Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Разработка классного часа "Новое время - новые профессии"

Разработка классного часа "Новое время - новые профессии"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Классный час на тему: "Новое время — новые профессии"

Цели:

  • познакомить учащихся с новыми профессиями, необходимыми качествами, требующимися для каждой специальности;

  • дать возможность учащимся “примерить” на себя разные профессии.

  • информирование учащихся о многообразии мира профессий;

  • активизация умственной активности;

  • знакомство с новыми профессиями на рынке труда;

  • формирование информационного пространства;

  • формирование нравственных качеств личности;

  • формирование навыков работы в коллективе.

I. Вступительное слово учителя

– В последнее время на рынке труда появились совершенно новые профессии, названия которых не всегда даже запоминаются. “Медиапленнер”, “криэйтор”, “бренд-менеджер” привлекают внимание и вызывают необъяснимый трепет, особенно у людей старшего поколения.

На Западе эти профессии возникли гораздо раньше, чем в нашей стране. Поэтому недавно появившиеся специалисты выходят на рынок с уже готовыми иноземными названиями. В современных экономических условиях у потребителя большой выбор. Чтобы помочь ему разобраться в обилии товаров и услуг, появляются новые специалисты.

Сегодня я предлагаю вам узнать больше об этих новых профессиях в действии.

Представьте себе, что мы организуем кампанию по выпуску современных стильных молодёжных сумок «Виктория». Изобразите, с какой сумкой вы бы хотели ходить в школу для этого у вас есть 2 минуты. Расположите свои сумки на доске.



II. Деловая игра

– Сегодня мы проведем деловую игру: один день из жизни кампании “Виктория” по разработке проектов, изготовлению и сбыту молодежных сумок. Я представляю генерального директора и набираю штат сотрудников кампании.


_____________________ – имиджмейкер компании

______________________ -маркетолог компании

_____________________ -бренд-менеджер компании

____________________криэйтор компании

_____________________ - арт-директор компании

_____________________–логистик компании

____________________ –медиапленнер компании

____________________ –мерчендайзер компании




Мы собрались на очередное совещание. Наша фирма занимается производством и сбытом молодежных сумок. Хочу представить вам известного имиджмейкера ________________________.

Имиджмейкер: Моя профессия – имиджмейкер. Имиджмейкер помогает создать образ преуспевающего человека. Он определяет типаж клиента, опираясь на линии его фигуры и лица, подбирает одежду, прическу и обувь, выявляет стиль, создает профессиональный образ. Имиджмейкеру необходимо знать правила макияжа, стилей одежды, основы психологии и этикета, значение поз, жестов, мимики. Он может научить грамотной речи, использованию специальной терминологии. Сегодня я приглашена для консультации. Каждый преуспевающий бизнесмен должен выглядеть безупречно. Таким образом, господа, ваш внешний вид имеет очень большое значение для ведения дел. Будьте всегда на высоте и не забывайте, что вы лицо компании.


Генеральный директор: Прошу представить результаты своей работы маркетологов.

Рассказ о профессии маркетолога _________________________.

1. Маркетолог (буквально “изучающий рынок”). Проводит маркетинговые исследования по предложениям и спросу на определенную продукцию.
Главная задача маркетолога: знать законы рынка, чтобы использовать их для достижения максимального результата в бизнесе.

В чем заключается работа маркетолога?

1. Маркетолог должен выяснить: почему тот или иной товар (услуга) привлекает покупателей. Почему карамель “Порыв ветра” пользуется большей популярностью, чем конфеты “Лежебока”? Кто чаще покупает эти конфеты: пенсионеры, школьники или домохозяйки?

2. На основе исследований рынка специалист составляет маркетинговый план, на базе которого руководство принимает решение о товарном ассортименте.


Генеральный директор: Итак, мы теперь представляем всю стратегическую картину нашего производства. Прошу сотрудников компании ознакомить гостей с вашими профессиями.

Выступления сотрудников.

2. ___________________________

Бренд-менеджер (бренд от англ. – клеймо) – основной носитель и реализатор идеи бренда.
Бренд – хорошо знакомая торговая марка.
Работа бренд-менеджера: он должен придумать торговую марку фирмы и сделать ее известной и хорошо узнаваемой.

  • На какие категории населения ориентирована продукция?

  • Как представить продукт, чтоб он хорошо запомнился?

3. ___________________________

Криэйтор (с англ. – творец, создатель) – креативный директор компании, человек, который отвечает за разработку, ведение и контроль рекламных проектов.
Криэйторами называют и находящихся в его подчинении копирайтеров – создателей рекламных текстов,

Задача криэйтора: предельно четко и ясно сформулировать все пожелания клиентов; мобилизовать и объединить творческий коллектив для достижения поставленных целей.

4. ________________________________

Арт-директор (то же самое, что и криэйтор):

  • уделяет больше внимания художественному направлении в деятельности компании;

  • решает все вопросы, связанные с дизайном; отвечает за строгое соблюдение единого фирменного стиля.

арт-директор – специалист, определяющий основную идею работы и делающий эскизы проектов.


5. ________________________________

Логистик (логист) – (от греч. “искусство вычислять, рассуждать”)

От них зависит финансовое благополучие многих компаний. Они экономят деньги, а не зарабатывают их.
Основная задача: при минимуме затрат достичь максимальной пользы и прибыли.
Сфера деятельности: разнообразные торговые, складские и транспортные операции.
Цель: достижение эффективности каждого подразделения и максимальной экономии средств и ресурсов.
Функции логиста:

  • связать воедино все звенья и цепочки “закупка – перевозка – растаможивание – страхование – складирование – упаковка – продажа”;

  • оценивать результативность и вероятные последствия того или иного решения;

  • принимать участие в планировании производства и рынков сбыта;



6. ___________________________________

Медиапленнер – специалист рекламного агенства. Он отвечает за выбор подходящих средств массовой информации для размещения рекламных материалов.

Медиапленнер планирует и дает рекомендации по наиболее выгодному вложению средств, выделяемых на рекламирование того или иного товара, раскрутку названия фирмы либо торговой марки – бренда. Другими словами, он определяет круг газет, журналов, радио- и телеканалов, даже Интернет-изданий, которые смогли бы обеспечить максимальную доступность рекламной информации той аудитории, которая является потенциальным потребителем продукции.
Эта профессия появилась совсем недавно, в начале 90-х годов.


7. ________________________________

Мерчендайзер – специалист, который выигрышно представляет товары своей фирмы.
Задача мерчендайзера: покупатель, придя в магазин, должен приобрести товар именно его компании.

Обязанности мерчендайзера:

  • выигрышно подать товар своей фирмы: повесить плакат с видом товаров именно там, где нужно, чтобы покупатель захотел приобрести только его;

  • поддерживать порядок на полках: покупателю неприятно брать в руки запыленную или помятую коробку;

  • следит за сроками годности продукции и за тем, чтобы каждый товар имел ценник: ведь иногда именно стоимость товара играет решающую роль в покупке товара;

  • следит за спросом продукции, за ценами конкурентов на аналогичный товар; все сведения представляет в маркетинговый отдел компании и таким образом влияет на процесс продаж.


Генеральный директор: Мы собрались на очередное совещание. Вы познакомились со всеми специалистами фирмы “Виктория”. Каждый специалист поработал в своей области.

Слово предоставляется имиджмейкеру.


бренд-менеджеру: придумать свой бренд – торговую марку.

Представляем бренд компании «Виктория»

  • криэйтора: предложить разный дизайн сумок.

Мы представляем вашему вниманию эксклюзивную коллекцию «Осень 2015».

Это очень интересные и необычные сумки, Прежде всего сочетание классики и современных тенденций , четкая цветовая гамма. Они выполнены по особым технологиям:

из цветного волокна, с вкраплениями из кожи и натуральных тканей, с ручной отделкой.

