Разработка классного часа "Конвенция о правах ребенка"

• 1 слайд

  Конвенция о правах ребенка
  Все люди равны
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от
  20 ноября 1989 года. Вступила в силу 2 сентября 1990 года.
  
  

• 6 слайд

  Право - это
  Возможность воспитываться в семье
  Возможность делать все, что хочется
  Возможность выражать свое мнение
  Возможность иметь имя , отчество и фамилию
  Возможность не ходить в школу, если нет желания
  Возможность владеть чужими вещами, если они тебе понравились
  Возможность защищать свои права
  Возможность получить образование
  Возможность не заботиться ни о ком , кроме себя
  Возможность не подчиняться требованиям взрослых
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  
  
  
  Статья 31
  1. Государства-участники признают право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.
  2. Государства-участники уважают и поощряют право ребенка на всестороннее участие в культурной и творческой жизни и содействуют предоставлению соответствующих и равных возможностей для культурной и творческой деятельности, досуга и отдыха.
  
  Статья 32
  1. Государства-участники признают право ребенка на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья или служить препятствием в получении им образования, либо наносить ущерб его здоровью и физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию.
  
  
  Статья 33
  Государства-участники принимают все необходимые меры, включая законодательные, административные и социальные меры, а также меры в области образования, с тем чтобы защитить детей от незаконного употребления наркотических средств и психотропных веществ, как они определены в соответствующих международных договорах, и не допустить использования детей в противозаконном производстве таких веществ и торговле ими.
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Статья 6
  1. Государства-участники признают,
  что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.
  2. Государства-участники обеспечивают
  в максимально возможной степени
  выживание и здоровое развитие ребенка.
  
  
  Статья 9
  1. Государства-участники обеспечивают,
  чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию…
  Статья
  19
  1. Государства-участники принимают
  все необходимые законодательные,
  административные, социальные и просветительные
  меры с целью защиты ребенка от
  всех форм физического или психологического насилия,
  оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы
  или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации…
  
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Корень учения горек, да плод
  его сладок.
  Человек неученый - что топор
  неточеный
  Кто хочет много знать, тому надо
  мало спать
  Знает не тот, кто много прожил,
  а тот, кто много постиг
  Грамоте учиться всегда пригодится.
  Побольше грамотных, поменьше дураков.
  Кто больше знает, тому и книги в руки.
  Век живи, век учись.
  Ученье свет, неученье тьма.
  

• 13 слайд

  Статья 28
  1. Государства-участники признают право ребенка на образование, и с целью постепенного достижения осуществления этого права на основе равных возможностей они, в частности:
  a) вводят бесплатное и обязательное начальное образование;
  b) поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;
  c) обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств;
  d) обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей;
  e) принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу.
  Статья 29
  1. Государства-участники соглашаются в том, что образование ребенка должно быть направлено на:
  a) развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме;
  b) воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также принципам, провозглашенным в Уставе Организации Объединенных Наций;
  

• 14 слайд

• 15 слайд