Разработка классного часа "Наши защитники" (4 класс)

МБОУ Греково-Степановская СОШ

Классный час

«Наши защитники»

 (2-4 классы)

                                              Составила:  Плешакова Л.И.

2016 год

Цели:

1.     Продолжать работу по гражданскому воспитанию учащихся.

2.     Формировать понятие «честь».

3.     Развивать интерес учащихся к истории и доблестным традициям Вооружённых сил.

4.     Развивать творческие способности детей.

5.     Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, пожилым людям.

Оборудование: атрибуты для игр, карточки со словами, пословицы, карандаши

Под марш дети каждого класса входят в зал, садятся на свои места.

Ведущая

- Ребята, сегодня мы отмечаем День Защитника Отечества. У каждого гражданина России есть священная обязанность – оберегать своё родное государство, всеми силами обеспечивать мир и покой своим соотечественникам. Потому есть у него почётное право называться Защитником Отечества. Всегда, во все времена российское воинство пользовалось заслуженным уважением и славой.

Ученик 1: Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко,
Змейкой мчится по земле легкая поземка.

Ученик 2: Улетая, мчатся вдаль самолетов звенья,
Это празднует февраль армии рожденье.

Ученик 3: Пограничник на границе нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться мог российский наш народ.

Ученик 4: Охраняет наше море славный, доблестный моряк,
Гордо реет на линкоре наш родной российский флаг.

Ученик 5: Наши летчики-герои небо зорко стерегут,
Наши летчики-герои охраняют мирный труд.

Ведущая:

Спешим поздравить вас с великим праздником солдатским,

Однако видеть вас хотим мы только в штатском!

А если уж в форме, то только в спортивной –

Для бега, футбола и жизни активной!

 Снова праздник- 23 февраля!

 И мальчики наши всегда у руля!

 Мы будем вас сегодня поздравлять,

Желанья, просьбы ваши исполнять!

Ведущая: Но пока не о желаниях. Накануне праздника в нашем классе был проведён опрос. И мы получили представления о вкусах и пристрастиях женской половины коллектива, выбирали победителей в самых различных номинациях. Вот номинации, в которых мы оценивали наших мальчиков: «Мистер Ум»; «Мистер Находчивость»; «Мистер спорт»;   «Мистер мужество».

НОМИНАЦИЯ «МИСТЕР УМ»

1               конкурс в номинации «Мистер Ум»

Мальчики должны быстро ответить на следующие вопросы:

Какой страшный зверь любит малину? (Медведь.)

Куда зайцу бежать удобней – с горы или в гору? (В гору, так как у зайца передние ноги короткие, а задние длинные.)

Почему весной на пушных зверей не охотятся? (Весной пушные звери линяют, что обесценивает мех, а также они выводят детёнышей.)

Почему кустарник дикой розы называют шиповником? (Кустарник густо усеян шипами.)

Что значит фраза «волка ноги кормят»? (Волк не стережёт добычу в засаде, а догоняет её.)

Какой зверь спит всю жизнь вниз головой? (Летучие мыши.)

2  конкурс в номинации «Мистер Ум»

У солдата должна быть очень хорошая память. Каждому участнику  необходимо запомнить как можно больше слов из тех, которые передадут вам связистки. Две девочки по очереди зачитывают слова. Конкурсанты,  вспоминают и записывают слова на листах бумаги, которые были прочитаны.

1участнику: танк,  море, нарушитель, залп, окружение, медаль, капитан, пистолет, мина, победа.

2 участнику: корабль,  овраг, защитник, выстрел, атака, награда, командир, автомат, бомба, салют.

3 конкурс в номинации «Мистер ум»

Сложить пословицы. Каждому участнику выдаются полоски со словами из двух пословиц. Их и нужно сложить, прочитать классу.

1 участнику	2 участнику
В результате должны получиться такие пословицы:
1) Умелый боец везде молодец.	1) Офицер в доблести пример.
2) Военному делу учиться всегда, пригодиться.	2) Маскировка – это хитрость и сноровка.

4 конкурс в номинации «Мистер ум»

 Поступило сообщение, что на территорию проник диверсант. Известен путь его следования. В течение 20 секунд девочки показывают каждому участнику конкурса планы маршрутов диверсантов. Эти два участника должны запомнить направление и форму линий, положение окружающих предметов (каждый своего плана) и воспроизвести их на доске или на листах бумаги.

1 команде	2 команде

5 конкурс в номинации «Мистер ум»

Вам надо зашифровать текст, используя цифры вместо букв.

РУССКУЮ ЗАПОВЕДЬ ЗНАЙ - В БОЮ НЕ ЗЕВАЙ!

1-а, 2-б, 3-в, 4-г, 5-д, 6-е, 7-е, 8-ж, 9-з, 10-и, 11-й, 12-к, 13-л, 14-м, 15-н, 16-о, 17-о, 18-р, 19-с, 20-т, 21-у, 22-ф, 23-х, 24-ц, 25-ч, 26-ш, 27-щ, 28-ъ, 29-ы, 30-ь, 31-э, 32-ю, 33-я.

(Должна получиться следующая шифровка: 18, 21, 19, 19, 12, 21, 32 9, 1, 17, 16, 3, 6, 5, 30 9, 15, 1, 11 - 3 2, 16, 32 15, 6 9, 6, 3 ,1, 11)

6. конкурс в номинации «Мистер ум»

Конкурс “Болтун – находка для шпионов” - отвечать только “да” или “нет”.

• Кошки живут в воде?
• Зимой небо, какое?
• Вода мокрая?
• Какие яблоки любишь?
• На тебе одежда прозрачная?
• Крокодилы летают?
• Какая трава летом?
• Холодильник, какой?
• У меня глаза зеленые?
• Рыбы живут на суше?
• Эта парта деревянная?
• Ты любишь спать?
• Ты сидишь за партой с девочкой?
• Какие конфеты ты любишь?
• Батареи горячие?
• Змеи летают?
• Ты себя считаешь джентльменом?
• У звезды 5 лучей?
• Палки могут плавать?
• Мандарины, какого цвета?
• Знаешь ты таблицу умножения?
• Какого цвета сейчас небо?
• В нашей школе 1 этаж?
• Как зовут директора школы?
• Любишь заниматься спортом?

Номинация «МИСТЕР СПОРТ»

У нас есть ребята – лучшие спортсмены школы. Но что бы стать самым лучшим, нужно показать себя. Они и сегодня готовы продемонстрировать свою силу и сноровку.

1 конкурс в номинации «Мистер спорт»

Пронести на голове яблоко, не уронив его.

2 конкурс в номинации «Мистер спорт», конкурс «Лишнее слово»

 В каждой строчке необходимо найти и подчеркнуть имена и фамилии великих русских полководцев, маршалов и генералов.

1.     Георгий Жуков, Иван Грозный, Федор Шаляпин.

2.     Павел Корчагин, Михаил Кутузов, Петр Чайковский.

3.     Юрий Гагарин, Александр Невский, Александр Суворов.

4.     Михаил Ломоносов, Петр Первый, Павел Третьяков.

Итак, подводя итоги различных номинаций, хотелось бы вручить сертификаты нашим мальчикам, которые успешно прошли все испытания и подтвердили эти звания.

Ведущая: Дорогие наши мальчишки!
Мы убедились сегодня, что вы самые умные!
Самые веселые! Самые озорные!
Самые спортивные!
Самые внимательные!
Самые смелые!
Нам с вами ни капельки не страшно!
Вы наша опора и защита!
Мы вас очень любим!

Пускай под глазом зацветает
Синяк пурпурно-голубой.
В ученье тяжело бывает,
Гораздо легче будет бой.
Врагам там будет не до смеха:
Так угостят их молодцы!
Что, побросав свои доспехи,
Подрапают во все концы.
А мы под вашею защитой,
Вполне спокойно можем жить.
Покуда, крепки ваши спины
Нам будет нечего тужить.

Поэтому, друзья, давайте
От всей души, без лишних слов,
От всех невзгод нас защищайте,
Но только, чур, без синяков!

Мы в классе вместе  много лет,

И дружбе в нем предела нет,

Наполнен мир наш счастьем и теплом.

Хотя и соримся подчас,

Что радостью наполнен школьный дом.

Пусть наш праздник долго продолжается

И надежды мальчиков сбываются,

Верим мы, что дружба наша школьная

Этим праздником, друзья, не завершается!

Ведущая

- Честь воина – это храбрость, верность долгу, дисциплина, культура, отличная подготовка, стремление к совершенствованию, безграничное служение Родине. Вам сегодня представилась возможность представить себя в этой роли. Как это получилось мы сейчас узнаем от жюри.

 - Пока жюри подводит итоги, мы с вами составим из отдельных слов, которые вы видите перед собой, девиз российского воина, солдата.

 (Складываем слова: «Ум, воля, собранность и благородство».)

Ведущая

- Сегодня в гостях у нас те, кому мы говорим спасибо, кто будучи солдатом с честью защищал свободу и счастье советского народа.

Слово предоставляется ветерану Великой Отечественной войны ….

(Подарки детей ветерану)

Под маршевую музыку дети выходят из зала.