Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка классного часа по теме "Я и моя семья"

Разработка классного часа по теме "Я и моя семья"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час для учащихся начальных классов малокомплектной школы по теме:
«Я и вся моя семья»

Воронова Н. А.,
учитель начальных классов
1 квалификационной категории
МБОУ ВязовскойНШДС, Бугульминского района, Республики Татарстан

Цель и задачи:

  • углубить знания учащихся о роли их и месте в своей семье;

  • формировать культуру общения и активную гражданскую позицию учащихся;

  • прививать чувство гордости за свою семью;

  • способствовать развитию коммуникативных умений и навыков учащихся (высказывать и отстаивать свою точку зрения, работать в группе, прислушиваясь к мнению других её членов).

Оборудование: на доске красочный плакат с текстом «Заповеди школьника», на стенде картинки детей «Дерево моей семьи», сочинения о мамах, папах, плакат с пословицами и поговорками о семье, на партах «Цветики- разноцветики» из цветной бумаг

Подготовка. Красочно изготовленные бумажные цветы с разноцветными лепестками «Цветики-разноцветики»,символизирующие членов семьи, заучивание стихотворений, написание сочинений, проведение конкурс рисунков о семье, сбор пословиц и поговорок о семье, составление гениологического «Дерева моей семьи».

Пусть жизнь сегодня нелегка

Невзгод мне нечего бояться.

Поможет нам преодолеть –

Моя семья, моё богатство.

Ученик.

Очень люблю, когда все собираются,

Белою скатертью стол накрывается,

Бабушка с мамою, папа и я,

Мы называемся вместе семья!

Учитель. Собрались сегодня мы, чтобы рассказать друг другу о своей дружной семье. Вы все приготовили разноцветные ромашки с разным количеством лепестков. А почему?

Ученик. В каждой семье разное количество её членов семьи.

Учитель. А теперь вы расскажете о своих семьях. Предоставим слово нашей самой младшей ученице Аиде. Она расскажет стихотворение о бабушке, в котором вы узнаете все своих бабушек.

Мы с моею бабушкой

Старые друзья.

До чего ж хорошая

Бабушка моя!

Сказок знает столько,

Что не перечесть

И всегда в запасе

Новенькая есть.


А вот руки бабушки –

Это просто клад.

Быть без дела бабушке

Руки не велят.

Золотые, ловкие

Как люблю я их.

Нет других, наверное,

Не найти таких!

-Аида расскажет о своей бабушке, которая живет в деревне «Сережкино».

- Мы знаем, что Ульяна очень любит бывать у бабушки с дедушкой в деревне Алексеевка.

Ульяна в следующей поездке расскажет для бабушки стихотворение, которое мы сейчас послушаем: (обращаем внимание на сочинение о бабушке и дедушке Ульяны)

На бабушку внучка с тревогой глядела:

Совсем у тебя голова поседела!

Ответила бабушка внучке со смехом:

Мне вьюга засыпала голову снегом!

А можно его я поглажу немножко?

Какой же я тёплый – не мёрзнет ладошка…

- Бабушки – наше настоящее бесценное богатство. Старайтесь отдать им как можно больше тепла, любви, заботы. Ведь общение с ними помогает вам узнать жизнь близких и дальних родственников, помогает лучше узнать жизнь окружающих вас людей. Ваши бабушки сумели сохранить молодость души, остроту ума, несмотря на трудности жизни, недуги, которые одолевают в этом возрасте. Любите и берегите своих бабушек. Они мамы ваших мам. Цените их, не причиняйте боли своими словами и поступками, будьте добрыми и чуткими к ним. Дорожить семьёй, держать дом в чистоте и порядке, заботиться о близких – вот чему учат наши бабушки, вот какое наследство нам оставляют.

О дедушке прочтёт стихотворение Марям.

У меня есть дедушка,

Как зима седой.

У меня есть дедушка

С белой бородой…

Маленькие ласточки,

Песнями звеня,

Будят вместе с дедушкой

На заре меня.


Мы берёмся за руки

С дедушкой моим,

Вдоль аула нашего

Мы гуляем с ним.

Я вопросы разные

Задаю ему:

- Где? Зачем?

- А скоро ли? Сколько? Почему?


Мне на всё мой дедушка

Может дать ответ.

И не стар мой дедушка,

Хоть ему сто лет.

Ульяна. Наша семья большая и дружная. Нас 8 человек. Мои папа и мама ещё молодые, а уже у них есть два внука: Ромка и Владик. Мы все их любим. У меня есть старшие братья и сестра. Я стараюсь помогать маме в домашних делах. Папа помогает мне делать уроки. Я расскажу стихотворение, но у меня так не бывает.

Нет, уйду я насовсем!

То я папе надоем:

Пристаю с вопросами,

То я кашу не доем,

То не спорь со взрослыми!

Буду жить один в лесу,

Землянику запасу.


Хорошо жить в шалаше

Только плохо на душе.

Лучше я в лесной глуши

Всем построю шалаши!

Всех мальчишек приглашу,

Всем раздам по шалашу,

Папе с мамой напишу.

Алик. Я тоже хочу рассказать про папу. Его зовут Леонид. Он работает на машине. В свободное время мы с ним ходим нарыбалку, а осенью – за грибами. Я люблю быть с папой.

Песенка про папу.

Сл. М.Танича Муз. В. Шаинского

Сколько песен мы с вами вместе

Пели маме своей родной.

А про папу до этой песни

Песни не было ни одной.

Припев: Папа может, папа может,

Всё, что угодно,

Плавать брасом, дрова рубить.

Папа может, папа может,

Быть кем угодно.

Только мамой, только мамой

Не может быть.

Папа дома, и дом исправный,

Газ горит, и не гаснет свет.

Папа дома, конечно, главный,

Если мамы, конечно, нет.

Припев: Папа может, папа может,

Всё, что угодно,

Плавать брасом, дрова рубить.

Папа может, папа может,

Быть кем угодно.

Только мамой, только мамой

Не может быть.

И с задачкою трудной самой,

Папа справится, дайте срок.

Учитель. Посмотрите сценку из произведения В.Драгунского «Мишкина каша».

Ведущий. Мама принесла целую тарелку манной каши.

- Ешь! – сказала мама. –Безо всяких разговоров...

Я сказал:

-Я ею давлюсь!..

Тогда мама села со мной рядом, взяла меня за плечи и ласково спросила:

-Хочешь пойдём с тобой в цирк?

-Конечно, хочу!

-Ну вот, съешь всю кашу и пойдём…»

Учитель. А у вас так бывает? (Ответы ребят)

-Кто чаще говорит такие слова: мой миленький, мой хорошенький, мой пригоженький?..

(Ответы детей)

Дети исполняют кубинскую песню «Мама».

Учитель. Вы, ребята, рассказали о своих дружных семьях.

-Какие пословицы и поговорки вы нашли о семье?

( Учитель зачитывает их на плакате.)

Не нужен клад, коли в семье лад.

Всякой матери своё дитя мило.

Нет милее дружка, чем родная матушка.

(Дети дополняют приготовленные пословицы о семье)

В заключение. Ученик зачитывает «Заповеди школьника» по отношению к семье.

!. Свято храни честь своей семьи.

2. Люби свою семью и делай её лучше.

3. Будь внимательным, чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи.

4. Проявляй заботу и участие к близким и далёким родственникам.

5. Подари родителям радость.

6. Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.

7. Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью их пройти.



































Автор
Дата добавления 01.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров80
Номер материала ДБ-173477
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх