Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Разработка классного часа для 7-9 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Разработка классного часа для 7-9 классов

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Office Word.docx

библиотека
материалов

Информационная карта беседы с классом

Учитель МАОУ СОШ «Диалог»

Демина Ольга Валерьевна

Тема: «Война против человечества»

Цель:

  1. Формирование понимания значения слова «война».

  2. Привлечение внимание к мировым проблемам.

Форма проведения: обмен мнениями.

Оборудование: заготовки для теста

Ход собрания.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Вступительное слово


Основные вопросы

  1. Почему возникают войны?

  2. Что такое «война»: способ достижения политических и экономических целей; способ разрешения споров и противоречий; стихийный взрыв агрессивности и ненависти; затмение разума?

  3. Бывают ли справедливые войны?

  4. Ужасы  мировой войны. Жертвы войны.

  5. Человек на войне. Судьбы детей во время войны. Дети блокадного Ленинграда.

  6. Тяжелые последствия войны.

  7. Современные «локальные» войны и их жертвы.

  8. Опасность глобальной военной катастрофы.

  9. Возможен ли вечный мир?


Обсуждение по группам следующих вопросов

    1. Почему возникают войны?

2.Бывают ли справедливые войны?

3. Возможен ли вечный мир?


Выступление по вопросам

Подведение итогов.









Выбранный для просмотра документ война против человечества.ppt

библиотека
материалов
Война против человечества
Война́ — конфликт между политическими образованиями (государствами, племенам...
Основная причина возникновения войн — стремление политических сил использова...
Вторая мировая война
Великая Отечественная война
Ленинград
Локальная война (от лат. localis — местный) — военные действия между двумя и...
Прошедший XX век был насыщен войнами: Первая и Вторая мировые войны; Великая...
Продолжите фразу По моему, война – это прежде всего… Слово «война» вызывает у...
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Война против человечества
Описание слайда:

Война против человечества

№ слайда 2 Война́ — конфликт между политическими образованиями (государствами, племенам
Описание слайда:

Война́ — конфликт между политическими образованиями (государствами, племенами, политическими группировками и т. д.), происходящий в форме военных (боевых) действий между их вооружёнными силами.

№ слайда 3 Основная причина возникновения войн — стремление политических сил использова
Описание слайда:

Основная причина возникновения войн — стремление политических сил использовать вооружённую борьбу для достижения различных внешне- и внутриполитических целей.

№ слайда 4 Вторая мировая война
Описание слайда:

Вторая мировая война

№ слайда 5 Великая Отечественная война
Описание слайда:

Великая Отечественная война

№ слайда 6 Ленинград
Описание слайда:

Ленинград

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Локальная война (от лат. localis — местный) — военные действия между двумя и
Описание слайда:

Локальная война (от лат. localis — местный) — военные действия между двумя и более государствами, ограниченные по политическим целям интересами участвующих в боевых действиях государств, а по территории — небольшим географическим регионом, как правило, находящимся в границах одной из противоборствующих сторон.

№ слайда 10 Прошедший XX век был насыщен войнами: Первая и Вторая мировые войны; Великая
Описание слайда:

Прошедший XX век был насыщен войнами: Первая и Вторая мировые войны; Великая Отечественная война СССР против фашистской Германии и ее союзников; войны в Корее (1950–1953 годы); во Вьетнаме (1964–1972 годы); на Ближнем Востоке (1967 год и 1973 год). Особенно было насыщено войнами последнее десятилетие XX века: это и война в Персидском заливе (1991 год), и операция «Лиса в пустыне» (1998 год), и агрессия США и НАТО против Югославии (1999 год), и непрекращающиеся вооруженные конфликты на территории Африки и Юго-Восточной Азии; так называемые первая и вторая войны в Чечне на территории Российской Федерации.

№ слайда 11 Продолжите фразу По моему, война – это прежде всего… Слово «война» вызывает у
Описание слайда:

Продолжите фразу По моему, война – это прежде всего… Слово «война» вызывает у меня чувства… Когда я думаю о войне, я радуюсь тому, что…

№ слайда 12
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ война против человечества.pptx

библиотека
материалов
Война против человечества
Война́ — конфликт между политическими образованиями (государствами, племенам...
Основная причина возникновения войн — стремление политических сил использова...
Вторая мировая война
Великая Отечественная война
Ленинград
Локальная война (от лат. localis — местный) — военные действия между двумя и...
Прошедший XX век был насыщен войнами: Первая и Вторая мировые войны; Великая...
11 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Война против человечества
Описание слайда:

Война против человечества

№ слайда 2 Война́ — конфликт между политическими образованиями (государствами, племенам
Описание слайда:

Война́ — конфликт между политическими образованиями (государствами, племенами, политическими группировками и т. д.), происходящий в форме военных (боевых) действий между их вооружёнными силами.

№ слайда 3 Основная причина возникновения войн — стремление политических сил использова
Описание слайда:

Основная причина возникновения войн — стремление политических сил использовать вооружённую борьбу для достижения различных внешне- и внутриполитических целей.

№ слайда 4 Вторая мировая война
Описание слайда:

Вторая мировая война

№ слайда 5 Великая Отечественная война
Описание слайда:

Великая Отечественная война

№ слайда 6 Ленинград
Описание слайда:

Ленинград

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Локальная война (от лат. localis — местный) — военные действия между двумя и
Описание слайда:

Локальная война (от лат. localis — местный) — военные действия между двумя и более государствами, ограниченные по политическим целям интересами участвующих в боевых действиях государств, а по территории — небольшим географическим регионом, как правило, находящимся в границах одной из противоборствующих сторон.

№ слайда 10 Прошедший XX век был насыщен войнами: Первая и Вторая мировые войны; Великая
Описание слайда:

Прошедший XX век был насыщен войнами: Первая и Вторая мировые войны; Великая Отечественная война СССР против фашистской Германии и ее союзников; войны в Корее (1950–1953 годы); во Вьетнаме (1964–1972 годы); на Ближнем Востоке (1967 год и 1973 год). Особенно было насыщено войнами последнее десятилетие XX века: это и война в Персидском заливе (1991 год), и операция «Лиса в пустыне» (1998 год), и агрессия США и НАТО против Югославии (1999 год), и непрекращающиеся вооруженные конфликты на территории Африки и Юго-Восточной Азии; так называемые первая и вторая войны в Чечне на территории Российской Федерации.

№ слайда 11
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ война.docx

библиотека
материалов

Война - это враг мира, а значит, враг добра и согласия. Я думаю, что люди не должны воевать друг против друга. Они должны пытаться любым способом избежать ссоры и решать проблемы только мирным путем. Война начинается из-за того, что правители стран не могут договориться между собой и тогда они посылают свои народы на поле битвы. Там калечится и погибает очень много невинных людей, которые мечтали жить просто и счастливо: работать, учиться, любить и растить детей. Но им приходится отдавать свою жизнь и здоровье по прихоти глупых правителей, которые ослеплены враждой и ненавистью друг к другу. Это несправедливо и очень жестоко.

Война - это всегда насилие и разрушение. Особенно много горя война приносит детям, которые остаются сиротами, растут в нужде и голодают, не могут учиться и веселиться. Их детство заканчивается очень быстро, и они не виноваты, что потом вырастают суровыми и жесткими людьми, потому что война навсегда оставляет темный след в их мыслях и душах.

Русскому народу пришлось перенести много войн, самая страшная началась в 1941 году - Великая Отечественная война против фашистской Германии.

Великая Отечественная война 1941 – 1945 годов была самой жестокой, самой кровопролитной войной, какие только знала Россия. По оценкам специалистов, в этой войне погибло 27 млн человек, по неофициальным данным 50 млн. Это не только те, кто непосредственно воевал на фронтах войны, но и те, кто работал в тылу, кто умер от голода и непосильного труда, кто был угнан в Германию или отправлен в концлагерь.

22 июня 1941 года, в 4 часа утра вдоль всей линии западных границ Советского Союза взвились ракеты, загремели залпы артиллерийских орудий. Танки, самолеты со свастикой на крыльях начали бомбить советские города и села. Так, без объявления войны, гитлеровская Германия напала на нашу Родину. Вероломство, беспримерное в истории цивилизованных народов. Началась Великая Отечественная война Советского Союза.

Великая Отечественная война – это 1418 дней и ночей непрерывных сражений.1418 дней и ночей полыхали бои. 1418 дней и ночей вел советский народ освободительную войну. Долог и труден был путь к Победе! В ходе Вов Советскими Вооруженными силами было проведено 6 гигантских битв и около 40 наступательных операций, которые заканчивались разгромом вражеских группировок и соединений, тем самым умножая героизм и подвиг солдата и тружеников тыла.

22 июня…Этот день вечно будет отбрасывать нашу память к 1941 году. А значит, и к 9 мая 1945 года. Между двумя датами – прочная нить. Без одной не было бы другой. Точнее сказать, другой просто не могло не быть. Потому что наш народ сделал, казалось, все невозможное.

Война – жесточе нету слова,

Война – печальней нету слова,

Война – святее нету слова.

В тоске и славе этих лет,

И на устах у нас иного

Еще не может быть и нет…

«Жестокость является благом для будущего… Войну против России нельзя вести по-рыцарски. Ее нужно вести с беспощадной, безжалостной и неукротимой жестокостью мероприятия, которые требует от тебя Германия». Так напутствовал Гитлер своих солдат перед нападением на нашу страну.

У тебя нет сердца и нервов, на войне они не нужны. Уничтожь в себе жалость и сострадание – убивай всякого русского, советского, не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, девочка или мальчик, - убивай…»

Каждому фашистскому солдату была вручена памятка с такой установкой. Вот какими «идеями» были «окрылены» солдаты третьего рейха, какие получили инструкции, готовясь переступить священную границу нашей Родины. И они ее переступили, перешли. На суше, на воде, на воздухе…

К захвату СССР Гитлер готовился задолго до 1941 года. Еще в 1933 году, захватив власть в Германии, фашисты встали на путь подготовки и развязывания агрессивных войн. Главной своей целью они ставили уничтожение Советского Союза. «Захват жизненного пространства на Востоке и его беспощадная германизация» - так определил Гитлер в феврале 1933 года одну из центральных задач политики Германии.

1 сентября 1939 года фашистская Германия напала на Польшу, которая являлась преградой Гитлеру для нападения на СССР. Началась II мировая война.

Летом 1940 года Верховное главное командование гитлеровских войск приступило к разработке стратегического плана войны против СССР. 18 декабря 1940 года этот план был подписан Гитлером и получил кодовое название «План Барбаросса». Согласно этому плану агрессоры рассчитывали на молниеносный ход войны. У границ СССР были сосредоточены 181 отборная немецкая дивизия, вместе с авиацией и флотом они составляли 5,5 млн. человек. На вооружение этих войск имелось 3712 танков, 4950 самолетов, 47760 орудий и минометов. Мощным ударом крупных группировок на 3-х главных направлениях – московском (по центру), ленинградском (с севера) и украинском (с юга) – предполагалось уничтожить основные вооруженные силы СССР и еще до наступления зимы – через 5-6 недель после нападения – пройти парадом победителей по Красной площади поверженной Москвы.

Так планировали Гитлер и его приспешники, но вышло иначе. Долгих 4 года полыхали бои, 4 изнурительных года вел советский народ освободительную, Священную войну.

В планы Гитлера входило так же получение продовольствия с чужих земель. На захваченных территориях, словно чертополох, разрасталась рать немецких жандармов, и все они в меру сил отбирали у крестьян скот, хлеб, птицу, овощи. Они разорили несколько тысяч колхозов и совхозов, отобрали или угнали в Германию 7 млн. лошадей, 17 млн. голов крупного рогатого скота, 20 млн. голов свиней, 27 млн. овец и коз. Фашистская армия отправляла в Германию тысячи эшелонов с награбленными грузами.

Обречь на мучительную медленную смерть как можно больше людей, оставшихся в живых, деморализовать, разобщить их, лишить воли к сопротивлению, пробудить животные инстинкты, а пленных превратить в рабов, готовых за миску баланды на все… Вот что такое фашистская стратегия голода. И фашисты это орудие широко применяли, стремясь сломить волю людей к сопротивлению и укрепить свой тыл

С военным грузом на плечах,

В поту до мыла.

И тяжелея за шагом шаг,

А вьюга выла.

И на ходу дремал солдат,

От ран ли, бредил,

Коль падал, падал не назад –

Лицом к победе.

И был декабрьский лют восход,

Свет не струится.

Команда : «Прекратить отход,

Ведь там – столица!»

И был от крови снег горяч,

А кровь людская…

Солдат, в затишья миг не плачь! –

Судьба такая…

Солдат, сегодня не засни

С собой в беседе,

А коль придется лечь костьми –

Лицом к победе!

Но не только на линии фронта ковалась победа, из последних сил, превозмогая усталость, голод, страх за своих близких, ушедших на поле битвы, приближали долгожданный день труженики тыла. В деревнях и селах мужчин не было, они воевали на фронте. Остались только старики, женщины и дети. Пожилым женщинам трактор был страшен, детям – велик, но собирались девчата 16-17 лет, которые покрепче, да и ехали учиться на трактористок. Зимой пошли учиться, весной уже пахали. А до пахоты готовили свои «СТЗ». С металлическими колесами на шипах, без кабин, без стартеров и пускачей, эти тракторы требовали ухода и силы отнюдь не женской, - не машины, а развалины. Но других тракторов не было. Надо Родину кормить. Надо от врага защищаться. И девушки немало отдавали сил такой пахоте.

Поедут пахать – вдоволь наплачутся. Масло им в глаза, в рот, и по лицу. Руки по локоть в мозольных и ожоговых пузырях. Умывались керосином, руки отмывали землей… И засыпали в борозде, когда ночью пахали. Темно, ничего не видно. Одна трактористка с фонарем едет, а другая за ней на этот фонарь едет. И страшно обеим, потому что волки вокруг стаями, как грачи, собирались. Да и трудно было понять, то ли трактористка в тракторе заснет от усталости, то ли напарница с фонарем, потеряв силы, упадет под трактор.

Нелегко приходилось и в городе. На заводах работали 15-16 летние подростки, самому старшему было 18, самому младшему 12-13 лет. Они не уходили с работы до тех пор, пока не выполнят все задания. Работали в годы войны по 11-12 часов без выходных, как следуя не поев, не досыпая… Теперь все понимают, что это был великий подвиг молодого поколения.

Мы никогда не сможем почувствовать ужасы тех военных лет. Как все минувшее, чему мы не были ни свидетелями, ни участниками, та Великая война вызывает у нас не вспоминания, а мысли… Мы не вспомним поросшие бурьяном и ржавчиной поля, пресный вкус кирпичной пыли на руинах городов и деревень, запах смерти – не символический, а реальный. Мы не можем это вспомнить и заново пережить, потому что это было не с нами. 27 млн. наших людей – мужчин, женщин, детей – унесла война. Им уже не помочь. Они не требуют больше сострадания и участия.

Но мы должны о них помнить! И мы помним о них!





Выбранный для просмотра документ рефлексия.docx

библиотека
материалов
  1. По моему, война – это прежде всего…



  1. Слово «война» вызывает у меня чувства…



  1. Когда я думаю о войне, я радуюсь тому, что…


  1. По моему, война – это прежде всего…



  1. Слово «война» вызывает у меня чувства…



  1. Когда я думаю о войне, я радуюсь тому, что…


  1. По моему, война – это прежде всего…



  1. Слово «война» вызывает у меня чувства…



  1. Когда я думаю о войне, я радуюсь тому, что…


  1. По моему, война – это прежде всего…



  1. Слово «война» вызывает у меня чувства…



  1. Когда я думаю о войне, я радуюсь тому, что…


  1. По моему, война – это прежде всего…



  1. Слово «война» вызывает у меня чувства…



  1. Когда я думаю о войне, я радуюсь тому, что…


  1. По моему, война – это прежде всего…



  1. Слово «война» вызывает у меня чувства…



  1. Когда я думаю о войне, я радуюсь тому, что…


  1. По моему, война – это прежде всего…



  1. Слово «война» вызывает у меня чувства…



  1. Когда я думаю о войне, я радуюсь тому, что…




Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров217
Номер материала ДВ-133672
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх