Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Разработка классного часа "Дружба. В дружбе сила" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Разработка классного часа "Дружба. В дружбе сила" (2 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №13»

г. Усолье-Сибирское

Иркутской области








Разработка

классного часа

«Дружба. В дружбе сила».






Разработала и провела

воспитатель ГПД

Беккер Ксения Владимировна





2015 г.


Дружба. В дружбе сила.


Цели: Развитие умений учащихся вести рассуждения; формирование умений аргументировать свою точку зрения; формирование нравственных качеств учащихся; умение дружить, беречь дружбу.


Оборудование: мультимедийное оборудование.


Ход классного часа

1. Вступительная часть: - Ребята, к нам пришли гости ______________

Давайте поприветствуем их (встают, поворачиваются)


· Песня в записи «Если с другом вышел в путь»


· Стихотворение «Совершите чудо»


Землю обогнули тоненькие нити,

Нити параллелей и зелёных рек.

Протяните руку, руку протяните

Надо, чтобы в дружбу верил человек

Обогрейте словом, обласкайте взглядом

От хорошей шутки тает даже снег

Это так чудесно, если с вами рядом

Добрым и весёлым станет хмурый человек.


Учитель: - Ребята, давайте сейчас посмотрим, друг другу в глаза, улыбнёмся и скажем: «Я желаю тебе…» (ребята говорят пожелания друг другу)


- Сегодня классный час посвящен: (открывается плакат со словами: «друг», «приятель», «товариш», приветствие «Друг - это тот, кто …..»)


- И так тема нашего классного часа «Дружба».- Я предлагаю вам поработать в группах. (3 гр.)


2. Знакомство с понятием «Дружба»


А) составление пословиц о дружбе (собирают пословицы о дружбе)


- Я даю конверты, составьте пословицы из отдельных слов.


1 гр. «Друг за друга стой – выиграешь бой»


2 гр. «С хорошим товарищем веселей при удаче, легче в беде»


3 гр. «Без друга на душе вьюга»


- Как понимаете эти пословицы?


Б) обсуждение понятия «Дружба»


- Молодцы, пословицы у вас получились.


- Общая тема пословиц – «Дружба».


- Теперь выскажите своё мнение.


- Вам вопросы:


· Как вы понимаете слово «дружба»?


· Кто такой друг?


· Что значит «дружить»?


· Есть ли определённые правила дружбы?


· «Друг», «Приятель», «Товарищ» - одно ли значение, у этих слов?


Друг – тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.

Приятель – близкий знакомый, с которым состоишь в дружеских отношениях.

Товарищ - человек, который дружески расположен к кому-нибудь; близкий по деятельности, условиям жизни, одинаковым взглядам.

Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности одинаковым, общими интересами.


(высказывание ребят по этим вопросам)


В) обобщение


Летом, мы рассказали друг другу, кто мой друг. Вы высказали интересные суждения о том, как надо дружить и какие правила дружбы должны существовать.


- Предлагаю вам поиграть в «Ромашку».


- Лепестки этого красивого цветка вы заполните словами. Но не просто словами, а напишете на каждом лепестке по одному самому главному, на ваш взгляд, качеству, без которого дружба не может состояться.


(По 3 лепестка каждой группе, они пишут и прикрепят на доске. Все вместе, используя ромашку, отвечают еще раз на вопрос: «Какими качествами должен обладать настоящий друг?»).

Г) комментирование ситуаций


- А сейчас поработайте консультантами.- Каждая группа получает конверт.- В нём вы найдёте описание той или иной ситуации. – Задача вашей группы – прокомментировать её.


1 гр. Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Твои действия.


2 гр. Твой друг стал получать плохие отметки, и родители запрещают тебе дружить с ним. Твои действия.


3 гр. Твой друг сделал что-то плохое, а наказывают тебя. Твои действия.


(учащиеся обсуждают в группах и предлагают комментировать всем)


Д) формирование правил, законов дружбы


- Вы замечательно справились с работой консультантов.- Предлагаю каждой группе на листочках записать правила, законы дружбы. – Мы их повесим на доску и выберем общие законы для нашего класса.


(учащиеся работают в группах и отбирают наиболее значимые для них законы, зачитывают)


3. Чтение стихотворения и его обсуждение


- А сейчас я предлагаю послушать стихотворение которое подготовили наши девочки. (читают)


Все живут, не тужат, а со мной не дружат

Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной»

Есть разряд у Ильиной и девчонок свита

Подружусь я с Ильиной, стану знаменитой.

Все пятёрки до одной у Светловой Нади

Я прошу: «Дружи со мной. Подружись хоть на день»

Будешь ты меня спасать – дашь контрольную списать

А девчонка на дыбы, говорит: «Молчала бы»

Не вставать же на колени уговаривать подруг

Напишу я объявленье «Срочно требуется друг»


Вопросы для обсуждения:


- Почему с девочкой никто не хочет дружить?


- Что бы вы ей посоветовали?


- Можно ли заставить насильно дружить?



4. Заключительная часть


· –Я надеюсь, что теперь мы будем, более внимательно относится друг к другу. – Будем стараться выполнять законы дружбы, которые сами же издали. – Эти законы мы поместим в нашем классном уголке.


· – А теперь песня «О дружбе»


· Игра «Найди друга» (открытки разрезаны, учащиеся находят вторую половину)


· «Шире круг, шире» (становятся в круг, берутся за руки, по очереди говорят соседу что-нибудь приятное «Спасибо» - в ответ «А ещё я думаю, что я …..»)



5. Заключительное слово учителя


- Я предлагаю дома написать письмо другу. В классе можно зачитать, или просто передать ему. Письмо можно написать любому однокласснику с предложением о дружбе.


- Наш классный час окончен. Всего доброго!


- Хороших вам друзей!



Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров268
Номер материала ДВ-220329
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх