Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Разработка классного часа по теме "Коуч"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Разработка классного часа по теме "Коуч"

библиотека
материалов
Практический семинар на тему: КОУЧИНГ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖЕРА. ИСКУССТ...
Как переводится coaching на русский язык? Тренировать, наставлять, подсказыва...
Определения коучинга. Коучинг – это … … искусство создания, с помощью беседы...
Коучинг – это… … профессиональное взаимодействие между коучем и клиентом, где...
Коучинг – это… … диалог клиента и консультанта, направленный на определение,...
Коучинг – это… … искусство содействовать повышению результативности, обучению...
Коучинг – это… … длительные отношения, концентрирующиеся на том, чтобы сориен...
Мифы о коучинге Коучинг – это просто разновидность психологического консульти...
Коуч – это не… Консультант Ментор Преподаватель Тьютор Наставник Психотерапев...
Коучинг может быть полезен тому, кто… готов искать и находить решение своего...
Коучинг не подходит людям, которые: не хотят перемен и не желают действовать;...
Сферы применения коучинга: Бизнес-коучинг (корпоративный коучинг) Коучинг на...
Наиболее часто встречающиеся запросы на коучинг: Осознать и сформулировать ст...
Базовые принципы коучинга: Конфиденциальность Коуч-позиция (нейтральная, не о...
4 базовых вопроса коучинга по модели GROW: Постановка целей — «Чего ты хочешь...
4 базовых вопроса Эриксоновского коучинга: Чего ты хочешь? (Вдохновение) Как...
Раппорт – создание фундамента для коучинга вводные слова повторы уточнения (н...
Три уровня слушания: Концентрация на уровне содержания (автобиографическое, с...
«Ловушки» на пути коучинга: Ловушки позиционирования (учитель, слуга, двойник...
Как перейти от запроса к цели? Выслушать весь пространственный рассказ Уловит...
Сценарий заключения контракта на коуч-сессии: Шаг 1. Прояснение запроса на ко...
Шаг 2. Постановка эффективной цели Сформулирована позитивно («Чего я хочу?»...
Шаг 3. Создание привлекательного будущего. Идея – погрузить человека в ощуще...
Шаг 4. Формулировка цели на коуч-сессию Как ты представляешь себе самый эффе...
Открытые вопросы в коучинге: подразумевают несколько вариантов ответа помогаю...
Как задать открытый вопрос? от «почему» до «как», «каким образом» (каким обра...
Литература: Тимати Голви. Максимальная самореализация: работа как внутренняя...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Практический семинар на тему: КОУЧИНГ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖЕРА. ИСКУССТ
Описание слайда:

Практический семинар на тему: КОУЧИНГ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖЕРА. ИСКУССТВО ВДОХНОВЛЯТЬ ЛЮДЕЙ

№ слайда 2 Как переводится coaching на русский язык? Тренировать, наставлять, подсказыва
Описание слайда:

Как переводится coaching на русский язык? Тренировать, наставлять, подсказывать, направлять, снабжать фактами, воодушевлять, инструктировать, натаскивать (перед экзаменом), репетировать. Есть и еще одно значение – карета, повозка, ехать в карете.

№ слайда 3 Определения коучинга. Коучинг – это … … искусство создания, с помощью беседы
Описание слайда:

Определения коучинга. Коучинг – это … … искусство создания, с помощью беседы и поведения, среды, которая облегчает движение человека к желаемым целям, так, чтобы оно приносило удовлетворение (Тимати Голви)

№ слайда 4 Коучинг – это… … профессиональное взаимодействие между коучем и клиентом, где
Описание слайда:

Коучинг – это… … профессиональное взаимодействие между коучем и клиентом, где коуч задает клиенту сильные (эффективные) вопросы, благодаря которым клиент достигает своего устойчивого результата (Эриксоновский университет)

№ слайда 5 Коучинг – это… … диалог клиента и консультанта, направленный на определение,
Описание слайда:

Коучинг – это… … диалог клиента и консультанта, направленный на определение, осознание, формулирование и достижение истинных целей клиента, раскрытие и реализацию его личностного потенциала (Марина Мелия)

№ слайда 6 Коучинг – это… … искусство содействовать повышению результативности, обучению
Описание слайда:

Коучинг – это… … искусство содействовать повышению результативности, обучению и развитию другого человека (Майлз Дауни)

№ слайда 7 Коучинг – это… … длительные отношения, концентрирующиеся на том, чтобы сориен
Описание слайда:

Коучинг – это… … длительные отношения, концентрирующиеся на том, чтобы сориентировать клиента на реализацию своих целей или желаний. Коучинг с помощью задаваемых вопросов и личных открытий выводит клиента на новый уровень сознания и ответственности; он дает клиенту структуру, поддержку и обратную связь. Коучинг помогает клиентам не только определять свои профессиональные и личные цели, но и достигать их быстрее и проще, чем это можно представить. (Международная федерация коучей)

№ слайда 8 Мифы о коучинге Коучинг – это просто разновидность психологического консульти
Описание слайда:

Мифы о коучинге Коучинг – это просто разновидность психологического консультирования под новым названием Коучинг – это индивидуальная тренировка или консультирование с позиции наставника Коучинг неэффективен, поскольку направлен только в будущее и фокусируется только на сильных сторонах и талантах клиента, при этом не учитывает текущих психологических проблем и ментальных ограничений клиента Коуч должен быть специалистом (профессионалом, экспертом) в сфере интересов клиента Коучинг – самая современная панацея от всех бед, все остальные виды взаимодействия устарели

№ слайда 9 Коуч – это не… Консультант Ментор Преподаватель Тьютор Наставник Психотерапев
Описание слайда:

Коуч – это не… Консультант Ментор Преподаватель Тьютор Наставник Психотерапевт Психолог Тренер

№ слайда 10 Коучинг может быть полезен тому, кто… готов искать и находить решение своего
Описание слайда:

Коучинг может быть полезен тому, кто… готов искать и находить решение своего запроса (любая ситуация, которая требует решения) готов к обратной связи и настроен услышать что-то новое о себе и своей ситуации, расширить свое видение готов брать на себя реальные обязательства по достижению своей цели понимает, что существует различие между тем, кто он есть и тем, кем хотел бы быть; готов думать новым, непривычным для себя способом; готов совершить необходимые изменения и предпринять необходимые действия; согласен с тем, что за результат несёт ответственность он сам, а не коуч.

№ слайда 11 Коучинг не подходит людям, которые: не хотят перемен и не желают действовать;
Описание слайда:

Коучинг не подходит людям, которые: не хотят перемен и не желают действовать; хотят только подтверждения собственных взглядов или просто одобрения их самих и того, чего они достигли; хотят полного контроля над тем, что они делают, и не хотят слушать предложений; имеют психологические проблемы — возможно, нуждаются в терапии или консультировании; страдают от зависимого или навязчивого поведения, отчаянно жаждут внимания коуча и хотят, чтобы им сказали, что делать; не способны найти время для регулярных занятий, поскольку имеют другие приоритеты.

№ слайда 12 Сферы применения коучинга: Бизнес-коучинг (корпоративный коучинг) Коучинг на
Описание слайда:

Сферы применения коучинга: Бизнес-коучинг (корпоративный коучинг) Коучинг на рабочем месте (вертикальный и горизонтальный) Карьерный коучинг Коучинг отношений Семейный коучинг Коучинг с детьми и подростками Лайф-коучинг и т.д.

№ слайда 13 Наиболее часто встречающиеся запросы на коучинг: Осознать и сформулировать ст
Описание слайда:

Наиболее часто встречающиеся запросы на коучинг: Осознать и сформулировать стратегические жизненные приоритеты Понять жизненное предназначение и смысл жизни вообще Найти выход из неоднозначных жизненных или бизнес ситуаций Обеспечить себе поддержку в решении какого-то вопроса Структурировать идеи в голове (превратить идею в проект) Получить обратную связь в конкретной ситуации (взглянуть на ситуацию со стороны) Осознать глубинные ментальные установки (ограничения) Определить глубинные ценности в конкретном вопросе

№ слайда 14 Базовые принципы коучинга: Конфиденциальность Коуч-позиция (нейтральная, не о
Описание слайда:

Базовые принципы коучинга: Конфиденциальность Коуч-позиция (нейтральная, не осуждающая, расслабленная, не дающая оценок и не выносящая суждений) Структурирование Все внимание – будущему Отношения, как правило, долгосрочные Цели, мечты, внутренние ценности и принципы направляют действия человека Достижение желаемого возможно разными путями Человек все знает сам (даже если не осознает это в данный момент), является экспертом в своей сфере, с ним все в порядке Коучинг основан на партнерстве, доверии, диалоге, равной позиции между коучем и клиентом

№ слайда 15 4 базовых вопроса коучинга по модели GROW: Постановка целей — «Чего ты хочешь
Описание слайда:

4 базовых вопроса коучинга по модели GROW: Постановка целей — «Чего ты хочешь?» (Goal) Анализ текущей ситуации — «Что происходит?» (Reality) Наработка вариантов — «Что нужно сделать?» (Options) Реализация и контроль — «Что ты будешь делать?» (Will)

№ слайда 16 4 базовых вопроса Эриксоновского коучинга: Чего ты хочешь? (Вдохновение) Как
Описание слайда:

4 базовых вопроса Эриксоновского коучинга: Чего ты хочешь? (Вдохновение) Как ты можешь этого достичь? (Внедрение) Почему это важно для тебя? (Приверженность) Как ты узнаешь, что достиг результата? (Завершение)

№ слайда 17 Раппорт – создание фундамента для коучинга вводные слова повторы уточнения (н
Описание слайда:

Раппорт – создание фундамента для коучинга вводные слова повторы уточнения (называние результата) тон голоса, интонация, скорость позиция наблюдателя (созерцателя) расслабленность (не заботиться о результате) позиция «не-эго», беспристрастного зеркала на равных честность, подлинность

№ слайда 18 Три уровня слушания: Концентрация на уровне содержания (автобиографическое, с
Описание слайда:

Три уровня слушания: Концентрация на уровне содержания (автобиографическое, субъективное, автоматическое) Концентрация на контексте, структуре и процессе слушания (внимательное, сердечное, уважительное) Глобальное, контекстуальное и слушание формы (масштабное, универсальное, энергетическое)

№ слайда 19 «Ловушки» на пути коучинга: Ловушки позиционирования (учитель, слуга, двойник
Описание слайда:

«Ловушки» на пути коучинга: Ловушки позиционирования (учитель, слуга, двойник (друг)) Ловушки содержания (дрессировщик, доктор (психоаналитик), спец) Ловушки роли (конкурент, серый кардинал, волшебник) Выход – самоидентичность, автономность, профессионализм

№ слайда 20 Как перейти от запроса к цели? Выслушать весь пространственный рассказ Уловит
Описание слайда:

Как перейти от запроса к цели? Выслушать весь пространственный рассказ Уловить суть, уточнить, переспросить, вычленить главное Сузить запрос до конкретной цели в формате конечного результата Не бояться терять время на этот процесс

№ слайда 21 Сценарий заключения контракта на коуч-сессии: Шаг 1. Прояснение запроса на ко
Описание слайда:

Сценарий заключения контракта на коуч-сессии: Шаг 1. Прояснение запроса на коучинг О чем бы ты хотел поговорить? В чем твой запрос? Чего ты хочешь (вообще, не в коуч-сессии)? Почему для тебя это важно? Что это даст? А еще? И что тогда? А как ты можешь этого достичь? Какие шаги (ресурсы) необходимы для этого? И как ты поймешь, что уже достиг этого результата?

№ слайда 22 Шаг 2. Постановка эффективной цели Сформулирована позитивно («Чего я хочу?»
Описание слайда:

Шаг 2. Постановка эффективной цели Сформулирована позитивно («Чего я хочу?» вместо «Чего я не хочу?») В зоне личного контроля (Как можно это получить? Как ты поймешь, что достиг результата?) SMARRT (конкретная, измеримая, достижимая, реалистичная, релевантная, во времени) Экологичная (Как достижение цели повлияет на твою жизнь? Как достижение этого результата повлияет на окружающих тебя людей?) Истинная (вдохновляющая)

№ слайда 23 Шаг 3. Создание привлекательного будущего. Идея – погрузить человека в ощуще
Описание слайда:

Шаг 3. Создание привлекательного будущего. Идея – погрузить человека в ощущения, которые он будет испытывать при достижении поставленной цели (контрольная проверка истинности цели)

№ слайда 24 Шаг 4. Формулировка цели на коуч-сессию Как ты представляешь себе самый эффе
Описание слайда:

Шаг 4. Формулировка цели на коуч-сессию Как ты представляешь себе самый эффективный результат нашей встречи? У нас есть 30 минут. Как по-твоему, какого наилучшего результата мы можем достичь? Какой ты видишь максимальную пользу от этой 45-минутной коуч-сессии?

№ слайда 25 Открытые вопросы в коучинге: подразумевают несколько вариантов ответа помогаю
Описание слайда:

Открытые вопросы в коучинге: подразумевают несколько вариантов ответа помогают расширить видение будущего не основаны на определенных суждениях и выводах стимулируют поиск решения, нового побуждают думать за рамками уводят от ограничивающих ловушек в стиле «или/или» переносят фокус внимания с прошлого на будущее, от проблемы – к решению

№ слайда 26 Как задать открытый вопрос? от «почему» до «как», «каким образом» (каким обра
Описание слайда:

Как задать открытый вопрос? от «почему» до «как», «каким образом» (каким образом можно заработать больше денег?) использование слов «мог» и «мог бы» (как ты мог бы зарабатывать больше денег?) использование слова «еще» (какими еще способами ты мог бы зарабатывать больше денег?) использование слова «начать» (с чего конкретно ты мог бы начать зарабатывать больше денег?) от единственного числа к множественному (какие способы существуют, чтобы зарабатывать больше денег?) вдохновляющие формулировки – самый лучший, эффективный, простой, легкий, вдохновляющий, радостный, рост, развитие, создание и т.д. (каковы три самых эффективных и легких способа начать зарабатывать больше денег уже в следующем месяце?)

№ слайда 27 Литература: Тимати Голви. Максимальная самореализация: работа как внутренняя
Описание слайда:

Литература: Тимати Голви. Максимальная самореализация: работа как внутренняя игра Джон Уитмор. Коучинг высокой эффективности Майлз Дауни. Высокоэффективный коучинг Марина Мелия. Коучинг. Как усилить свою силу



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-277210

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"