Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Разработка классного часа по теме "Как мы говорим" и презентация к мероприятию.

Разработка классного часа по теме "Как мы говорим" и презентация к мероприятию.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Название документа КАК мы говорим.ppt

 «ПОКУДА ЧЕЛОВЕК НЕ ГОВОРИТ, НЕВЕДОМ ДАР ЕГО, ПОРОК СОКРЫТ!» СААДИ
Это так, а не иначе Ты мне, друг мой, не перечь: Люди стали жить богаче, Но б...
Берегите наш язык,  наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, пе...
Что значит беречь русский язык?
- Правильно, точно употреблять слова, ставить ударения; - Не засорять свою ре...
звонит, баловать, газопровод, каталог, завидно, откупорить, облегчить, перчит...
звонИт, баловАть, газопровОд, каталОг, завИдно, откУпорить, облЕгчить, пЕрчит...
2. Определите род имен существительных, подобрав имена прилагательные: рояль,...
1. Золотая лампа, золотая осень, золотая плитка. 2. Медвежья берлога, медвеж...
4. Объясните фразеологизмы: «Жить чужим умом». « Одна нога здесь, другая там...
5. Образуйте форму множественного числа: пара (ботинки, валенки, носки, сапог...
6. Образуйте форму повелительного наклонения. Положить, класть, поехать, маха...
8. Исправьте ошибки в употреблении стилистически окрашенных слов. 1.  "На зел...
7. Исправьте нарушения языковых норм: Пирожок с повидлой, нет сапогов, юбка д...
8. Редактирование. 1) "Прождя два часа, мы разошлись" 2) "Возвращаясь домой,...
9. Распределите синонимы любознателъный, пытливый, любопытный так, чтобы кажд...
«Мороз» женского рода – «Кредит» женского рода – «Мираж» женского рода – «Арк...
Удача - УСПЕХ Фотография – КАДР Болезнь – НЕДУГ Обоняние – НЮХ Ткань – МАТЕРИ...
Слово – великая сила, словом можно обидеть, даже ранить сильнее, чем оружием,...
Ну, значит, я стоял на вершине пологого холма; ну, и это самое, передо мною т...
Я стоял на вершине пологого холма; передо мною то золотым, то посеребренным м...
Заимствованное слово	Синонимы в русском языке паркинг	стоянка секьюрити	охран...
- Слово «жаргон» – франц. означает особый язык, употребляемый в группах людей...
БАКСЫ, КЕНТ, КЛЁВО жаргонизмы Слова ограниченные в своём употреблении опреде...
Укажите соответствия книжной лексики и жаргонизмов. Компьютер Винт Мышь Ящик...
Часто используемые в школьной речи слова Стрёмно – ... Тормоз – … Клёвый – …...
Лохмы Шнобель Локаторы Грабли, клешни Копыта, костыли Человек ХХI века
Голова - тыква Руки - грабли Нос – шнобель Рот – хлеборезка Глаза – шары, луп...
СЛЕНГ Лексика разговорной речи, отклоняющаяся от принятой литературной языко...
Выявите тематические группы жаргонизмов Предки, комп, пахан, супер, видак, м...
Чтобы добиться чистоты языка, надо биться за чистоту человеческих чувств и мы...
- А знаете откуда пришло и как произошло, например, слово «ЛОХ»? - В «Толково...
Тачка, видак, отдохнула, общага, угрожать, машина, наехать, слинять, уйти, к...
Чувак, прикольно, прикид, заколебал, понты, забьем, тело, халява, отвали, вл...
Первый вариант Я тащусь, когда глазею в телек, там клёвые фильмаки кажут. Вто...
-Привет вам от реальных чувих! -Че тут у вас мутится? -Че по чем, тут у вас?...
- Как вы думаете, всегда ли люди ругались? - Где ругались больше всего? Полто...
Обратимся к истории… Матерщина оскорбляет Мать-сыру землю, Богородицу и родну...
Словом можно убить, словом можно спасти Сквернословие не является человечески...
Сквернословие, к сожалению, становится болезнью. А знаете ли вы, что в 17 век...
Почему же так страшно слышать и употреблять в речи бранные слова? Ведь слово...
Составитель этого словаря В. И. Даль (1801- 1872гг.) 1. Талантливый и трудолю...
В 1861г. вышло в свет собрание сочинений Даля в восьми томах. В 1861-1862г....
1861-1867 Издание "Толкового словаря живого великорусского языка". Обложка пе...
Состоит из 4-ех томов, включает более 200 тысяч слов и 30 тысяч пословиц, по...
Построение словаря. 1. Материал расположен по алфавитно-гнездовому принципу:...
Ларь Ларёк Ларища Ларина Ларец Ларевой Ларечный
Заслуги Даля. За создание словаря Российская Академия наук присудила автору...
Русский язык умирает? В словаре В. Даля – 220 тыс. слов В современном русском...
Забавно шевелятся «Читос» пачки? Внутри обитают хип-хоп собачки!!! ЙОУ, соби...
Слоган или пословица? Пословица – «крик, невольно сорвавшийся с души». В.Даль...
Недаром русский народ сложил так много пословиц о речи: Красна птица пером, а...
В речи, как в зеркале, отражается человек, его культура, богатство души, отно...
С. Островая К словам привыкаешь день ото дня. А они первородного смысла полн...
СОВРЕМЕННАЯ ПОДРОСТКОВАЯ РЕЧЬ: НОРМА ИЛИ АНТИНОРМА? Во – первых, наблюдается...
Ребята, а, может быть, лучше будем говорить   на человеческом   языке?
Что в будущем? неблагополучное состояние языковой среды загрязнение языка и к...
Что делать? «Чтобы добиться чистоты языка, надо биться за чистоту человечески...
Как быть? Я - исключение. Моя речь – это мое зеркало, мое достоинство. Настоя...
Тебе решать судьбу родного языка!
Друзья, следите за собой, Когда по-русски говорите, Ведь это наш язык родной...
1 из 72

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  «ПОКУДА ЧЕЛОВЕК НЕ ГОВОРИТ, НЕВЕДОМ ДАР ЕГО, ПОРОК СОКРЫТ!» СААДИ
Описание слайда:

«ПОКУДА ЧЕЛОВЕК НЕ ГОВОРИТ, НЕВЕДОМ ДАР ЕГО, ПОРОК СОКРЫТ!» СААДИ

№ слайда 3 Это так, а не иначе Ты мне, друг мой, не перечь: Люди стали жить богаче, Но б
Описание слайда:

Это так, а не иначе Ты мне, друг мой, не перечь: Люди стали жить богаче, Но беднее стала речь. Гаснет устная словесность, Разговорная краса; Отступают в неизвестность сотни слов родных и метких, Сникнув, голос потеряв, Взаперти, как птицы в клетках, Дремлют в толстых словарях. Ты их выпусти оттуда, В быт обыденный верни, Чтобы речь – людское чудо – Речи русской чудеса Не скудела в наши дни.

№ слайда 4 Берегите наш язык,  наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, пе
Описание слайда:

Берегите наш язык,  наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками.… Обращайтесь почтительно с этим орудием, в руках умелых оно в состоянии совершить чудеса. И.С.Тургенев

№ слайда 5 Что значит беречь русский язык?
Описание слайда:

Что значит беречь русский язык?

№ слайда 6 - Правильно, точно употреблять слова, ставить ударения; - Не засорять свою ре
Описание слайда:

- Правильно, точно употреблять слова, ставить ударения; - Не засорять свою речь словами «паразитами»; - Знать грамматику, пунктуацию, орфографию; т.е. соблюдать языковые нормы или литературные нормы языка; Беречь язык – значит соблюдать нормы.

№ слайда 7 звонит, баловать, газопровод, каталог, завидно, откупорить, облегчить, перчит
Описание слайда:

звонит, баловать, газопровод, каталог, завидно, откупорить, облегчить, перчить, творог, хвоя 1. Расставить ударение

№ слайда 8 звонИт, баловАть, газопровОд, каталОг, завИдно, откУпорить, облЕгчить, пЕрчит
Описание слайда:

звонИт, баловАть, газопровОд, каталОг, завИдно, откУпорить, облЕгчить, пЕрчить, твОрог, творОг, хвОя

№ слайда 9 2. Определите род имен существительных, подобрав имена прилагательные: рояль,
Описание слайда:

2. Определите род имен существительных, подобрав имена прилагательные: рояль, повидло, мозоль, тюль, вуаль, картофель, лебедь, кенгуру, шампунь, плацкарт(а), манжет(а)

№ слайда 10 1. Золотая лампа, золотая осень, золотая плитка. 2. Медвежья берлога, медвеж
Описание слайда:

1. Золотая лампа, золотая осень, золотая плитка. 2. Медвежья берлога, медвежья услуга, медвежья голова. 3. Заячья лапка, заячья душа, заячья шубка. 3. Найти метафору

№ слайда 11 4. Объясните фразеологизмы: «Жить чужим умом». « Одна нога здесь, другая там
Описание слайда:

4. Объясните фразеологизмы: «Жить чужим умом». « Одна нога здесь, другая там». «Остаться с носом». «Встать не с той ноги». «Попал пальцем в небо».

№ слайда 12 5. Образуйте форму множественного числа: пара (ботинки, валенки, носки, сапог
Описание слайда:

5. Образуйте форму множественного числа: пара (ботинки, валенки, носки, сапога чулки, туфли, дела, места); 5 кг (апельсины, мандарины, томаты); отряд (солдаты, гусары, минеры, саперы).

№ слайда 13 6. Образуйте форму повелительного наклонения. Положить, класть, поехать, маха
Описание слайда:

6. Образуйте форму повелительного наклонения. Положить, класть, поехать, махать, скакать, лечь.

№ слайда 14 8. Исправьте ошибки в употреблении стилистически окрашенных слов. 1.  "На зел
Описание слайда:

8. Исправьте ошибки в употреблении стилистически окрашенных слов. 1.  "На зеленых насаждениях появились первые листочки". 2.  "На траве, на листьях сверкали атмосферные осадки". 3.  "Пастух зовет своих соратников выгонять буренок на луга". 4. "В букете не должен превалировать красный цвет".

№ слайда 15 7. Исправьте нарушения языковых норм: Пирожок с повидлой, нет сапогов, юбка д
Описание слайда:

7. Исправьте нарушения языковых норм: Пирожок с повидлой, нет сапогов, юбка длиньше, узнать у библиотекарши, с отчетом за проделанную работу, двое подружек, с обеими государствами, возникнула мысль, три щипца, скучать по вам, ихний пример, двадцать двое суток (надо: двадцать два дня, так составные числительные не могут включать собирательные); не уйду, пока не убедюсь тебя победю; иметь важную роль, играть особое значение, ложи на место, из полтора метров материи, я одела шапку, новой шампунью.

№ слайда 16 8. Редактирование. 1) "Прождя два часа, мы разошлись" 2) "Возвращаясь домой,
Описание слайда:

8. Редактирование. 1) "Прождя два часа, мы разошлись" 2) "Возвращаясь домой, шел дождь". 3) "Прочитав произведение, меня одолели мысли". 4) Я скоро выздоровлю". 5) "Игрушки, выпущенные фабрикой, красивые и прочны". 6) "Разгрузивши машины, они стали отдыхать".

№ слайда 17 9. Распределите синонимы любознателъный, пытливый, любопытный так, чтобы кажд
Описание слайда:

9. Распределите синонимы любознателъный, пытливый, любопытный так, чтобы каждое значение соответствовало смыслу предложения. Около подъезда толпились ... прохожие. Моя сестра обладает ... умом. … ученик постоянно обращается к учителю с вопросами.

№ слайда 18 «Мороз» женского рода – «Кредит» женского рода – «Мираж» женского рода – «Арк
Описание слайда:

«Мороз» женского рода – «Кредит» женского рода – «Мираж» женского рода – «Аркан» среднего рода – «Страна» среднего рода – «Глаз» среднего рода – «Век» среднего рода – «Вокал» среднего рода – «Ребенок» среднего рода – «Удача» мужского рода – «Фотография» мужского рода – «Болезнь» мужского рода – «Обоняние» мужского рода – «Ткань» мужского рода – «Аксиома» мужского рода – «Веник» женского рода – «Спор» женского рода – «Лес» женского рода – 10. Подобрать слово

№ слайда 19 Удача - УСПЕХ Фотография – КАДР Болезнь – НЕДУГ Обоняние – НЮХ Ткань – МАТЕРИ
Описание слайда:

Удача - УСПЕХ Фотография – КАДР Болезнь – НЕДУГ Обоняние – НЮХ Ткань – МАТЕРИАЛ Аксиома – ПОСТУЛАТ Веник – МЕТЛА Спор – ДИСКУССИЯ Лес – РОЩА,ЧАЩА, ПУЩА Мороз – СТУЖА Кредит – ССУДА Мираж – ИЛЛЮЗИЯ Аркан – ЛАССО Страна – ГОСУДАРСТВО Глаз – ОКО Век – СТОЛЕТИЕ Вокал – ПЕНИЕ Ребенок – ДИТЯ,ЧАДО

№ слайда 20 Слово – великая сила, словом можно обидеть, даже ранить сильнее, чем оружием,
Описание слайда:

Слово – великая сила, словом можно обидеть, даже ранить сильнее, чем оружием, словом можно поддержать и утешить в трудную минуту, словом можно развеять грусть и рассмешить. Научившись владеть словом, можно стать интересным собеседником.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Ну, значит, я стоял на вершине пологого холма; ну, и это самое, передо мною т
Описание слайда:

Ну, значит, я стоял на вершине пологого холма; ну, и это самое, передо мною то золотым, то, понимаешь, посеребренным морем раскинулась и пестрела, так сказать, спелая рожь. Короче, не бегало зыби по этому морю; в принципе, не струился душный воздух: ну, и назревала гроза великая. Около меня  ну солнце еще светило – горячо и, это, тускло; но там, понимаешь, за рожью, не слишком далеко, ну и темно-синяя туча лежала грузной громадой на целой, это самое, половине небосклона.

№ слайда 23 Я стоял на вершине пологого холма; передо мною то золотым, то посеребренным м
Описание слайда:

Я стоял на вершине пологого холма; передо мною то золотым, то посеребренным морем раскинулась и пестрела спелая рожь. Не бегало зыби по этому морю; не струился душный воздух: назревала гроза великая. Около меня  солнце еще светило – горячо и тускло; но там за рожью, не слишком далеко, темно-синяя туча лежала грузной громадой на целой половине небосклона.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Заимствованное слово	Синонимы в русском языке паркинг	стоянка секьюрити	охран
Описание слайда:

Заимствованное слово Синонимы в русском языке паркинг стоянка секьюрити охрана постер небольшой плакат ланч второй завтрак имидж образ прайм-тайм лучшее время тинейджер подросток

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 - Слово «жаргон» – франц. означает особый язык, употребляемый в группах людей
Описание слайда:

- Слово «жаргон» – франц. означает особый язык, употребляемый в группах людей, объединенных одной профессией, занятиями, общими интересами, увлечениями. - А для чего же тогда молодежь употребляет в своей речи жаргонизмы? - Правильно, чтобы выделиться, обособиться. Сделать речь понятной только лишь кругу сверстников. Вторая причина – желание противостоять общепринятому, норме. А третья – действие законы экономии, который выражается в том, что носители языка предпочитают короткие формы. Несмотря на то, что молодежный сленг очень популярен и распространен, он все же не способствует повышению уровня культуры речи, а, наоборот, расшатывает литературную норму.

№ слайда 28 БАКСЫ, КЕНТ, КЛЁВО жаргонизмы Слова ограниченные в своём употреблении опреде
Описание слайда:

БАКСЫ, КЕНТ, КЛЁВО жаргонизмы Слова ограниченные в своём употреблении определенной социальной или возрастной средой.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Укажите соответствия книжной лексики и жаргонизмов. Компьютер Винт Мышь Ящик
Описание слайда:

Укажите соответствия книжной лексики и жаргонизмов. Компьютер Винт Мышь Ящик Монитор Клава Диск без информации Мышка, крыса Жесткий диск Системник Оперативная память Болванка Клавиатура Оперативка Системный блок Комп

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Часто используемые в школьной речи слова Стрёмно – ... Тормоз – … Клёвый – …
Описание слайда:

Часто используемые в школьной речи слова Стрёмно – ... Тормоз – … Клёвый – … Оторваться – … Предки – … Прикинь – … Наезжать – … претензии; Не базарь – … Не гони – … В смысле – … Оттянуться – … Респект – …

№ слайда 33 Лохмы Шнобель Локаторы Грабли, клешни Копыта, костыли Человек ХХI века
Описание слайда:

Лохмы Шнобель Локаторы Грабли, клешни Копыта, костыли Человек ХХI века

№ слайда 34 Голова - тыква Руки - грабли Нос – шнобель Рот – хлеборезка Глаза – шары, луп
Описание слайда:

Голова - тыква Руки - грабли Нос – шнобель Рот – хлеборезка Глаза – шары, лупы Это уже не человек, а помесь какая-то пугала с роботом. А я думала, что тыква в огороде растёт. Хотя те, кто разговаривает на таком языке, думают явно не головой. На первый взгляд это кажется смешным, но здесь кроется глобальная проблема. Что мы видим? Слова извратились, потеряли всякий смысл. Они превратились в безобразных уродов-мутантов, заражающих всех, кто к ним прикасается. Их задача – не оставить на земле ни одного правильно говорящего человека. И этот вирус поражает прежде всего вас, детей. А ведь вы и есть наше будущее. В итоге люди перестают понимать друг друга. Призываю вас не поддаваться этому вирусу! А как бороться с ним?

№ слайда 35 СЛЕНГ Лексика разговорной речи, отклоняющаяся от принятой литературной языко
Описание слайда:

СЛЕНГ Лексика разговорной речи, отклоняющаяся от принятой литературной языковой нормы.

№ слайда 36 Выявите тематические группы жаргонизмов Предки, комп, пахан, супер, видак, м
Описание слайда:

Выявите тематические группы жаргонизмов Предки, комп, пахан, супер, видак, маманя, мобила, ящик, клёво, сеструха, классно, братан, телик, папаня, ништяк. Первый ряд Наименование людей по родству. Второй ряд Бытовая техника. Третий ряд Состояние, оценка.

№ слайда 37 Чтобы добиться чистоты языка, надо биться за чистоту человеческих чувств и мы
Описание слайда:

Чтобы добиться чистоты языка, надо биться за чистоту человеческих чувств и мыслей. К.И. Чуковский.

№ слайда 38 - А знаете откуда пришло и как произошло, например, слово «ЛОХ»? - В «Толково
Описание слайда:

- А знаете откуда пришло и как произошло, например, слово «ЛОХ»? - В «Толково-словообразовательном словаре» Т.Ефремовой, где рядом стоит помета «разговорное, сниженное», читаем «наивный, доверчивый человек». Известно, что лохи существовали в России с незапамятных времен.  Но есть и другое значение слова «лох» - «семга, лосось, облоховившийся по выметке икры: лосось для этого подымается  с моря по речкам, а выметав икру, идет еще выше и становится в омуты, чтобы переболеть; мясо белеет. Блеск из черни проходит в серебристость, подо ртом вырастает хрящевой крюк, вся рыба теряет весу иногда наполовину и называется лохом». В общем, как больного лосося можно брать голыми руками, так и разиню - простака легко провести. Но есть еще одно значение слова: дикая маслина, кустарник или деревце с узкими серебристыми листьями, съедобными ягодами. Тоже есть связь с нашим «лохом»: лоха «кинуть» - все равно, что эту ягодку проглотить, а косточку выплюнуть.

№ слайда 39 Тачка, видак, отдохнула, общага, угрожать, машина, наехать, слинять, уйти, к
Описание слайда:

Тачка, видак, отдохнула, общага, угрожать, машина, наехать, слинять, уйти, крутой, общежитие, хорошо, оттянулась, телик, видеодвойка, телевизор. Выбрать жаргонизмы

№ слайда 40 Чувак, прикольно, прикид, заколебал, понты, забьем, тело, халява, отвали, вл
Описание слайда:

Чувак, прикольно, прикид, заколебал, понты, забьем, тело, халява, отвали, влом, не свисти, базар, гонишь, задолбал, обломать, прикинь, клево, чел, офигенно, копец, отстойно, отвянь, параллельно. «С РУССКОГО НА РУССКИЙ!»

№ слайда 41 Первый вариант Я тащусь, когда глазею в телек, там клёвые фильмаки кажут. Вто
Описание слайда:

Первый вариант Я тащусь, когда глазею в телек, там клёвые фильмаки кажут. Второй вариант Мы вчера оттянулись на дискаче, там было ржачно и клёво.

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43 -Привет вам от реальных чувих! -Че тут у вас мутится? -Че по чем, тут у вас?
Описание слайда:

-Привет вам от реальных чувих! -Че тут у вас мутится? -Че по чем, тут у вас? -Отстой поди какой-нибудь! -Да пожизняк всякую муть придумывают! -Стоим тут как лоханки, втупляем вообще не о чем. -Ты че гонишь, мы же прокаченные девахи. -Главное, не прогнать всякую фуфлень и не чмырнуться. -А то у всех от смеха пупки развяжутся. -Давайте всем покажем, кто здесь BOSS! -Ладно, харе лясы точить, все будет пучком. -Ну, поехали, фифочки красоточные мои, а все феи с Бомбея пусть отдыхают.

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45 - Как вы думаете, всегда ли люди ругались? - Где ругались больше всего? Полто
Описание слайда:

- Как вы думаете, всегда ли люди ругались? - Где ругались больше всего? Полторы тысячи лет тому назад гунны принесли на Русь искусство выплавлять и ковать железо. Тогда и возникло слово бронь. От него образовалось слово брань,означающая сражение. Возник и термин для слов и выражений, которые употреблялись на поле брани – бранные слова. Они служили вызовом, выражением презрения к противнику. Употреблять их в повседневной жизни считалось грехом. Этих слов было мало, в основном заимствованные. Само слово ругань произошло от латинского разевать рот. Исконно русские ругательства – собака, окаянный, поганый. В современном разговорном языке по самым скромным подсчётам уществует около 5000 ругательных слов. Мы часто употребляем их в речи, порой не зная даже смысла этих слов. Например: гад – безобидное ругательство. А образовалось оно от двух слов: баал и бес. Баал – древнее языческое божество, которое изображали с головой быка и телом человека. Это воплощение зла – дьявол с рогами: балда, болван, Воланд, волшебник и др.

