Разработка классного часа " Что такое дружба?" 1 класс

Классный час в 1  классе на тему: «Что такое дружба?»

Цель: способствование формированию дружного классного коллектива.

Формирование УУД:

1.Личностные:

- развить положительное отношение к школе;            

- развить стремление дружить с одноклассниками.

2.Регулятивные:

- выработать умение решать разногласия;

- учить высказывать своё мнение;

- учить оценивать себя и других по критериям.

3.Коммуникативные:

- развивать умение понимать друг друга;

- уметь находить решение конфликтов;

- уметь работать в парах, группах.

4.Познавательные: 

- делать выводы в результате совместной работы.

Оборудование: карточки с законами дружбы, проектор, презентация, слово учителя, пословицы о дружбе, лепестки цветка.

                                                  Ход классного часа 

I.Организационный момент. Эмоциональный настрой

Добрый день и добрый час!
Как я рада видеть Вас!
Вы друг к другу повернитесь,
И тихонько улыбнитесь.
Ведь улыбка, без сомнения,
Поднимает настроение!
Не придётся нам писать,

Не придётся нам считать.
Мы сегодня на занятии
Будем с вами рассуждать.

- Просмотр эпизода мультфильма «Лунтик и его друзья».

II. Сообщение темы и цели занятия

 - Какая тема нашего классного часа сегодня? 

- Мы будем размышлять над следующими вопросами:

- Что такое дружба?

- Кто такой настоящий друг?

- Что значит дружить?

III. Работа  над понятием «дружба»

 - Что же такое дружба?

- Что вы понимаете под понятием дружба?

- Давайте заглянем в словарь  С. Ожигова.

 Дружба – близкие отношения , основанные на взаимном доверии , привязанности , общности интересов.

- О дружбе говорили во все времена. О ней много писали поэты, писатели, философы и ученые. Очень много о дружбе написано пословиц. А вы уже знаете, что в пословицах заключена народная мудрость.

 - Я хотела познакомить вас с ними, но пока я шла в школу, подул ветер и все слова в пословицах перепутались.

- Поможете мне их собрать?

- Я предлагаю вам поработать в группах.

- У вас лежат конверты, в которых находятся слова из пословиц. Вам необходимо собрать правильно пословицу и выбрать того, кто прочитает её.

1-я группа

«Дружба крепка не лестью, а правдой и честью»

              2-я группа 

«Крепкую дружбу и топором не разрубишь».

 3-я группа

«Дружба как стекло, разобьёшь – не сложишь».

- Молодцы!  Мы ответили на вопрос, что такое дружба?

IV. Работа над понятием "Друг"

- Какое прекрасное слово ДРУЖБА. Произнесите его.

- Что вы себе представляете, произнося это слово? (как люди дружат, представляем подругу, друга)

- Поднимите руки у кого из вас есть друг, подруга.

- Почему вы считаете их своими друзьями? (Когда люди дружат, они интересуют друг друга, доверяют друг другу, хотят быть вместе. Потому, что вместе им весело и интересно.)

- Мне бы хотелось услышать ваше мнение, кто же такой ДРУГ?

- Давайте заглянем в словарь  С. Ожигова

 Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь.

- А сейчас проведём викторину.

 Викторина «Кто с кем дружит?»

Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

Хитрая Лиса Алиса и … (Кот Базилио)

Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

Добрый Дедушка Мороз и …(Снегурочка)

 Доверчивый Буратино и … (Мальвина)
 Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

V. Работа над понятием « Настоящий друг». Составление цветка « Дружбы»

- А кого из друзей вы бы могли назвать « настоящим другом? Какие же качества должен иметь настоящий друг?

- Давайте мы с вами поиграем.

- Я буду предлагать качества характера человека, а вы должны слушать, и если предлагаемые качества подходят настоящему другу, вы хлопаете в ладошки, а если нет, то топаете ногами.

- В конце игры мы составим цветок «Дружбы», который будет состоять из положительных качеств характера человека.

- У нашего цветка нет лепестков, лепестки лежат на столе.

1. честность

2. враньё

3. доброта

4. верность

5. грубость

6. взаимовыручка

7. предательство

8. драчливость

9. справедливость

10. задиристость

11. ответственность

12. сострадание

- Посмотрите, ребята, из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок.

- Вам нравится? 

VI. Определение «Законов дружбы»

 - Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно придерживаться законам. Вот некоторые из них: 

?  Уважай  друга;

? Помогай другу в беде;

? Умей уступать своему другу;

? Умей признать свои ошибки и помириться с другом;                 

? Будь вежливым;

? Будь честным;

? Будь внимательным;

? Не жадничай.

- Вы согласны с этими законами? 

- Принимаем?

– Если вы будете воплощать в жизнь эти правила, то станете настоящими друзьями.

VII. Подведение итогов. Рефлексия.

- Вам понравилось наше занятие? Мы достигли целей?

- Что  полезного из этого занятия вы усвоили лично для себя?

- О чем бы вам хотелось рассказать дома?

- Вы все молодцы! Спасибо вам за работу и хорошее настроение. Я думаю, что наше занятие не пройдёт даром и наш класс станет еще дружнее и добрее! А еще я желаю вам хороших и верных друзей!