Разработка к уроку русского языка для 6 класса: "Существительные общего рода"

• 1 слайд

  Двадцать седьмое ноября.
  Классная работа.
  
  Имена существительные общего рода.
  

• 2 слайд

  Орфографическая диктовка.
  

• 3 слайд

  Найдите ошибки в записи ученика
  Я люблю читать книги Марка Твена, Стефан Цвейга, Джека Лондона, Майн Рида, Жюль Верна, Этель Лилиан Войнич, а особенно рассказы Конана Дойля о Шерлок Холмсе.
  

• 4 слайд

  Составить словосочетания, ставя имена прилагательные в нужном падеже.
  Интересный (кино, интервью, конферансье),
  Быстрый (кенгуру, такси, метро),
  Теплый (кашне, пальто, какао),
  Удачный (пари, пенальти)
  

• 5 слайд

  Отгадайте, о ком идет речь – о девочке или о мальчике.
  «Умница!» – сказала мама.
  «Женя, иди обедать!» – воскликнула бабушка.
  «Немедленно иди к врачу!» – не выдержал отец.
  Макаренко – замечательный специалист.
  

• 6 слайд

  К словам «общего рода» относятся:
  Сущ. 1-го склонения с ярким оценочным значением (грязнуля…);
  названия лиц по профессии (судья..);
  уменьшительные имена (Валя, Женя);
  несклоняемые фамилии типа (Черных).
  
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Упр. 229
  

• 8 слайд

  Составить словосочетания.
  Задира
  Скряга
  Работяга
  Неженка
  Недотрога
  Кривляка
  Забияка
  Растяпа
  
  

• 9 слайд

  К исконно русским несклоняемым существительным:
  Сложносокращенные слова на согл.
  Женские фамилии (Стриж)
  Старинные фамилии на –ого, -ово, -их/-ых (Живаго, Долгих)
  
  

• 10 слайд

  Среди заимствованных несклоняемых выделяются:
  Сущ-ные на –э/-е, -о, -и, -у/-ю, ударные –а/-я (кино, какаду, интервью)
  Украинские по происхождению фамилии на –ко, -енко (Чешко).
  Женские имена и фамилии с основойна согласную (Эдит, Алигер)
  Слова мадам, мисс и т.п.
  

Разработка  открытого урока

«Имена существительные общего рода»

                                                                                                   Учитель русского языка

                                                                                и литературы

                                                                                        МБОУ СОШ № 65

                                                                                г. Краснодара

                                                                                       Николаенко Елена

                                                                                 Александровна

Цели урока: дать учащимся представление об именах существительных общего рода; научить определять их род, употреблять речи.

Ход урока

I Выборочная проверка домашнего задания (упр. 228).

II Повторение изученного.

1.      Найдите ошибки в записи ученика:

Я люблю читать книги Марка Твена, Стефан Цвейга, Джека Лондона, Майн Рида, Жюль Верна, Этель Лилиан Войнич, а особенно рассказы Конана Дойля о Шерлок Холмсе.

2.      Составить устно словосочетания, ставя имена прилагательные в нужном падеже.

•      Интересный (кино, интервью, конферансье),

•      Быстрый (кенгуру, такси, метро),

•      Теплый (кашне, пальто, какао),

•      Удачный (пари, пенальти)

С любыми полученными словосочетаниями придумать 2-3  сложных предложения и записать их.

3.      Орфографическая диктовка.

Шли от деревни, стоял на аллее, выступал на лекции, букет из сирени, вышел из метро, прислонился к яблоне, о внимании на уроке, время от времени, добежал до рощи, устроился на площадке, написал Дарье.

III Объяснение нового урока.

1.      Отгадайте, о ком идет речь – о девочке или о мальчике.

 «Умница!» – сказала мама.

«Что же ты за непоседа!» – воскликнула бабушка.

«Ну и копуша же ты!» – не выдержал отец.

Как вы думаете, можно ли определить, к кому относятся эти слова? Давайте проверим себя – прочитаем §41.

2.      К словам «общего рода» относятся:

1)      Сущ. 1-го склонения с ярким оценочным значением (грязнуля…);

2)      названия лиц по профессии (судья..);

3)      уменьшительные имена (Валя, Женя);

4)      несклоняемые фамилии типа (Черных).

3.      Упр. 229.

4.      Составить словосочетания со словами:

n  Задира

n  Скряга

n  Работяга

n  Неженка

n  Недотрога

n  Кривляка

n  Забияка

n  Растяпа.

IV Подведение итогов.

Что же нового сегодня узнали на уроке? Какие слова относятся к существительным общего рода?

Домашнее задание - §41, упр. 295 (объяснить, как выполнить).