№ слайда 46 Обратимся к истории… Матерщина оскорбляет Мать-сыру землю, Богородицу и родну
Описание слайда:

Обратимся к истории… Матерщина оскорбляет Мать-сыру землю, Богородицу и родную мать человека В дом, где бранятся, проникают бесы, а ангелы покидают такой дом «Чёрными» словами не разбрасывались: боялись накликать беду и на себя, и на близких

№ слайда 47 Словом можно убить, словом можно спасти Сквернословие не является человечески
Описание слайда:

Словом можно убить, словом можно спасти Сквернословие не является человеческим языком! ДНК реагирует на нашу речь! Воздействие брани равносильно облучению в 10-40 тысяч рентген – рвутся цепочки ДНК, распадаются хромосомы.

№ слайда 48 Сквернословие, к сожалению, становится болезнью. А знаете ли вы, что в 17 век
Описание слайда:

Сквернословие, к сожалению, становится болезнью. А знаете ли вы, что в 17 веке, по Соборному уложению царя Алексея Михайловича, за матерные слова, публично произнесенные, полагалась смертная казнь? А знаменитая мать Мария из монастыря Фрола и Лавра говорила, обращаясь к молодому человеку: «Не сквернословь… Потому что, когда человек говорит плохие слова, от него отлетает ангел». Вот, оказывается, каким образом избавляли наших предков от желания сказать словцо! Защиты не будет. Крыла не будет над тобой!

№ слайда 49 Почему же так страшно слышать и употреблять в речи бранные слова? Ведь слово
Описание слайда:

Почему же так страшно слышать и употреблять в речи бранные слова? Ведь слово – не нож и не пистолет. Последние исследования учёных доказали, что слово – материально. Академик П.П.Гаряев сделал важное открытие и описал его в книге «Волновой генетический код». Человек на 70 – 90 % состоит из воды. Как же действуют бранные слова на воду? Они вызывают мутации: вода портится. Значит бранные слова вызывают и в человеке мутации, аналогичные воздействию радиации при взрыве атомной бомбы, но протекающие в организме постепенно. В результате корёжатся и рвутся хромосомы человека, и он медленно умирает. Выходит, злыми словами можно убить человека. Помните, что слово – меч обоюдоострый. Мы все связаны единым кругом. И всё, что ты пожелал своему другу плохого, обязательно вернётся к тебе. Получается, что бранные слова наносят вред здоровью не только слушающего, но и говорящего. Брань действует не только на человека, но и на экологию, космос, мироздание.

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51 Составитель этого словаря В. И. Даль (1801- 1872гг.) 1. Талантливый и трудолю
Описание слайда:

Составитель этого словаря В. И. Даль (1801- 1872гг.) 1. Талантливый и трудолюбивый человек. 2. Образование морского офицера (Петербургский Морской корпус 1814-1819 гг.); затем врача (Дерптский , ныне Тартуский университет – 1826-1829гг.) 3. Состоял государственным чиновником по различным ведомствам. 4. Разнообразие интересов В. И. Даля: а) инженерия; б) ботаника и зоология ( член – корреспондент Академии наук по отделению естественных наук); в) этнография; г) фольклор; д) писательская деятельность ( сказки, рассказы, бывальщины, очерки). Полное собрание сочинений Даля составляет 10 томов.

№ слайда 52 В 1861г. вышло в свет собрание сочинений Даля в восьми томах. В 1861-1862г.
Описание слайда:

В 1861г. вышло в свет собрание сочинений Даля в восьми томах. В 1861-1862г. Даль публикует знаменитый сборник «Пословицы русского народа», включавший более 30 000 пословиц, поговорок и прибауток.

№ слайда 53 1861-1867 Издание "Толкового словаря живого великорусского языка". Обложка пе
Описание слайда:

1861-1867 Издание "Толкового словаря живого великорусского языка". Обложка первого издания "Толкового словаря живого великорусского языка."

№ слайда 54 Состоит из 4-ех томов, включает более 200 тысяч слов и 30 тысяч пословиц, по
Описание слайда:

Состоит из 4-ех томов, включает более 200 тысяч слов и 30 тысяч пословиц, поговорок, присловий, загадок, которые приводятся как иллюстрации для пояснения значений слов.

№ слайда 55 Построение словаря. 1. Материал расположен по алфавитно-гнездовому принципу:
Описание слайда:

Построение словаря. 1. Материал расположен по алфавитно-гнездовому принципу: в «гнездо» объединены слова, имеющие общий корень и начальную букву ( ходить – хаживать; хоженое, хождение, ход, ходьба и др.) 2. Объяснение слов дается не только описательно, но и с помощью синонимов, тождеслов ( так их назвал Даль). 3. Пометки о диалектных словах ( где, в каких местах России они распространены). 4. Далев словарь- прекрасное собрание не только лексического, но и этнического материала. Изба ( истопка, истпка, истба, изба)… крестьянский дом, хата; жилой деревянный дом; жилая горница, комната, чистая половина… В Сибири избой зовут отдельную стряпную, кухню, и переднюю избу, в отличие от задней, кути. Далее следуют пословицы, поговорки и загадки, в которых упоминается изба ( Всего дороже честь сытая да изба крытая). 5. Много материала в словаре, связанного с промыслами и ремеслами: рыболовство, звероводство, плотницкое дело и т.д. 6. Поэтому словарь называют энциклопедией народной жизни XIX века.

№ слайда 56 Ларь Ларёк Ларища Ларина Ларец Ларевой Ларечный
Описание слайда:

Ларь Ларёк Ларища Ларина Ларец Ларевой Ларечный

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59 Заслуги Даля. За создание словаря Российская Академия наук присудила автору
Описание слайда:

Заслуги Даля. За создание словаря Российская Академия наук присудила автору Ломоносовскую премию (1869 г); географическое общество- золотую медаль (1862), Дерптский университет – премию за успехи в языкознании (1870). Даль был избран почетным академиком.

№ слайда 60 Русский язык умирает? В словаре В. Даля – 220 тыс. слов В современном русском
Описание слайда:

Русский язык умирает? В словаре В. Даля – 220 тыс. слов В современном русском - 125 тыс.слов В современном английском – 750 тыс. слов В современном немецком – 300 тыс. слов

№ слайда 61 Забавно шевелятся «Читос» пачки? Внутри обитают хип-хоп собачки!!! ЙОУ, соби
Описание слайда:

Забавно шевелятся «Читос» пачки? Внутри обитают хип-хоп собачки!!! ЙОУ, собирай мегабанду собачек Из клёвых наклеек и денглеров в пачках. Мобильник свой можешь сделать прикольным, с тюнингом в стиле хип-хоп мегакульном! Слоган- это рекламный лозунг или девиз, содержащий сжатую формулировку рекламной идеи. Слоган – способ заработать деньги, средство продажи товара, не всегда качественного.

№ слайда 62 Слоган или пословица? Пословица – «крик, невольно сорвавшийся с души». В.Даль
Описание слайда:

Слоган или пословица? Пословица – «крик, невольно сорвавшийся с души». В.Даль Цель – преподнести урок нравственности Пословица – путь обретения житейской мудрости

№ слайда 63 Недаром русский народ сложил так много пословиц о речи: Красна птица пером, а
Описание слайда:

Недаром русский народ сложил так много пословиц о речи: Красна птица пером, а речь - словом. Красно поле пшеном, а речь - слушанием. Хорошие речи и приятно слушать. С умным разговориться, что меду напиться. Ласковое слово многих прельщает. Есть словко, как мед сладко, а есть словко, как полынь горько. Как вы понимаете смысл пословиц? Учиться правильной и хорошей речи нужно всю жизнь об этом писал Н.М. Карамзин: "В шесть лет можно выучиться всем языкам, но всю жизнь надобно учиться своему природному".

№ слайда 64 В речи, как в зеркале, отражается человек, его культура, богатство души, отно
Описание слайда:

В речи, как в зеркале, отражается человек, его культура, богатство души, отношение к тому, что он говорит, а чтобы речь была красивой и правильной, соответствовала литературным нормам, необходимо соблюдать некоторые правила. И я вам эти правил даю. Помните, что речь человека – это важная составляющая его имиджа. Улетело сказанное слово, Как песок сквозь пальцы утекло, Но оно кого-то укололо И обиду дальше унесло.   А ведь надо просто научиться Грамотно использовать слова И не постесняться  извиниться, Только грубость вырвется едва.   Пусть слова бегут вперед игриво, Радуясь, лаская и смеша. Как приятно говорить красиво, Сленгом в разговоре не греша.

№ слайда 65 С. Островая К словам привыкаешь день ото дня. А они первородного смысла полн
Описание слайда:

С. Островая К словам привыкаешь день ото дня. А они первородного смысла полны... И когда я слышу: Извини меня! - Это значит: Исключи меня из вины! У слова есть корни. И есть родня. Оно не подкидыш под сирым кустом. И когда я слышу: - Защити меня! - Это значит: - Спрячь меня за щитом! Вслушайся. Вникни. Не позабудь. У слова свой норов. Свое нутро. И если ты в эту проникнешь суть - Слово тебе сотворит добро.

№ слайда 66 СОВРЕМЕННАЯ ПОДРОСТКОВАЯ РЕЧЬ: НОРМА ИЛИ АНТИНОРМА? Во – первых, наблюдается
Описание слайда:

СОВРЕМЕННАЯ ПОДРОСТКОВАЯ РЕЧЬ: НОРМА ИЛИ АНТИНОРМА? Во – первых, наблюдается использование нецензурной лексики ; Во-вторых, засилье «иностранщиной»; В - третьих, одним из нарушений содержательности и чистоты речи является засорение её жаргонными словами, словами – паразитами: «как бы», «значит», «типа того», «в смысле», «ну – у»;

№ слайда 67 Ребята, а, может быть, лучше будем говорить   на человеческом   языке?
Описание слайда:

Ребята, а, может быть, лучше будем говорить   на человеческом   языке?

№ слайда 68 Что в будущем? неблагополучное состояние языковой среды загрязнение языка и к
Описание слайда:

Что в будущем? неблагополучное состояние языковой среды загрязнение языка и культуры духовная деградация нации, всего народа исчезновение народа как культурно-исторического и социального феномена.

№ слайда 69 Что делать? «Чтобы добиться чистоты языка, надо биться за чистоту человечески
Описание слайда:

Что делать? «Чтобы добиться чистоты языка, надо биться за чистоту человеческих чувств и мыслей». К. Чуковский.

№ слайда 70 Как быть? Я - исключение. Моя речь – это мое зеркало, мое достоинство. Настоя
Описание слайда:

Как быть? Я - исключение. Моя речь – это мое зеркало, мое достоинство. Настоящий контроль – это контроль изнутри. За тобой – будущее России.

№ слайда 71 Тебе решать судьбу родного языка!
Описание слайда:

Тебе решать судьбу родного языка!

№ слайда 72 Друзья, следите за собой, Когда по-русски говорите, Ведь это наш язык родной
Описание слайда:

Друзья, следите за собой, Когда по-русски говорите, Ведь это наш язык родной – Его для внуков сохраните!

Название документа Открытый классный час КАК МЫ ГОВОРИМ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час по теме «Как мы говорим?»

(8 класс)

«ПОКУДА ЧЕЛОВЕК НЕ ГОВОРИТ,

НЕВЕДОМ ДАР ЕГО, ПОРОК СОКРЫТ!» СААДИ


1.Вступительное слово.


- Как вы понимаете слова эпиграфа?


2. Инсценировка.


Ведущий 1. Прибежал из школы Сева,

Зычно крикнул:

Сева: «Предки, где вы?»

Ведущий 1. А сестра ему в ответ:

Сестра: «Папы с мамой дома нет!»

Ведущий 1. Сева с жаром восклицает:

Сева: «Отпасни обед, сестра!

Шамать – просто умираю –

Не рубал еще с утра!»

Ведущий 2. И, набивши рот печеньем,

Продолжал он с увлеченьем:

Сева: «Мы писали сочиненье

« Береги язык родной!»

Захиляли все ребята –

Память, что ли коротка.

Я решил паять цитаты

О богатстве языка.

Вспомнил Льва Толстого – сила!

Вспомнил Чехова – моща!

Все, о ком ты говорила,

Вспомнил я на «эф», на «ща»;

Фета, Щедрина – законно,

Гончарова и тэ дэ.

Мы, небось, ведь не филоны.

Знаем, что, куда и где

Вот за это сочиненье

(Я трепаться не хочу),

Без сомненья, без стесненья

Я пятерку отхвачу.

Хочешь спорить? Бесполезно.

Тема хоть и хилая –

Написал-то я железно

И со страшной силою.

Я тебе не Вася Кочкин.

Он сидит, дрожма дрожит,

Написать не может строчки,

Все забыл он, вот рахит.

Тут, конечно, дело ясно:

Ваське крышка, переплет.

Оторвет он кол потрясно,

А экзамен не толкнет.

Потому что все прохлопал,

Вечерами все стилял

И в кино охотней топал,

Не в библиотечный зал.

Мне за Ваську так неловко:

Друг такой – один позор…

Ну, спасибо за шамовку.

Прошвырнусь-ка я на двор.


/Ночь. Сева спит/


Ведущий 2. Ночью Севе снится сон:

Чей-то профиль у подушки…

Александр Сергеич Пушкин!

Неужели это он?

Севе хочется поэту

Рассказать в мгновенье это,

Как ему Дубровский мил,

Как пленился он Русланом,

Как смеялся над Салтаном,

Как Гвидона полюбил…

Как прекрасно величавы

«Медный всадник» и «Полтава»,

Как трагичен «Годунов»….

Только нету нужных слов,

Нету слов хороших, внятных,

Сильных, ярких, всем понятных,

Сева шепчет, трепеща:


Сева: «Ваша проза – во! Моща!

Ваши сказки - колоссально!!!»


Ведущий 1. Почему же так печально

Четверокласснику в ответ

Улыбается поэт?


Пушкин: «Не по-русски говоришь ты,

Не пойму тебя я, нет!»


Ведущий 2. В школах Сев подобных много.

И сказать им нужно строго,

Тарабарщиной нельзя

Заменить язык, друзья!


- Начитан ли Сева? Но почему он ТАК говорит?



Это так, а не иначе

Ты мне, друг мой, не перечь:

Люди стали жить богаче,

Но беднее стала речь.

Гаснет устная словесность,

Разговорная краса;

Отступают в неизвестность

сотни слов родных и метких,

Сникнув, голос потеряв,

Взаперти, как птицы в клетках,

Дремлют в толстых словарях.

Ты их выпусти оттуда,

В быт обыденный верни,

Чтобы речь – людское чудо –

Речи русской чудеса

Не скудела в наши дни.


И.С.Тургенев писал: «Берегите наш язык,  наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками.… Обращайтесь почтительно с этим орудием, в руках умелых оно в состоянии совершить чудеса».

- Эти слова великого русского писателя, мастера слова я взяла в качестве эпиграфа к сегодняшнему уроку, которые обращены к каждому из нас, его потомкам.

- В чем смысл этого обращения?

- Что значит беречь русский язык?

