Африки, и на карте Латинской Америки.



Все эти проблемы, которые угрожают всему живому на планете, не могут решаться в одночасье и не могут решаться одним или даже несколькими государствами. В решении этих глобальных вопросов глобальная роль принадлежит Всемирным международным организациям.

Я просила подготовить сообщения о наиболее важных и влиятельных международных организациях, которые способны помочь в выработке рекомендаций по решению многих политических и социальных проблем.

(сообщения уч-ся)

Учитель: политическая карта мира находится в постоянном развитии. Приведите примеры, подтверждающие, что политическая карта изменяется, особенно сильно заметно это изменение в XX веке.


(Распад СССР на 15независимых государств: распад Югославии, Чехословакии и т.д.).

С распадом Советского Союза ухудшилось геополитическое положение России. Почему? Какой вывод мы можем сделать?

Вывод: чтобы понимать сдвиги качественные и количественные на политической карте мира, проблемы экономического и политического сотрудничества стран, важно изучать политическую географию. Необходимо разработать новую международную систему безопасности, основанную на коллегиальном, а не на блоковом подходе.

Итоги урока.

Домашнее задание.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-345422

Похожие материалы