Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыРазработка классного часа для 4 класса по теме: "Внимание дорога"

Разработка классного часа для 4 класса по теме: "Внимание дорога"

Скачать материал
библиотека
материалов




Классный час по правилам дорожного движения

«Внимание - улица»




hello_html_m182c778e.png


Классный час


«Внимание – улица!»


За безопасность движения на дорогах








План

проведения классного часа «Внимание – улица!»

I.Беседа классного руководителя о правилах поведения на улицах и дорогах: «На улице – не в комнате, о том, ребята, помните!»

II.Выступление учащихся.

    1. Наша улица.

    2. Рассказ о светофоре.

    3. Влиятельная палочка регулировщика движения.

    4. Знаки дорожные помни всегда!

    5. Секунда – это много или мало? Простая арифметика.

    6. Викторина по правилам дорожного движения.

    7. Игра «Кто отличник – пешеход?»

III.Чтение классным руководителем Памятки для учащихся о правилах дорожного движения.

VI.Подведение итогов. Что мы узнали о ПДД?



Цель: Ознакомить учащихся и изучение с ними правила дорожного движения.

Задачи: предупреждение нарушений ПДД.

    1. Классный руководитель проводит с учащимися беседу о правилах дорожного движения на улицах и дорогах, о печальной статистике в результате нарушений ПДД пешеходами и водителями.

    2. Выступление учащихся «Наша улица».

Сценка:
Ведущий.
Идет по улице один
Довольно странный гражданин.
Ему дают благой совет:
-на светофоре красный свет-
Для перехода нет пути,
Сейчас никак нельзя идти!

Пешеход.
«Мне наплевать на красный свет»,-
Промолвил гражданин в ответ.
Он через улицу идет
Не там, где надпись «Переход»,
Бросая грубо на ходу:
«Где захочу, там перейду!»
Водитель.
Шофер глядит во все глаза:
Разиня впереди!
Нажми скорей на тормоза –
Разиню пощади!..

Постовой.
А вдруг бы заявил шофер:
-Мне плевать на светофор, -
И как попало ездить стал?
Ушел бы постовой с поста,
Трамвай бы ехал, как хотел?
Ходил бы каждый, как умел?

Ведущий.
Да… Там, где улица была,
Где ты ходить привык,
Невероятные дела
Произошли бы вмиг!

Постовой.
Сигналы, крики то и знай:
Машина – прямо на трамвай,
Трамвай наехал на машину,
Машина врезалась в витрину…

Ведущий.
Но нет: стоит на мостовой
Регулировщик – постовой,
Висит трехглазый светофор,
И знает правила шофер.

Классный руководитель (обращается к классу):
«Ребята, скажите, при каких обстоятельствах не может произойти дорожно-транспортное происшествие?»

Учащиеся отвечают:
«Если не будет нарушений ни со стороны пешеходов, ни со стороны водителей движущегося транспорта. Всем надо знать и соблюдать правила движения на улицах и дорогах».

Классный руководитель
Сейчас у нас пойдет разговор о том, как переходить проезжую часть улицы. В этом нам поможет светофор.

(Выходит группа ребят с макетом светофора)

1 ученик
Мы подходим к светофору и видим разные сигналы: красный, желтый и зеленый. Что они означают?

2 ученик
Красный свет – прохода нет.
Желтый свет – предупрежденье.
Жди сигнала для движенья.
Зеленый: идите! Опасности нет.
И парами, стройной колонной, мы все переходим проспект.

1 ученик
А если нет светофора?

(Интерактивная доска. Презентация «Улица», слайд с изображением постового с регулировочным жезлом)

3 ученик
А если нет светофора – поможет влиятельная палочка.

1 ученик
Какая еще палочка? Что ты говоришь?
3 ученик
Простая деревянная палочка с удобной ручкой. На вид палочка как палочка, ничего особенного. Разве что ярко выкрашена в черную и белую полоску. Но это немудреная палочка обладает такой необычайной силой, что может показаться жителю другой планеты волшебной.

Вот по широкой дороге мчатся, обгоняя друг друга, сотни машин: Мерседес, Хонда, Жигули… Кто может неожиданно остановить этот стремительный поток? И вдруг… Слышен визг тормозов, и все машины тотчас останавливаются.
Кто же остановил эти машины? Кого мгновенно послушались водители? Это сделала простая деревянная палочка, выкрашенная в полоску. Ее поднял стоящий на перекрестке регулировщик, и все машины тотчас остановились. А когда палочка опустится и покажет направление, машины побегут туда, куда она разрешит им двигаться. Эта простая палочка в руке регулировщика управляет движением. Потому она и называется важно – «жезл».
Когда на улицах и дорогах светло, каждому шоферу отлично видны и регулировщик, и его жезл. А как быть ночью, когда темно?
Для этого у инспекторов ГИБДД есть свои особые палочки. Как только стемнеет, они начинают светиться, словно яркие полосатые свечки. Теперь их видно издали еще лучше, чем днем.


Стихотворение. (Читает ученик)
(На интерактивной доске фрагмент с регулировщиком, следящим за движением транспорта)
Посмотрите:
Постовой
Встал на нашей мостовой.
Быстро руку протянул
Ловко палочкой взмахнул.
Вы видали? Вы видали?-
Все машины сразу встали,
И не едут никуда
Не волнуется народ,
Через улицу идет,
И стоит на мостовой,
Как волшебник, постовой.
Все машины одному
Подчиняются ему.

1 ученик
Но есть еще и другие знаки дорожного движения. Сейчас мы с ними познакомимся.

(Группа учащиеся показывают нарисованные ими знаки дорожного движения и рассказывают, что они обозначают).

2 ученик
Чтобы тебя не настигла беда,
Знаки дорожные помни всегда.

1 ученик
Ребята, скажите, почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? На этот вопрос ответит простая арифметика.

5 ученик
1 секунда… . Много это или мало? Для пешехода 1 секунда – пустяк: шаг шагнуть. А для водителя та же секунда порой лишь самая серьезная. За секунду машина, у которой скорость 60 км/ч, проезжает больше 16,5 метров. А если ее скорость 80 км/ч, то 22 метра. Иной торопыга видит – машина совсем близко, так нет же, все равно спешит перебежать через дорогу перед самым ее носом. Думает, а, ерунда. В крайнем случае, водитель успеет затормозить. Ему и невдомек, что водитель при всем желании, при всем старании, даже изо всех сил нажимая на тормоза, все равно не успеет вовремя остановиться.

Классный руководитель.
Простая арифметика. Нет на свете такого человека, который бы сразу, как заметит препятствие, смог бы нажать на тормоза. Чтобы сообразить, что к чему, ему нужно обязательно какое-то время. А за это время машина успевает проехать несколько метров. Сразу не срабатывают даже самые надежные и хорошо отрегулированные тормоза. А если к тому же дорога скользкая или как раз в этом месте идет под уклон, то тормозной, или остановочный путь все удлиняется и удлиняется. В результате при скорости 80 км/ч на покрытом корочкой льда шоссе, машина окончательно остановится только через 400 метров, после того, как водитель начал тормозить. Почти полкилометра! Вот почему дорогу надо переходить осторожно и не перебегать перед близко движущимся транспортом.

Проводится викторина по правилам дорожного движения.

Изучение Памятки о правилах дорожного движения

Подведение итогов классного часа







































Приложение

Памятка учащимся о правилах дорожного движения

Юный друг! Ты знаешь, что по улицам и дорогам нескончаемым потоком движутся автомобили, мотоциклы, скутеры, троллейбусы, автобусы и трамваи. Они имеют большую скорость, и мгновенно их остановить невозможно.

Любой, кто решается неожиданно пересечь улицу перед движущимся транспортом, рискует своей жизнью. Такой риск никому не нужен.



Выйдя из дома или из школы на улицу, помни:

  1. Надо быть всегда примером в соблюдении правил уhello_html_me5d9320.jpgличного движения и требуй это от своих товарищей.

  2. Переходи улицу по пешеходным дорожкам и только на зеленый сигнал светофора, а там, где его нет, при отсутствии близ идущего транспорта.

  3. Не выбегай внезапно на дорогу из-за стоящего транспорта, т.к. он закрывает видимость, и ты можешь попасть под другую машину.

  4. Ожидая автобус, троллейбус или трамвай, стой на тротуаре или посадочной площадке.

  5. Не выезжай на велосипеде на улицу, если не выучил правила движения и, тем более, если тебе нет 14 лет.

  6. Помни о малышах. Появившись на улице, они затевают опасные игры на мостовой. Чhello_html_4a556e04.jpgтобы сохранить им жизнь и здоровье, уведи их с проезжей части дороги.


Соблюдая правила уличного движения, ты будешь оберегать себя и окружающих от несчастных случаев, поможешь водителям своевременно выполнять очень важную и ответственную работу по перевозке пассажиров и грузов.






hello_html_f9142a.jpg



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.