Всегда превосходного качества.


  • логиста: продумать, как сэкономить время, деньги компании на рекламе.

- Разместить рекламу где ( на здании школы….) .Когда выпускники будут сниматься на память , бренд компании будет на всех фото.

медиапленнер: придумать рекламный слоган. (Выбор -на любой вкус. Выбери свой стиль. С Викторией своей шагай по жизни веселей.

-С Викторией своей шагай по жизни веселей

Генеральный директор: Итак, за короткий срок нам удалось разработать проект новой коллекции нашей компании “Виктория”. Вы показали все необходимые качества новых профессий: хороший вкус, творческую смелость, гибкость мышления, умение работать с людьми.
Надеюсь, что время, проведенное с нами, принесло много положительных эмоций.

Рефлексия: Итак, сегодня вы узнали о новых профессиях и примерили их на себя, и это поможет вам определиться в выборе профессии. Заключительное слово учителя:

Ребята! Определите, какое профессиональное образование вам необходимо. Выберите направление, уровень и форму своего профессионального обучения и стремитесь его получить.


Приложение 1

Имиджмейкер: Моя профессия – имиджмейкер. Имиджмейкер помогает создать образ преуспевающего человека. Он определяет типаж клиента, опираясь на линии его фигуры и лица, подбирает одежду, прическу и обувь, выявляет стиль, создает профессиональный образ. Имиджмейкеру необходимо знать правила макияжа, стилей одежды, основы психологии и этикета, значение поз, жестов, мимики. Он может научить грамотной речи, использованию специальной терминологии. Сегодня я приглашена для консультации. Каждый преуспевающий бизнесмен должен выглядеть безупречно. Таким образом, господа, ваш внешний вид имеет очень большое значение для ведения дел. Будьте всегда на высоте и не забывайте, что вы лицо компании.


1. Маркетолог (буквально “изучающий рынок”). Проводит маркетинговые исследования по предложениям и спросу на определенную продукцию.
Главная задача маркетолога: знать законы рынка, чтобы использовать их для достижения максимального результата в бизнесе.

В чем заключается работа маркетолога?

1. Маркетолог должен выяснить: почему тот или иной товар (услуга) привлекает покупателей. Почему карамель “Порыв ветра” пользуется большей популярностью, чем конфеты “Лежебока”? Кто чаще покупает эти конфеты: пенсионеры, школьники или домохозяйки?

2. На основе исследований рынка специалист составляет маркетинговый план, на базе которого руководство принимает решение о товарном ассортименте.



2. ___________________________

Бренд-менеджер (бренд от англ. – клеймо) – основной носитель и реализатор идеи бренда.
Бренд – хорошо знакомая торговая марка.
Работа бренд-менеджера: он должен придумать торговую марку фирмы и сделать ее известной и хорошо узнаваемой.

  • На какие категории населения ориентирована продукция?

  • Как представить продукт, чтоб он хорошо запомнился?





3. ___________________________

Криэйтор (с англ. – творец, создатель) – креативный директор компании, человек, который отвечает за разработку, ведение и контроль рекламных проектов.
Криэйторами называют и находящихся в его подчинении копирайтеров – создателей рекламных текстов,

Задача криэйтора: предельно четко и ясно сформулировать все пожелания клиентов; мобилизовать и объединить творческий коллектив для достижения поставленных целей.


4. ________________________________

Арт-директор (то же самое, что и криэйтор):

  • уделяет больше внимания художественному направлении в деятельности компании;

  • решает все вопросы, связанные с дизайном; отвечает за строгое соблюдение единого фирменного стиля.

арт-директор – специалист, определяющий основную идею работы и делающий эскизы проектов.


5. ________________________________

Логистик (логист) – (от греч. “искусство вычислять, рассуждать”)

От них зависит финансовое благополучие многих компаний. Они экономят деньги, а не зарабатывают их.
Основная задача: при минимуме затрат достичь максимальной пользы и прибыли.
Сфера деятельности: разнообразные торговые, складские и транспортные операции.
Цель: достижение эффективности каждого подразделения и максимальной экономии средств и ресурсов.
Функции логиста:

  • связать воедино все звенья и цепочки “закупка – перевозка – растаможивание – страхование – складирование – упаковка – продажа”;

  • оценивать результативность и вероятные последствия того или иного решения;

  • принимать участие в планировании производства и рынков сбыта;






6. ___________________________________

Медиапленнер – специалист рекламного агенства. Он отвечает за выбор подходящих средств массовой информации для размещения рекламных материалов.

Медиапленнер планирует и дает рекомендации по наиболее выгодному вложению средств, выделяемых на рекламирование того или иного товара, раскрутку названия фирмы либо торговой марки – бренда. Другими словами, он определяет круг газет, журналов, радио- и телеканалов, даже Интернет-изданий, которые смогли бы обеспечить максимальную доступность рекламной информации той аудитории, которая является потенциальным потребителем продукции.
Эта профессия появилась совсем недавно, в начале 90-х годов.


7. ________________________________

Мерчендайзер – специалист, который выигрышно представляет товары своей фирмы.
Задача мерчендайзера: покупатель, придя в магазин, должен приобрести товар именно его компании.

Обязанности мерчендайзера:

  • выигрышно подать товар своей фирмы: повесить плакат с видом товаров именно там, где нужно, чтобы покупатель захотел приобрести только его;

  • поддерживать порядок на полках: покупателю неприятно брать в руки запыленную или помятую коробку;

  • следит за сроками годности продукции и за тем, чтобы каждый товар имел ценник: ведь иногда именно стоимость товара играет решающую роль в покупке товара;

  • следит за спросом продукции, за ценами конкурентов на аналогичный товар; все сведения представляет в маркетинговый отдел компании и таким образом влияет на процесс продаж.











Приложение 2

Задание для имиджмейкера

Создать образ для сотрудника кампании «Виктория»:

- Одежда (костюм, блуза, рубашка, обувь)

- Цвет одежды

- Причёска

- Макияж

- Деталь дресс - кода

………………………………………………………………………….


Задание для маркетолога

Выяснить какая модель сумки привлекает больше внимания (мужская и женская)

Проанализировать результат

Принять решение о товарном ассортименте (какие модели будут лучше продаваться)

…………………………………………………………………………..


Задание для бренд-менеджера

Придумать торговую марку фирмы (можно предложить несколько), чтобы она стала узнаваемой в молодёжной среде.

……………………………………………………………………………


Задание для криэйтора

- Чётко и ясно сформулировать все пожелания клиентов

- Разработать рекламный проект, проводить его в компании, контролировать исполнение

- Объединить творческий коллектив для достижения поставленных целей.

…………………………………………………………………………………….


Задание для арт-директора

- Внести предложения по совершенствованию дизайна сумок

- Проследить за соблюдением единого фирменного стиля кампании.


…………………………………………………………………………..


Задание для логистика

- Связать воедино все звенья цепочки “закупка – перевозка– страхование – складирование – упаковка – продажа”

- Спланировать рынок сбыта продукции

- Продумать, как сэкономить время, деньги кампании на рекламе.




Задание для медиапленнера


- Выбрать подходящие средства массовой информации для размещения рекламы;

- Подобрать рекламный слоган для кампании;

(Выбор - на любой вкус! Выбери свой стиль! С Викторией своей шагай по жизни веселей! и т.д.);

- Разместить рекламу.

……………………………………………………………………………


Задание для мерчендайзера


- Выигрышно подать товар своей фирмы:

А) правильно разместить сумки;

Б) повесить плакат с видом товаров именно там, где нужно, чтобы покупатель захотел приобрести только его.

………………………………………………………………………..


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-339618

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>