Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Разработка классного часа "Дорожи дружбой!" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Разработка классного часа "Дорожи дружбой!" (5 класс)

библиотека
материалов

ГУ «Средняя школа №26»















Классный час

"Дорожи дружбой!"











Аскарова Г.А.



















Цель: воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу. Способствовать воспитанию чувства уважения друг к другу, взаимопомощи, взаимоподдержки, сплочению коллектива, развивать творческую активность. Раскрыть значение дружбы, доброты, отзывчивости в жизни людей.

I.Орг. момент

II.Ход классного часа:

Классный руководитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада всех вас приветствовать на классном часе: “В поисках дружбы”! Надеюсь, что мы интересно с вами пообщаемся. Как вы думаете, что такое дружба?

Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней, друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту, друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний, друг – это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо. Русская пословица гласит: “Не имей сто рублей, а имей сто друзей»

Но волшебница Вражда решила спрятать от вас ДРУЖБУ. На её поиски вам предстоит сегодня отправиться на острова Интересов. Итак, скорее в путь!

Для путешествия нам понадобится карта.. Вот она перед вами. На ней различные острова. Первый остров, к которому мы причалили:





  1. Остров “Улыбки”.

Перед вами разные герои, разные имена. Как вы думаете, кто с кем дружит?

Забавный бурундук Чип и … (Дейл)

Добрая Белоснежка и … (семь гномов)

Забавный Винни-Пух и … (Тигра)

Добрый Малыш и … (Карлсон)

Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка)

Теперь мы узнаем знаем ли мы хорошо своих однаклассников. Игра: «Знаешь ли ты своих одноклассников?»

Необходимо выбрать себе партнёра из другой команды, не называя его имени, а только перечисляя его человеческие качества и некоторые внешние признаки. Например: “Это мальчик. Он любознательный, очень весёлый, большой друг Васи и Коли. У него костюм синего цвета”. С этим партнёром нужно пронести мяч в другой конец кабинета, зажав его между своими плечами.

  1. Остров “Знайка”.

Ребята! Здесь нам надо показать, как мы умеем думать, рассуждать. Попробуйте проанализировать ситуации, о которых я вам сейчас расскажу.

Ситуация №1.

В воскресенье вечером, когда должна быть интересная передача по телевизору, мне звонит Олег и просит помочь разобраться с заданием по математике. Представляете, я ждал эту передачу всю неделю, я так хотел её посмотреть.

Вопрос: как бы вы поступили на моём месте?



Ситуация №2.

Когда мы готовили спектакль для Новогоднего праздника, то всем хотелось получить главные роли. Я предложил дать главные роли тем, кто ещё ни разу ни в чём не участвовал. Илья сказал, что лучше дать главные роли тем, кто уже проявил свои способности. Наш руководитель театральной студии предложила тянуть жребий. Но я точно знал, что мой друг Игорь очень хотел играть роль Бармалея, хотя роль досталась мне по жребию.

Вопрос: как бы вы поступили на моём месте ?



Ситуация №3.

Вместе с моим другом мы шли с рынка. У меня был полный пакет с овощами и фруктами, а у Николая в руках – упаковка стирального порошка. Он случайно зацепил мой пакет коробкой с порошком и порвал его. Всё содержимое пакета рассыпалось по всей улице. В том числе яйца и бутылка с молоком.

Вопрос: как бы вы поступили на моём месте ?

  1. Остров “Домисолька»

Собрать строчки из песен о дружбе и пропеть по одному куплету.

На проекторе слова написаны вразброс:

  • Если с другом вышел в путь;

  • Дружба крепкая, не сломается;

  • Ничего на свете лучше нету...

  • Вместе весело шагать по просторам

  1. Остров Мечты

(Показ фрагмента из мультфильма “Крокодил Гена и Чебурашка)

Ребята! Всем известный вам мультфильм рассказывает нам о том, как важно, чтобы у каждого был друг. На острове мечты мы должны смоделировать качества настоящего друга. Здесь мы с вами должны показать, как мы умеем представлять, воображать, выбирать.

Моделирование дружбы.

Ребята! Давайте вместе определим качества настоящего друга. Я буду называть вам положительные и отрицательные качества человека, если оно подходит к слову “друг”, то хлопаем в ладоши 3 раза, если нет – тишина.

5.Остров “Выручалка

А сейчас дополните пословицу:

  • Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.

  • Старый друг лучше новых двух.

  • Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

  • Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

  • Друзья познаются в беде.

  • Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

  • Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты.



  1. Остров “Мастеров”

На нашем пути оказался остров Мастеров. Они любят шить, вязать, вышивать, выжигать, выпиливать, ухаживать за животными и растениями, изготавливать игрушки, плести из бисера и многое другое. Одним словом, мастерить.

Детям раздаются чистая бумага. Каждая группа должна сделать следующию работу вместе дружно:

1)На листке нарисовать ладошку;

2)Вырезать ладошку;

3)Закрасить ее;

4)Написать пожжелания;

5) Рассказать, объяснить



Сегодня мы докажем Вражде, что ей не место в нашем классе. Ребята на доске приклеивают ладошки и закрывают слово «ВРАЖДА».

Ребята, я могу вас поздравить: вот мы и нашли ДРУЖБУ! Мы на острове Дружба! Вы не только правильно сложили это слово, но и показали, как дружно вы работаете в классе, умеете поддержать друг друга! Берегите ДРУЖБУ! ВРАЖДА всегда рада её заменить.

Давайте с вами выработаем правила дружбы

-Не выдавать чужие секреты;

  • Всегда быть откровенным с другом;

  • Не бойся попросить прощения;

  • Не груби;

  • Не надо менять друзей;

  • Надо быть постоянным в дружбе;

  • Не ябедничай. Если друг в чем-то не прав, скажи сразу об этом, останови если он занимается чем-то плохим;

  • Если ты за что-то обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть об этом и простить ему свою обиду. Не злись!

  • Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или посмотреть – почитать книгу, не отказывай ему. Не жадничай!

  • Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя (когда просит твой друг или когда ты сам пообещал).

  • Не выдавать чужие секреты;

  • Радоваться вместе с другом его успехам;

  • Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи;

  • Стараться, чтобы другу было приятно в твоем обществе, не создавать неловких ситуаций;

  • Защищать друга; и т.д.



III. Итог классного часа.

Ребята! А вы считаете ваш класс дружным? Да!

Тогда я предлагаю вас всех встать в круг дружбы, взяться за руки и сказать друг другу приятные слова:

В нашем классе – все друзья!

Я, ты, он, она – вместе дружная семья!

Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева.

В нашем классе все друзья!

Я , ты, он, она – вместе дружная семья!

Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа!

В нашем классе все друзья!

Я, ты, он, она – вместе дружная семья!

Посмотрите на себя – вместе мы сто тысяч «Я»!



Классный руководитель: Вы сегодня показали хорошие знания. Все отлично поработали. Я желаю вам добрых и верных товарищей. Давайте скажем друг другу слова известного мультипликационного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!»



Автор
Дата добавления 11.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров65
Номер материала ДБ-076157
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх