Разработка классного часа "Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд"

Тема: «Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд»

Цели:

·        Развитие интереса к настоящему и будущему своей страны; формирование исторической памяти.

·        Воспитание чувства патриотизма и преданности своей Родине.

·        Приобщение к изучению героического прошлого.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, колонки, презентация.

Ход мероприятия

1. Здравствуйте. Мы с вами уже работали с облаком слов. Ребята, посмотрите внимательно на рисунок.

Прочитайте слова. Что представляли себе, читая эти слова?

Правильно, ребята. О чем мы будем говорить, что будем обсуждать? Правильно. Да, мы будем говорить о войне.

Итак, тема классного часа

«Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд».

Как вы понимаете эти слова? (и на фронте и в тылу можно было совершить подвиг)

2. Ребята, посмотрите на меня. Что у нас есть  общего? (ленточки)

Весь народ сейчас носит ленточки. Что это за ленточка? Считается символом победы над фашизмом.

Сегодня мне нужна ваша помощь. Мы будем работать с былью для детей С. Михалкова. Пожалуйста, первые мои помощники

Летней ночью, на рассвете,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против всех людей советских

Это значит – против нас.

Он хотел людей свободных

Превратить в рабов голодных,

Навсегда лишить всего

А упорных и восставших,

На колени не упавших,

Истребить до одного!

Он велел, чтоб разгромили,

Растоптали и сожгли

Всё, что дружно мы хранили,

Пуще глаза берегли,

Чтобы мы нужду терпели,

Наших песен петь не смели

Возле дома своего,

Чтобы было всё для немцев,

Для фашистов-иноземцев,

А для русских и для прочих,

Для крестьян и для рабочих

Ничего!

«Нет! – сказали мы фашистам,

Не потерпит наш народ,

Чтобы русский хлеб душистый

Назывался словом «брот»

Великая Отечественная война… Пожалуй,  любой человек знает, что это была самая кровопролитная, самая драматичная война. А сколько горя, трагедий и слез. Все помнят кровопролитные бои, где наши солдаты проявляли мужество, отвагу и стойкость. Причем героизм этот был массовым. В прямом противостоянии, нередко врукопашную, сходились в окопах бойцы нашей Красной Армии и солдаты германского фашизма.

Я не ошибусь, что в каждом селе, городе есть братские могилы, памятники, обелиски, аллеи Славы и аллеи Героев.

Ребята, а в нашем районе есть Аллея Героев? (есть в Короче)

Да, это высокое признание подвига наших земляков.

Совсем недавно, 7 февраля, мы отметили очередную годовщину освобождения нашего района от немецко-фашистских захватчиков. И ещё ребята, хочу с гордостью напомнить вам, что первый салют прозвучал в честь городов Белгород, Орел, Курск по итогам победы в Курской битве.

И вот так ковалась Победа на фронте. Мы попробуем сложить ту мудрость, которой пользовались защитники, отправляясь в бой. Я предлагаю вам выполнить следующее задание: работа в парах

Перед вами набор слов, из которых вам необходимо собрать поговорки.

Собирают пословицы и читают

1.Народ и армия - одна семья

2. Смелее иди в бой – Родина стоит за тобой

3. Родина – мать, умей за неё постоять

4. Честь солдата береги свято

5. Кто за правое дело стоит, тот всегда победит

6. Кто Родине изменяет, того народ презирает

7. Отчизне послужим в бою за честь и свободу свою

8. Враг боек, а наш народ стоек

Прочитайте еще раз пословицу (Враг боек, а наш народ стоек)

Как вы понимаете эти слова?

Продолжаем работать с былью для детей С. Михалкова

Где бы мы врага не били,

Где бы враг ни отступал,

Вспоминал всегда о тыле

Наш солдат и генерал:

«Да!

Нельзя любить фашистов

И очистить мир от них

Без московских трактористов,

Без ивановских ткачих,

Без того, кто днём и ночью

В шахтах уголь достаёт,

Сеет хлеб, снаряды точит,

Плавит сталь, броню куёт».

Не расскажешь в этой были

Всех чудес о нашем тыле,

Видно, времечко придёт,

И о тружениках честных,

Знаменитых, неизвестных

Сложит песни наш народ.

Без ружья и без гранаты

И от фонта в стороне

Эти люди, как солдаты,

Тоже были на войне.

Никогда мы не забудем

Их геройские дела.

Честь и слава этим людям

И великая хвала!»

Труд работника тыла – что это такое? Хорошо, правильно.

А теперь поговорим, как это было на территории нашей области. Врага изгнали, но война продолжалась. Нужно было выращивать хлеб, делать для фронта оружие. И самым главным вкладом в большую победу было строительство железной дороги Старый Оскол - Ржава. Работали женщины, дети, старики. Лопатами, вручную, за короткое время они завершили строительство дороги. И по ней пошли поезда в сторону фронта с ценным грузом.

Слова ребенка

Сегодня трудно себе представить, как могли эти люди, только что освобожденные от оккупации, в сложнейших условиях за  такой необычайно короткий срок – всего за 32 дня – построить дорогу, протяженностью в 95 километров. Да, это был настоящий трудовой подвиг.

Как вы считаете, достойны труженики тыла того, что их награждали медалями, наградами?

Продолжаем читать быль для детей С.Михалкова.

Спать легли однажды дети

Окна все затемнены,

А проснулись на рассвете

В окнах свет и нет войны!

Можно больше не прощаться,

И на фронт не провожать,

И налётов не бояться,

И ночных тревог не ждать.

Отменили затемненье,

И теперь на много лет

Людям только для леченья

Будет нужен синий свет.

Люди празднуют Победу!

Мы говорили сейчас о том, как связан с войной наш край. А сейчас ребята скажите, кто в ваших семьях воевал, а кто был работником тыла (на доску гвоздики и ленточки)

Память нужна не только тем, кто выстоял, ещё нужнее она нам, молодым, чтобы мы знали, что такое жизнь и смерть, война и мир, и какой ценой достигается свобода.

3. Чему был посвящен классный час? Да, сегодняшний классный час был посвящен победе Советского народа над фашистами. Тот, кто сегодня помнит прошлое своей страны, достоин будущего и ведь не зря говорят: «Если мы войну забудем, вновь придет она». Чтобы этого не случилось, мы и храним память о великих событиях нашей страны.

Спасибо за приятное впечатление, которое вы доставили за общение. Спасибо.