Разработка классного часа "День космонавтики"

Классный час по теме: День космонавтики

Цель:

• Систематизировать и расширить представления детей о космосе и космонавтах.

• Познакомить с искусственными спутниками Земли и их ролью в жизни современного человека.

• Прививать уважение к истории России, воспитывать чувство гордости за свою страну.

Оборудование:

1. Выставка  рисунков  детей  и иллюстрации по теме.

2. Выставка книг, посвященных космосу.

3. Аудиозапись песни: о космосе

Задачи:

Оборудование: ноутбук, проектор. презентация по теме

Дата проведения:

1.Организационный момент.

2.Определение темы классного часа.

Давай пофантазируем – представим себя настоящими космонавтами. Закрываем глаза, облачаемся в скафандр и, набравшись смелости, заходим в

космический корабль.Три!Два! Один! Пуск! И так, мы устремляемся на встречу звездам.

- Давайте все вместе прочитаем тему классного часа:

«День космонавтики»

3.Актуализация знаний.

Целеполагание.

Слайд1

- Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить ?

( предположения детей)

- Попробуем определить цели нашего кл. часа,  используя опорные слова:

Узнать ………

Познакомиться …….

Научиться ……..

Поразмышлять…….

Вспомнить……

Введение в тему.

Слайд 2 с планетами

По порядку все планеты

                 Назовет любой из нас:

                 Раз-меркурий,

                 Два - Венера,

                 Три  - Земля

                  Четыре – Марс.

                  Пять – Юпитер,

                  Шесть – Сатурн,

                  Семь – Уран,

                  За ним – Нептун.

                  Он восьмым идет по счету.

                  А за ним уже, потом,

                  И девятая планета

                  Под названием Плутон.

Космос похож на огромную-огромную комнату, в которой летают множество необычных предметов – звездочек. Также как и на Земле, в космосе днем светло, а ночью темно.

Это праздник в честь летчиков-космонавтов, в честь ученых, инженеров, рабочих, которые придумывают и делают ракеты, космические корабли, и спутники.

Слайд 3

Первый полет в космос совершил Ю.А.Гагарин- гражданин СССР.

Слайд 4

Он летал на космическом корабле «Восток» 12 апреля 1961г. его сконструировал конструктор Королев .

И до Ю.А.Гагарина были отважные путешественники, но все они путешествовали на Земле, а Гагарин был далеко от Земли – в космосе. Чтобы летать в космос. Надо много знать. И будущие космонавты много сидят за учебниками. Надо изучать, как работают приборы и ракеты, надо научиться управлять ракетой. Надо изучать звездное небо.

Еще на Земле летчиков – космонавтов приучают ко всем трудностям полета. Летчик-космонавт должен быть физически готовым и сильным.

Кроме космических кораблей есть и искусственные спутники Земли.

Слайд 5

Для чего они нужны?

Сейчас вокруг Земли вращается примерно тринадцать тысяч действующих спутников. Они делают всякие полезные вещи. Спутниковые телефоны работают в любой точке земли. Спутниковые навигационные системы помогают людям не заблудиться, а кораблям – точно прийти в порт. Мы смотрим спутниковое телевидение. Зайдя на Яндекс.карты или Google.maps и выбрав режим «спутник», можно увидеть сделанную с огромной высоты фотографию любой точки планеты, например – вашего собственного дома.

4. Обобщение по теме.

Загадаю загадки, а вы должны их отгадать.

• *Человек, который летает в космос? Космонавт

• *Как называется летательный аппарат, в котором летят в космос? Космический корабль

• *Самая горячая и большая звезда во вселенной? Солнце

• *Почему на земле есть день и ночь? Планета вращается вокруг себя

• *Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? Ю.Гагарин

• *Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? Восток

• *Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? День космонавтики

• *Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звезд Калейдоскоп

Астрономы в ….телескоп.

• *Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят,

Ей не до сна,

В небе светит нам….Луна.

4.Рефлексия.

Давайте вспомним, какие цели мы ставили в самом начале нашего занятия.

Что нового вы узнали …….

Чему научились ……

О чем размышляли ……

У вас на столе рисунки с изображением космического корабля. Вам нужно приклеить на доску.

- Если занятие понравилось

- Если не понравилось – не нужно.

- Что понравились больше всего?

- Спасибо за работу.