Классный
час на тему: "Новое время — новые профессии"
Цели:
- познакомить учащихся с новыми профессиями,
необходимыми качествами, требующимися для каждой специальности;
- дать возможность учащимся “примерить” на
себя разные профессии.
- информирование учащихся о многообразии мира
профессий;
- активизация умственной активности;
- знакомство с новыми профессиями на рынке
труда;
- формирование информационного пространства;
- формирование нравственных качеств личности;
- формирование навыков работы в коллективе.
I. Вступительное слово учителя
– В последнее время на рынке труда появились
совершенно новые профессии, названия которых не всегда даже запоминаются.
“Медиапленнер”, “криэйтор”, “бренд-менеджер” привлекают внимание и вызывают
необъяснимый трепет, особенно у людей старшего поколения.
На Западе эти профессии
возникли гораздо раньше, чем в нашей стране. Поэтому недавно появившиеся
специалисты выходят на рынок с уже готовыми иноземными названиями. В
современных экономических условиях у потребителя большой выбор. Чтобы помочь
ему разобраться в обилии товаров и услуг, появляются новые специалисты.
Сегодня я предлагаю вам
узнать больше об этих новых профессиях в действии.
Представьте себе, что мы
организуем кампанию по выпуску современных стильных молодёжных сумок
«Виктория». Изобразите, с какой сумкой вы бы хотели ходить в школу для этого у
вас есть 2 минуты. Расположите свои сумки на доске.
II. Деловая игра
– Сегодня мы проведем деловую игру: один
день из жизни кампании “Виктория” по
разработке проектов, изготовлению и сбыту молодежных сумок. Я
представляю генерального директора и набираю штат сотрудников кампании.
_____________________ – имиджмейкер компании
______________________ -маркетолог компании
_____________________
-бренд-менеджер компании
____________________ – криэйтор компании
_____________________
- арт-директор
компании
_____________________–логистик компании
____________________
–медиапленнер
компании
____________________ –мерчендайзер компании
Мы собрались на очередное совещание. Наша фирма занимается производством
и сбытом молодежных сумок. Хочу представить вам известного имиджмейкера ________________________.
Имиджмейкер: Моя профессия – имиджмейкер. Имиджмейкер помогает создать образ
преуспевающего человека. Он определяет типаж клиента, опираясь на линии его фигуры
и лица, подбирает одежду, прическу и обувь, выявляет стиль, создает
профессиональный образ. Имиджмейкеру необходимо знать правила макияжа, стилей
одежды, основы психологии и этикета, значение поз, жестов, мимики. Он может
научить грамотной речи, использованию специальной терминологии. Сегодня я
приглашена для консультации. Каждый преуспевающий бизнесмен должен выглядеть
безупречно. Таким образом, господа, ваш внешний вид имеет очень большое
значение для ведения дел. Будьте всегда на высоте и не забывайте, что вы лицо
компании.
Генеральный директор: Прошу представить результаты своей работы маркетологов.
Рассказ о профессии маркетолога
_________________________.
1. Маркетолог (буквально “изучающий рынок”). Проводит маркетинговые исследования по
предложениям и спросу на определенную продукцию.
Главная задача маркетолога: знать законы рынка, чтобы использовать их для
достижения максимального результата в бизнесе.
В чем заключается работа маркетолога?
1. Маркетолог должен выяснить: почему тот
или иной товар (услуга) привлекает покупателей. Почему карамель “Порыв ветра”
пользуется большей популярностью, чем конфеты “Лежебока”? Кто чаще покупает эти
конфеты: пенсионеры, школьники или домохозяйки?
2. На основе исследований рынка специалист
составляет маркетинговый план, на базе которого руководство принимает решение о
товарном ассортименте.
Генеральный директор: Итак, мы теперь представляем всю стратегическую картину нашего
производства. Прошу сотрудников компании ознакомить гостей с вашими
профессиями.
Выступления сотрудников.
2. ___________________________
Бренд-менеджер (бренд от англ. – клеймо) – основной носитель и
реализатор идеи бренда.
Бренд – хорошо знакомая торговая марка.
Работа бренд-менеджера: он должен придумать торговую марку фирмы и сделать ее
известной и хорошо узнаваемой.
- На какие категории населения ориентирована
продукция?
- Как представить продукт, чтоб он хорошо
запомнился?
3. ___________________________
Криэйтор (с англ. – творец, создатель) – креативный директор
компании, человек, который отвечает за разработку, ведение и контроль рекламных
проектов.
Криэйторами называют и находящихся в его подчинении копирайтеров – создателей
рекламных текстов,
Задача криэйтора: предельно четко и ясно сформулировать все пожелания
клиентов; мобилизовать и объединить творческий коллектив для достижения
поставленных целей.
4. ________________________________
Арт-директор (то же самое, что и криэйтор):
- уделяет больше внимания художественному
направлении в деятельности компании;
- решает все вопросы, связанные с дизайном;
отвечает за строгое соблюдение единого фирменного стиля.
арт-директор – специалист, определяющий
основную идею работы и делающий эскизы проектов.
5. ________________________________
Логистик (логист) – (от греч. “искусство вычислять, рассуждать”)
От них зависит финансовое благополучие
многих компаний. Они экономят деньги, а не зарабатывают их.
Основная задача: при минимуме затрат достичь максимальной пользы и прибыли.
Сфера деятельности: разнообразные торговые, складские и транспортные
операции.
Цель: достижение эффективности каждого подразделения и максимальной
экономии средств и ресурсов.
Функции логиста:
- связать воедино все звенья и цепочки
“закупка – перевозка – растаможивание – страхование – складирование –
упаковка – продажа”;
- оценивать результативность и вероятные
последствия того или иного решения;
- принимать участие в планировании
производства и рынков сбыта;
6. ___________________________________
Медиапленнер – специалист рекламного агенства. Он отвечает за выбор подходящих
средств массовой информации для размещения рекламных материалов.
Медиапленнер планирует и дает рекомендации
по наиболее выгодному вложению средств, выделяемых на рекламирование того или
иного товара, раскрутку названия фирмы либо торговой марки – бренда. Другими
словами, он определяет круг газет, журналов, радио- и телеканалов, даже
Интернет-изданий, которые смогли бы обеспечить максимальную доступность
рекламной информации той аудитории, которая является потенциальным потребителем
продукции.
Эта профессия появилась совсем недавно, в начале 90-х годов.
7. ________________________________
Мерчендайзер – специалист, который выигрышно представляет товары своей фирмы.
Задача мерчендайзера: покупатель, придя в магазин, должен приобрести товар
именно его компании.
Обязанности мерчендайзера:
- выигрышно подать товар своей фирмы: повесить
плакат с видом товаров именно там, где нужно, чтобы покупатель захотел
приобрести только его;
- поддерживать порядок на полках: покупателю
неприятно брать в руки запыленную или помятую коробку;
- следит за сроками годности продукции и за
тем, чтобы каждый товар имел ценник: ведь иногда именно стоимость товара
играет решающую роль в покупке товара;
- следит за спросом продукции, за ценами
конкурентов на аналогичный товар; все сведения представляет в маркетинговый
отдел компании и таким образом влияет на процесс продаж.
Генеральный директор: Мы собрались на очередное совещание. Вы познакомились со всеми
специалистами фирмы “Виктория”. Каждый специалист поработал в своей области.
Слово предоставляется имиджмейкеру.
бренд-менеджеру: придумать свой бренд –
торговую марку.
Представляем бренд компании
«Виктория»
- криэйтора: предложить разный дизайн сумок.
Мы представляем вашему вниманию
эксклюзивную коллекцию «Осень 2015».
Это очень интересные и необычные сумки, Прежде
всего сочетание классики и современных тенденций , четкая цветовая гамма. Они
выполнены по особым технологиям:
из цветного волокна, с вкраплениями из кожи и
натуральных тканей, с ручной отделкой.
Всегда превосходного качества.
- логиста: продумать, как сэкономить время,
деньги компании на рекламе.
- Разместить
рекламу где ( на здании школы….) .Когда выпускники будут сниматься на память ,
бренд компании будет на всех фото.
медиапленнер: придумать рекламный слоган.
(Выбор -на любой вкус. Выбери свой стиль. С Викторией своей шагай по жизни
веселей.
-С Викторией своей шагай по жизни
веселей
Генеральный директор: Итак, за короткий срок нам удалось разработать проект новой коллекции
нашей компании “Виктория”. Вы показали все необходимые качества новых
профессий: хороший вкус, творческую смелость, гибкость мышления, умение
работать с людьми.
Надеюсь, что время, проведенное с нами, принесло много положительных эмоций.
Рефлексия: Итак, сегодня вы узнали о новых профессиях и примерили их на себя, и это поможет вам
определиться в выборе профессии. Заключительное слово учителя:
Ребята! Определите, какое профессиональное
образование вам необходимо. Выберите направление, уровень и форму своего
профессионального обучения и стремитесь его получить.
Приложение 1
Имиджмейкер:
Моя профессия –
имиджмейкер. Имиджмейкер помогает создать образ преуспевающего человека. Он
определяет типаж клиента, опираясь на линии его фигуры и лица, подбирает
одежду, прическу и обувь, выявляет стиль, создает профессиональный образ.
Имиджмейкеру необходимо знать правила макияжа, стилей одежды, основы психологии
и этикета, значение поз, жестов, мимики. Он может научить грамотной речи,
использованию специальной терминологии. Сегодня я приглашена для консультации.
Каждый преуспевающий бизнесмен должен выглядеть безупречно. Таким образом,
господа, ваш внешний вид имеет очень большое значение для ведения дел. Будьте
всегда на высоте и не забывайте, что вы лицо компании.
1.
Маркетолог
(буквально “изучающий рынок”). Проводит маркетинговые исследования по предложениям
и спросу на определенную продукцию.
Главная задача маркетолога: знать законы рынка, чтобы использовать их для
достижения максимального результата в бизнесе.
В чем заключается
работа маркетолога?
1. Маркетолог
должен выяснить: почему тот или иной товар (услуга) привлекает покупателей.
Почему карамель “Порыв ветра” пользуется большей популярностью, чем конфеты
“Лежебока”? Кто чаще покупает эти конфеты: пенсионеры, школьники или
домохозяйки?
2. На основе
исследований рынка специалист составляет маркетинговый план, на базе которого
руководство принимает решение о товарном ассортименте.
2.
___________________________
Бренд-менеджер (бренд от англ. – клеймо) –
основной носитель и реализатор идеи бренда.
Бренд – хорошо знакомая торговая марка.
Работа бренд-менеджера: он должен придумать торговую марку фирмы и сделать ее
известной и хорошо узнаваемой.
- На какие категории
населения ориентирована продукция?
- Как представить
продукт, чтоб он хорошо запомнился?
3.
___________________________
Криэйтор (с англ. – творец, создатель)
– креативный директор компании, человек, который отвечает за разработку,
ведение и контроль рекламных проектов.
Криэйторами называют и находящихся в его подчинении копирайтеров – создателей
рекламных текстов,
Задача криэйтора: предельно четко и ясно сформулировать все пожелания
клиентов; мобилизовать и объединить творческий коллектив для достижения
поставленных целей.
4.
________________________________
Арт-директор (то же самое, что и криэйтор):
- уделяет больше
внимания художественному направлении в деятельности компании;
- решает все
вопросы, связанные с дизайном; отвечает за строгое соблюдение единого
фирменного стиля.
арт-директор –
специалист, определяющий основную идею работы и делающий эскизы проектов.
5.
________________________________
Логистик
(логист) – (от греч.
“искусство вычислять, рассуждать”)
От них зависит
финансовое благополучие многих компаний. Они экономят деньги, а не зарабатывают
их.
Основная задача: при минимуме затрат достичь максимальной пользы и прибыли.
Сфера деятельности: разнообразные торговые, складские и транспортные
операции.
Цель: достижение эффективности каждого подразделения и максимальной
экономии средств и ресурсов.
Функции логиста:
- связать воедино все
звенья и цепочки “закупка – перевозка – растаможивание – страхование –
складирование – упаковка – продажа”;
- оценивать
результативность и вероятные последствия того или иного решения;
- принимать участие в
планировании производства и рынков сбыта;
6.
___________________________________
Медиапленнер
– специалист
рекламного агенства. Он отвечает за выбор подходящих средств массовой
информации для размещения рекламных материалов.
Медиапленнер
планирует и дает рекомендации по наиболее выгодному вложению средств,
выделяемых на рекламирование того или иного товара, раскрутку названия фирмы либо
торговой марки – бренда. Другими словами, он определяет круг газет, журналов,
радио- и телеканалов, даже Интернет-изданий, которые смогли бы обеспечить
максимальную доступность рекламной информации той аудитории, которая является
потенциальным потребителем продукции.
Эта профессия появилась совсем недавно, в начале 90-х годов.
7.
________________________________
Мерчендайзер – специалист, который выигрышно представляет
товары своей фирмы.
Задача мерчендайзера: покупатель, придя в магазин, должен приобрести товар
именно его компании.
Обязанности
мерчендайзера:
- выигрышно подать
товар своей фирмы: повесить плакат с видом товаров именно там, где нужно,
чтобы покупатель захотел приобрести только его;
- поддерживать
порядок на полках: покупателю неприятно брать в руки запыленную или
помятую коробку;
- следит за сроками
годности продукции и за тем, чтобы каждый товар имел ценник: ведь иногда
именно стоимость товара играет решающую роль в покупке товара;
- следит за спросом
продукции, за ценами конкурентов на аналогичный товар; все сведения
представляет в маркетинговый отдел компании и таким образом влияет на
процесс продаж.
Приложение
2
Задание для
имиджмейкера
Создать образ для сотрудника
кампании «Виктория»:
- Одежда (костюм,
блуза, рубашка, обувь)
- Цвет одежды
- Причёска
- Макияж
- Деталь дресс - кода
………………………………………………………………………….
Задание для
маркетолога
Выяснить какая модель
сумки привлекает больше внимания (мужская и женская)
Проанализировать
результат
Принять решение о
товарном ассортименте (какие модели будут лучше продаваться)
…………………………………………………………………………..
Задание для
бренд-менеджера
Придумать торговую
марку фирмы (можно предложить несколько), чтобы она стала узнаваемой в
молодёжной среде.
……………………………………………………………………………
Задание для
криэйтора
- Чётко и ясно
сформулировать все пожелания клиентов
- Разработать
рекламный проект, проводить его в компании, контролировать исполнение
- Объединить
творческий коллектив для
достижения поставленных целей.
…………………………………………………………………………………….
Задание для
арт-директора
- Внести предложения
по совершенствованию дизайна сумок
- Проследить за
соблюдением единого фирменного стиля кампании.
…………………………………………………………………………..
Задание для
логистика
- Связать воедино все
звенья цепочки “закупка – перевозка– страхование – складирование – упаковка –
продажа”
- Спланировать рынок
сбыта продукции
- Продумать, как
сэкономить время, деньги кампании на рекламе.
Задание для медиапленнера
- Выбрать подходящие
средства массовой информации для размещения рекламы;
- Подобрать рекламный
слоган для кампании;
(Выбор - на любой
вкус! Выбери свой стиль! С Викторией своей шагай по жизни веселей! и т.д.);
- Разместить рекламу.
……………………………………………………………………………
Задание для мерчендайзера
- Выигрышно подать
товар своей фирмы:
А) правильно
разместить сумки;
Б) повесить плакат с
видом товаров именно там, где нужно, чтобы покупатель захотел приобрести только
его.
………………………………………………………………………..
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.