(правильно, точно употреблять слова, ставить ударения, не засорять свою речь словами «паразитами», знать грамматику, пунктуацию, орфографию; т.е. соблюдать языковые нормы или литературные нормы языка. Филологи, ученые, изучающие слова, выделяют следующие нормы: произносительные, грамматические, лексические. Беречь язык – значит соблюдать нормы.)

3. Нормы русского языка. Проверяем уровень знания норм русского языка.

- А знаем ли мы эти нормы, хорошо ли мы владеем языком? Я предлагаю провести небольшой эксперимент.

1.Расставить ударение в словах: звонИт, баловАть, газопровОд, каталОг, завИдно, откУпорить, облЕгчить, пЕрчить, ТвОрог, творОг, хвОя.

2. Определите род имен существительных, подобрав имена прилагательные:

рояль, повидло, мозоль, тюль, вуаль, картофель, лебедь, кенгуру, шампунь, плацкарт(а), манжет(а)

3. Найти метафору: 1. Золотая лампа, золотая осень, золотая плитка. 2. Медвежья берлога, медвежья услуга, медвежья голова. 3. Заячья лапка, заячья душа, заячья шубка. 4.Образуйте форму множественного числа: пара (ботинки, валенки, носки, сапога чулки, туфли, дела, места);5 кг (апельсины, мандарины, томаты);отряд (солдаты, гусары, минеры, саперы).

5. Образуйте форму повелительного наклонения.

Положить, класть, поехать, махать, скакать лечь.

6. Исправьте нарушения языковых норм:

Пирожок с повидлой, нет сапогов, юбка длиньше, узнать у библиотекарши, с отчетом за проделанную работу, двое подружек, с обеими государствами, возникнула мысль, три щипца, скучать по вам, ихний пример, двадцать двое суток (надо: двадцать два дня, так составные числительные не могут включать собирательные); не уйду, пока не убедюсь тебя победю; иметь важную роль, играть особое значение, ложи на место, из полтора метров материи, я одела шапку, новой шампунью.

7. Редактирование.

1) "Прождя два часа, мы разошлись"

2) "Возвращаясь домой, шел дождь".

3) "Прочитав произведение, меня одолели мысли".

4) Я скоро выздоровлю".

5) "Игрушки, выпущенные фабрикой, красивые и прочны".

6) "Разгрузивши машины, они стали отдыхать".

8. Распределите синонимы любознателъный, пытливый, любопытный так, чтобы каждое значение соответствовало смыслу предложения.

Около подъезда толпились ... прохожие.

Моя сестра обладает ... умом.

ученик постоянно обращается к учителю с вопросами.

9. Исправьте ошибки в употреблении стилистически окрашенных слов.

1.  "На зеленых насаждениях появились первые листочки".

2.  "На траве, на листьях сверкали атмосферные осадки".

3.  "Пастух зовет своих соратников выгонять буренок на луга".

4. "В букете не должен превалировать красный цвет".

10. Подобрать слово

Удача - УСПЕХ

Фотография – КАДР

Болезнь – НЕДУГ

Обоняние – НЮХ

Ткань – МАТЕРИАЛ

Аксиома – ПОСТУЛАТ

Веник – МЕТЛА

Спор – ДИСКУССИЯ

Лес – РОЩА,ЧАЩА, ПУЩА

Мороз – СТУЖА

Кредит – ССУДА

Мираж – ИЛЛЮЗИЯ

Аркан – ЛАССО

Страна – ГОСУДАРСТВО

Глаз – ОКО

Век – СТОЛЕТИЕ

Вокал – ПЕНИЕ

Ребенок – ДИТЯ,ЧАДО


4.Слова-паразиты


- Да, слово – великая сила, словом можно обидеть, даже ранить сильнее, чем оружием, словом можно поддержать и утешить в трудную минуту, словом можно развеять грусть и рассмешить. Научившись владеть словом, можно стать интересным собеседником.

- Пытается ли кто-нибудь из вас анализировать свою речь?

(В обычном разговоре между собой большинство не следит за правильностью своей речи. Часто мы не можем грамотно выстроить предложения, так, чтобы создался текст; кому-то стоит большого труда произнести несколько фраз, чтобы они звучали культурно, интересно и правильно)

- Слова-паразиты мешают восприятия сказанного и просто отвлекают внимание собеседника, вызывают раздражение. Следует избавиться от частого употребления таких слов, как «в принципе», «значит», «это самое», «понимаешь», «короче», «ну», «так сказать» и т.д.  Слова-паразиты – это такая же проблема, как и проблема выбора слов. Многие так привыкли к словам-паразитам, что заполняют ими все паузы в речи.

Наблюдение 1.

- Давайте посмотрим, делают ли  слова-паразиты речь красивее.

Ну, значит, я стоял на вершине пологого холма; ну, и это самое, передо мною то золотым, то, понимаешь, посеребренным морем раскинулась и пестрела, так сказать, спелая рожь.

Короче, не бегало зыби по этому морю; в принципе, не струился душный воздух: ну, и назревала гроза великая.

Около меня  ну солнце еще светило – горячо и, это, тускло; но там, понимаешь, за рожью, не слишком далеко, ну и темно-синяя туча лежала грузной громадой на целой, это самое, половине небосклона.

- Ребята, понравился вам текст?* Хорошо воспринимается?

- А вы знаете, чей отрывок я «испортила»?  (Стихотворение в прозе И.С.Тургенева «Голуби»)

- Давайте уберем слова-паразиты и послушаем, как звучит это стихотворение.

(Повторное чтение без слов-парзитовю)

Вывод: слова-паразиты (лишние слова) – э, ну, как бы, короче, это самое, типа, так сказать и др. это показатели низкой речевой культуры.


5. Слова-иностранцы.

Заимствованное слово

Синонимы в русском языке

паркинг

стоянка

секьюрити

охрана

постер

небольшой плакат

ланч

второй завтрак

имидж

образ

прайм-тайм

лучшее время

Тинейджер


- Возможно ли обойтись без замены на иностранные слова???


6. Слова-жаргонизмы

Подросток




- Но все-таки среди молодежи больше распространено употребление жаргонизмов. Редко когда услышишь разговор без употребления жаргона. Это вошло в привычку, никто не обращает внимания на такие мелочи. Скорее вызовет удивление речь, в которой не будет жаргонных слов.

- Поднимите руки, ребята, кто из вас любит читать книги?

- К сожалению, подростки и молодежь очень мало читают, их полностью захватили телевизор и компьютер. А то, что они знают лучше всего, - тексты популярной музыки – представляет собой набор однотипных клеше.

- Слово «жаргон» – франц. означает особый язык, употребляемый в группах людей, объединенных одной профессией, занятиями, общими интересами, увлечениями.

- А для чего же тогда молодежь употребляет в своей речи жаргонизмы?

- Правильно, чтобы выделиться, обособиться. Сделать речь понятной только лишь кругу сверстников. Вторая причина – желание противостоять общепринятому, норме. А третья – действие законы экономии, который выражается в том, что носители языка предпочитают короткие формы. Несмотря на то, что молодежный сленг очень популярен и распространен, он все же не способствует повышению уровня культуры речи, а, наоборот, расшатывает литературную норму.


А) Слова – экономы.

С какой целью происходит появление этих слов? Возможно ли обойтись в речи без них?

Компьютер Винт

Мышь Ящик

Монитор Клава

Диск без информации Мышка, крыса

Жесткий диск Системник

Оперативная память Болванка

Клавиатура Оперативка

Системный блок Комп



Б) Слова-вирусы.

Сценка «Вирус в Королевстве грамматики»

(Шуточная пьеса)

Действующие лица:

​ Королева Грамматика,

​ Принцесса Морфология (Марфуша),

​ Всезнайка,

​ Министр Глагол,

​ Вирус.

Сцена оформлена, как тронный зал, стоят трон и банкетка для принцессы, кушетка для Всезнайки и Глагола.

Вступление.

Уже много лет в королевстве вдовствующей ко​ролевы Грамматики все спокойно, выполняются все правила и законы. Давным-давно закончились все войны, даже споры бывают очень редко. Ко​ролева неустанно обучает свою дочь, принцессу Морфологию, и всех придворных.

Королева и принцесса входят в зал.

Глагол. Ваше Грамматическое величество, дово​жу до вашего сведения, что во вверенном мне хозяйстве поддерживается полнейший порядок.

Принцесса. Мамочка, можно я задам нашему глубокоуважаемому министру Глаголу вопрос?

Королева. Конечно, Марфуша.

Принцесса. А не скажет ли глубокоуважаемый министр Глагол, как поживает моя кузина Орфограмма? Как ее здоровье? Говорят, что все насе​ление их королевства поразил вирус.

Глагол. Ваша светлость, только что прибыл по​сыльный от вашей кузины. Если желаете, я могу расспросить его, чтобы довести до вашего сведе​ния все события, происходящие в королевстве ва​шей любимой кузины.

Королева. Пригласите посыльного сюда.

Принцесса. Он нам расскажет все новости из королевства Орфограммы.

Входит по-современному одетый мальчик, руки в карманах. Он-то и есть Вирус

Вирус. Хэлоу, чувихи! Чо, прикалываетесь?

Принцесса. Мамочка, он что, француз?

Королева. Да нет, слова, как будто бы рус​ские, только не понятно о чем говорит.

Принцесса. Надо спросить у Всезнайки.

Королева. Вот именно. Господин Глагол, при​гласите нашего Всезнайку.

Глагол приводит Всезнайку.

Королева. Любезный Всезнайка, можете ли вы перевести речь этого юноши?

Всезнайка. Конечно, Ваше Грамматическое ве​личество.

Вирус. Ты, чо, матуха, в таком прикольном при​киде и баклашнишь?

Всезнайка (переводит). Э-э-э... Ваше Величество в таком красивом наряде и так странно разговаривает.

Принцесса хлопает в ладоши, хохочет.

Вирус. Ты чо, бронявая? Быстро припухни!

Всезнайка. Ты что, девочка? Перестань смеяться.

Вирус. Слушай, баланда, давай стопудово му​тить, будем по трубе бакланить, угорать над скелетами, цибарить и бухать.

Всезнайка. Слушай, девочка, давай обязатель​но дружить. Будем разговаривать по сотовому телефону, разыгрывать родителей, курить и по​треблять спиртное.

Принцесса. Вот здорово! Уважаемый, скажи пожалуйста, как поживают дядюшка с тетушкой.

Вирус. Матуха в отстойном прикиде собирается на тусу.

Всезнайка. Их светлость в ужасном платье го​товится к балу.

Вирус. А батон слушает гранж и рокерит с бак​ланами.

Всезнайка. Их светлость слушает тяжелый рок и катается на мотоциклах со своими приятелями.

Принцесса. Вот прикольно. А сестрица Орфог​рамма?

Вирус. А Мармазявка – колбаситца, рамсит, понтуется и выхватывает.

Всезнайка. А сестрица – веселится, несет всякую чушь, красуется и выманивает деньги у родителей.

Принцесса. А зачем ей баксы?

Всезнайка. Деньги...

Вирус. А она собирает у себя пати.

Всезнайка. Орфограмма собирает молодежную вечеринку.

Принцесса. Вот прикольно! Мамочка, я тоже хочу на пати!

Королева. Так, достаточно. Теперь мне все по​нятно. Это и есть тот самый Вирус, который на​зывается «подростковый сленг». Наша дорогая ку​зина не придумала ничего лучше, чем отправить его к нам. Всезнайка, я приказываю взять его в ваше хозяйство, и пока он не забудет все эти сло​ва, никуда его не отпускать. А мы с принцессой Морфологией пока будем офигевать. Ой! (Уходят за кулисы.)

Всезнайка. Испытывать сильные положительные эмоции.

Словарь уводит Вируса

Глагол. А зараза-то, оказывается, распростра​няется очень быстро. Побегу к Всезнайке, просле​жу, чтобы Вирус не вырвался, а то тогда всех поколбасит...


Обсуждение:

- Мы в своей школе проводили исследование молодежного сленга. Самые распространенные слова употребляемые молодежью.


1) выбрать жаргонизмы:

Тачка, видак, отдохнула, общага, угрожать, машина, наехать, слинять, уйти, крутой, общежитие, хорошо, оттянулась, телик, видеодвойка, телевизор.

2) Объянить жаргонизмы:


Стрёмно – ... Тормоз – … Клёвый – … Оторваться – … Предки – … Прикинь – …

Наезжать – … претензии Не базарь – … Не гони – … В смысле – … Оттянуться –

Респект – …

Словесное рисование человека 21 века:

Голова – тыква, руки – грабли, нос – шнобель, рот – хлеборезка, глаза – шары, лупы. Это уже не человек, а помесь какая-то пугала с роботом. А я думала, что тыква в огороде растёт. Хотя те, кто разговаривает на таком языке, думают явно не головой. На первый взгляд это кажется смешным, но здесь кроется глобальная проблема. Что мы видим? Слова извратились, потеряли всякий смысл. Они превратились в безобразных уродов-мутантов, заражающих всех, кто к ним прикасается. Их задача – не оставить на земле ни одного правильно говорящего человека. И этот вирус поражает прежде всего вас, детей. А ведь вы и есть наше будущее. В итоге люди перестают понимать друг друга.


hello_html_5a3c5ad.jpg


Сценка:

Встречаются два друга.

- Как дела?

- Всё пучком! А у тебя?

- Клёво! Завтра днюха – иду самовар доить. Чексуй со мной.

- Не, у меня шнурки в стакане.

- Харе пылесосить тайгу, прищурь мозги.

- Ладно, я пощемился плющить.

Вы поняли, о чём разговаривали ребята? А ведь эти слова употребляют в речи многие ребята.


Чтобы добиться чистоты языка, надо биться за чистоту человеческих чувств и мыслей. (К.И. Чуковский)


- А знаете откуда пришло и как произошло, например, слово «ЛОХ»?

В «Толково-словообразовательном словаре» Т.Ефремовой, где рядом стоит помета «разговорное, сниженное», читаем «наивный, доверчивый человек». Известно, что лохи существовали в России с незапамятных времен.  О есть и другое щзначение слова «лох» - «семга, лосось, облоховившийся по выметке икры: лосось для этого подымается  с моря по речкам, а выметав иекру, идет еще выше и становится в омуты, чтобы переболеть; мясо белеет. Блеск из черни проходит в серебристость, подо ротом вырастает хрящевый крюк, вся рыба теряет весу иногда наполовину и называется лохом». В общем, как больного лосося можно брать голыми руками, так и разиню- простака легко провести.

Но есть еще одно значение слова: дикая маслина, куситарник или деревце с узкими серебристыми листьями съедобными ягодами. Тоже есть связь с нашим «лохом»: лоха «кинуть» - все равно, что эту ягодку проглотить, а косточку выплюнуть.


Игра «Переводчики»

Чувак, прикольно, прикид, заколебал, понты, забьем, тело, халява, отвали, влом, не свисти, базар, гонишь, задолбал, обломать, прикинь, клево, чел, офигенно, копец, отстойно, отвянь, параллельно.


- Возможно ли разговаривать переведёнными словами?

Первый вариант

Я тащусь, когда глазею в телек,

там клёвые фильмаки кажут.

Второй вариант

Мы вчера оттянулись на дискаче,

там было ржачно и клёво.


В) Слова – невежи.


Сценка:

-Привет вам от реальных чувих!

-Че тут у вас мутится?

-Че по чем, тут у вас?

-Отстой поди какой-нибудь!

-Да пожизняк всякую муть придумывают!

-Стоим тут как лоханки, втупляем вообще не о чем.

-Ты че гонишь, мы же прокаченные девахи.

-Главное, не прогнать всякую фуфлень и не чмырнуться.

-А то у всех от смеха пупки развяжутся.

-Давайте всем покажем, кто здесь BOSS!

-Ладно, харе лясы точить, все будет пучком.

-Ну, поехали, фифочки красоточные мои,

а все феи с Бомбея пусть отдыхают.


-Как характеризуют слова подростков?


Подведем итог:


Итак, в речи, как в зеркале, отражается человек, его культура, богатство души, отношение к тому, что он говорит, а чтобы речь была красивой и правильной, соответствовала литературным нормам, необходимо соблюдать некоторые правила. И я вам эти правил даю. Помните, что речь человека – это важная составляющая его имиджа.


Г) Бранное слово.


- Как вы думаете, всегда ли люди ругались?

- Где ругались больше всего?

Полторы тысячи лет тому назад гунны принесли на Русь искусство выплавлять и ковать железо. Тогда и возникло слово бронь. От него образовалось слово брань,означающая сражение. Возник и термин для слов и выражений, которые употреблялись на поле брани – бранные слова. Они служили вызовом, выражением презрения к противнику. Употреблять их в повседневной жизни считалось грехом. Этих слов было мало, в основном заимствованные. Само слово ругань произошло от латинского разевать рот.

Исконно русские ругательства – собака, окаянный, поганый. В современном разговорном языке по самым скромным подсчётам уществует около 5000 ругательных слов. Мы часто употребляем их в речи, порой не зная даже смысла этих слов. Например: гад – безобидное ругательство. А образовалось оно от двух слов: баал и бес. Баал – древнее языческое божество, которое изображали с головой быка и телом человека. Это воплощение зла – дьявол с рогами: балда, болван, Воланд, волшебник и др.

Почему же так страшно слышать и употреблять в речи бранные слова? Ведь слово – не нож и не пистолет. Последние исследования учёных доказали, что слово – материально. Академик П.П.Гаряев сделал важное открытие и описал его в книге «Волновой генетический код». Человек на 70 – 90 % состоит из воды. Как же действуют бранные слова на воду? Они вызывают мутации: вода портится. Значит бранные слова вызывают и в человеке мутации, аналогичные воздействию радиации при взрыве атомной бомбы, но протекающие в организме постепенно. В результате корёжатся и рвутся хромосомы человека, и он медленно умирает. Выходит, злыми словами можно убить человека.

Помните, что слово – меч обоюдоострый. Мы все связаны единым кругом. И всё, что ты пожелал своему другу плохого, обязательно вернётся к тебе. Получается, что бранные слова наносят вред здоровью не только слушающего, но и говорящего. Брань действует не только на человека, но и на экологию, космос, мироздание.


7. Русское слово В.И.Даля. 1861-1867. Издание "Толкового словаря живого великорусского языка".

Составитель этого словаря В. И. Даль (1801- 1872гг.)
1. Талантливый и трудолюбивый человек.
2. Образование морского офицера (Петербургский Морской корпус 1814-1819 гг.); затем врача (Дерптский , ныне Тартуский университет – 1826-1829гг.)
3. Состоял государственным чиновником по различным ведомствам.
4. Разнообразие интересов В. И. Даля:
а) инженерия;
б) ботаника и зоология ( член – корреспондент Академии наук по отделению естественных наук);
в) этнография;
г) фольклор;
д) писательская деятельность ( сказки, рассказы, бывальщины, очерки). Полное собрание сочинений Даля составляет 10 томов.


Построение словаря.

1. Материал расположен по алфавитно-гнездовому принципу: в «гнездо» объединены слова, имеющие общий корень и начальную букву ( ходить – хаживать; хоженое, хождение, ход, ходьба и др.)
2. Объяснение слов дается не только описательно, но и с помощью синонимов, тождеслов
( так их назвал Даль).
3. Пометки о диалектных словах ( где, в каких местах России они распространены).
4. Далев словарь- прекрасное собрание не только лексического, но и этнического материала.

Изба ( истопка, истпка, истба, изба)… крестьянский дом, хата; жилой деревянный дом; жилая горница, комната, чистая половина…
В Сибири избой зовут отдельную стряпную, кухню, и переднюю избу, в отличие от задней, кути.


Далее следуют пословицы, поговорки и загадки, в которых упоминается изба (
Всего дороже честь сытая да изба крытая).

5. Много материала в словаре, связанного с промыслами и ремеслами: рыболовство, звероводство, плотницкое дело и т.д.

6. Поэтому словарь называют энциклопедией народной жизни XIX века.


Заслуги Даля.

За создание словаря Российская Академия наук присудила автору Ломоносовскую премию (1869 г);
географическое общество- золотую медаль (1862),
Дерптский университет – премию за успехи в языкознании (1870).
Даль был избран почетным академиком.



Улетело сказанное слово,

Как песок сквозь пальцы утекло,

Но оно кого-то укололо

И обиду дальше унесло.

 

А ведь надо просто научиться

Грамотно использовать слова

И не постесняться  извиниться,

Только грубость вырвется едва.

 

Пусть слова бегут вперед игриво,

Радуясь, лаская и смеша.

Как приятно говорить красиво,

Сленгом в разговоре не греша.


8. Слоган или пословица?


Слоган- это рекламный лозунг или девиз, содержащий сжатую формулировку рекламной идеи.

Слоган – способ заработать деньги, средство продажи товара, не всегда качественного.


Пословица – «крик, невольно сорвавшийся с души». В.Даль

Цель – преподнести урок нравственности

Пословица – путь обретения житейской мудрости


Недаром русский народ сложил так много пословиц о речи:


  • Красна птица пером, а речь - словом.

  • Красно поле пшеном, а речь - слушанием.

  • Хорошие речи и приятно слушать.

  • С умным разговориться, что меду напиться.

  • Ласковое слово многих прельщает.

  • Есть словко, как мед сладко, а есть словко, как полынь горько.


Как вы понимаете смысл пословиц?

Учиться правильной и хорошей речи нужно всю жизнь об этом писал Н.М. Карамзин: "В шесть лет можно выучиться всем языкам, но всю жизнь надобно учиться своему природному".


Улетело сказанное слово,

Как песок сквозь пальцы утекло,

Но оно кого-то укололо

И обиду дальше унесло.

 

А ведь надо просто научиться

Грамотно использовать слова

И не постесняться  извиниться,

Только грубость вырвется едва.

 

Пусть слова бегут вперед игриво,

Радуясь, лаская и смеша.

Как приятно говорить красиво,

Сленгом в разговоре не греша.


9. Выводы:


СОВРЕМЕННАЯ ПОДРОСТКОВАЯ РЕЧЬ: НОРМА ИЛИ АНТИНОРМА?

КАК БЫТЬ?


Я - исключение.

Моя речь – это мое зеркало, мое достоинство.

Настоящий контроль – это контроль изнутри.

За мной – будущее России.



- Спасибо вам, ребята, за разговор. Я надеюсь, что сказанное сегодня не пройдет даром. И помните слова И.Тургенева «Наш язык, наш прекрасный русский язык…». 



Друзья, следите за собой,

Когда по-русски говорите,

Ведь это наш язык родной –

Его для внуков сохраните!






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров188
Номер материала ДВ-366343
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх