Разработка классного часа "Последний звонок"

Классный час «По волнам нашей памяти…», посвященный празднику Последнего звонка

Учитель Коврова Г.Н.

Дата 25.05.2015

1 часть –поздравительная

Из года в год, уже десятилетья,

 Любую деревушку, городок

 Веселым и немножко грустным смехом

 Одаривает школьных лет последний звонок.

Дорогие, выпускники! Сегодня вы вошли в этот класс и уселись за эти парты так же, как 7 лет назад вошли в это класс. Только вот, то ли парты уменьшились, то ли вы так сильно выросли? Чтобы легче вспоминалось, вы проведёте свой последний школьный урок в этом классе и за этими партами. 

Летят года, как будто все, как прежде,

и за окном сегодня ясный день,

Цветов гирлянды радость и улыбки.

Нет, не обычен этот день последний,

Последний в веренице школьных дней.

Вот та черта, к которой вы стремились,

Сегодня воедино слившись с ней.

А за чертой, смахнув слезу украдкой,

Осталось детство, школьная пора.

Остались парты, книжки и тетрадки.

Все для других, а вам- нельзя туда.

Мои родные, милые, поверьте,

Как трудно мне все это говорить,

И на кусочки рвется мое сердце,

Чтоб каждого из вас всегда любить.

Вы на пороге новой, взрослой жизни.

Все будет в ней: и радость, и печаль,

Но я прошу вас помните друг друга

И эту дружбу унесите вдаль.

Годы рождения                     Год поступления в школу                     Год окончания школы

        1997г

1998        1996                                         2004                                                  2015. г

11лет волна качала , от себя не отпускала,
Но настало время, час - вот и выбросило вас
Из уютной колыбели, где вы жили как хотели,
Где вас нежили, любили , уму- разуму учили,
Понимали, помогали, всё терпели и прощали,
В жизни бурный океан , повзрослеть придётся вам!
Как же буду я без вас выпускной любимый класс?
Всех детей мне не забыть, в сердце долго будут жить:
Ксения   с истинной культурой, Станислав  наш с натурой,
Полной твёрдости, упорства - замечательного свойства.
Оля  - в классе просто клад, лидер большинства ребят.
Спортсмен Падерин  Сережа. на тебя большая надежа
Есть весельчак у нас  в классе свой – Денис в будущем фотограф большой.
Даша - красавица всем нам очень нравится.
Задумчива, загадочна наша Катерина, какие она рисует картины.
А Настя Головнина – ну просто диво, мила, всегда весела, красива.
Молотова Настя символ ума и надежности, сочетание веселости и серьезности
 Яценко  Полина –ум, честь, и совесть класса, и это звание не напрасно
Андрей наш парень -загляденье, но скромен он на удивление

Вика жизни вся полна, бодрости, задора и огня.
Света - добрая душа и собою хороша.
А без Чирковой Насти  никуда –поможет учителю во всем и всегда.

Очень вас люблю таких – скромных, милых, дорогих.
Всем желаю лишь удачи, радости, здоровья, счастья! Пусть обойдут вас стороной все беды и ненастья

Хочу сказать всем вам спасибо!

За то, что вы просто есть, хотя могу и перечесть

1.Спасибо прежде всего Чирковой Насте, она помогала мне в одночастье документацию по питанию заполнять, обязанность главной дежурной выполнять, уголок классный оформлять, цветы сажать и  на сцене выступать.

2.Спасибо Оле большое. За ее безмерное чувство долга и ответственность. За умение организовать класс, за веселость и непосредственность.

3.Спасибо Виктории- она молодец, всем в классе для подражания образец. Спасибо ей, что поддерживала меня в моих начинаниях, могла положиться на нее без колебания. Если Вика ответственна за какое-то дело, можно заболеть, в командировку ехать смело.

4.Спасибо Падерину Сергею. За то, что был душою коллектива, вдохновлял всех своей энергией, обаятельностью и позитивом. Посмотрите на него-высок, спортивен и чертовски обаятелен. Обижаться невозможно, а только быть признательной.

5.Спасибо Молотовой Насте. За ее скромность,воспитанность,серьезность,доброту, и если говорить напрямоту, я рада, что в 10 классе появилась такая девочка – умная, светлая, всегда по форме одета,она как ориентир в добрых делах,  она как лучик света.

6.Спасибо Головниной Анастасии .Если Настя говорит, что что-то плохо, значит это хорошо, поспорит-поспорит, но дело спроворит.

7. Спасибо говорю и Станиславу. За его интеллегентность,надежность, основательность –выражаю свою признательность.

8. Спасибо Ксюше Журавковой. За исполнительность, ответственность и поддержку, за то, что все выполняет без задержки.

9. Спасибо Даше, красавице нашей. Ее слово  в классе было веско, без нее  было неинтересно.

10. Спасибо Полине – училась отлично, примером в учебе для всех была личным.

11. Спасибо Гордеевой Кате.За то, что весь класс и меня выручала в конкурсах рисунков, плакатов

12.Спасибо Свете Ершовой. Не отрывалась она от коллектива и поручения выполняла на диво.

13. Спасибо Андрею. За то, что честь класса в спорте защищал и трудовые поручения добросовестно выполнял.

14. Спасибо Денису. Без него в классе было бы скучно. Во все дела  вносил свой колорит. Пусть же удача в жизни ему благоволит.

Вручение медалей.

Это был пролог , а главное все впереди.

2 часть «По волнам нашей памяти»

Итак,

В родных и сердцу милых нам окрестностях, в минувшем 20 столетии появились на свет добры молодцы и красны девицы (1997-96-98 гг.). Сколько счастья радости было на лицах ваших родителей, когда впервые они увидели вас, услышали первое ваше «агу». Какие мечты стали строить мамы и папы, бабушки и дедушки, желая своим детям добра, счастья, здоровья. Так вы, их дети, росли, взрослели. Быстро сказка сказывается да не скоро дело делается.

1)      Воспоминания детства

Сколько шалостей, детских забав видели воспитатели в д./садах. Помните ли вы себя мастерами в песочницах, а сколько альбомчиков изрисовали, сколько игрушек поломали?

Кто помнит себя в детстве: по цепочке примеры ребят и родителей?

Вы росли… и стали появляться мечты о школе. (фото-слайды)

Какие хорошие дети!

Ну где вы таких еще можете встретить?

2)      И наступил год 2004. Распахнула двери школа п.Лесной  Началась школьная биография.

 это начальная школа. Это такое время, когда ты еще не понимаешь что значит «учиться 11 лет»; это время, когда ты еще наивно радуешься: «Ура! Сегодня я опять получил «пятерку»! Значит, дальше мне будет легче! » Постепенно ты начинаешь понимать, что чем чаще ты получаешь «пятерки», тем больше с тебя начинают спрашивать! 

 Но это не главное! Начальная школа – это самое лучшее время в жизни. В начальной школе многое учишься делать в первый раз и запоминаешь на всю жизнь. 

 Интересно, а помнят ли наши выпускники, что было с ними в начальной школе? Какими они были? Свою первую учительницу? Первый урок. 

….. воспоминания в нач.школе.\воспоминания  первой учительницы

3)      Кл.рук: Годы быстро ведь летят

              Не вернешь уже назад

             Несмышленых и обидчивых ребят.

                Привели родители  в 5й класс

               Что вы помните сейчас?  

-5 класс-1-й классный час\последний классный

Диалог воспоминаний:

1. Сколько человек было в 5ом классе? 22
2. Сколько было ударников и отличников? 1 отличница, 12 ударников

3.      Помните ли вы 1 кл.час  в 5 классе.

4.      Какие мероприятия вы помните

5. Сколько было девочек и мальчиков? 9 мальчиков, 13 девочек
6. Какие учителя и предметы были у вас в 5-м классе: (история Негря З.П., природоведение –Кривобок Э.Н., математика, русс.яз- Бикмулина С.В. )
7. Кто ушел после 5-го класса: Коченкова О,

                    После 6-го  Ивженко К

                   После 7-го –Шихалдина, Грубов

                  После 8-го – Булаженко И., Адеянова Л.

После 9-го \после 10

8. Самое яркое школьное воспоминание
9. Самый прикольный случай в твоей школьной жизни
10. Что больше всего ты будешь вспоминать уйдя из школы
11. О чем ты будешь сожалеть покинув стены этой школы.

Были у нас в классе победы, были поражения, были горькие минуты разочарования, но мы вместе учились жить. Как говорится в одной из пословиц  «Жизнь прожить- не поле перейти». Так мы и шагали по ступенькам школьной жизни из 5го- в 6й, из 6го- в 7й, 8-9й.

Давайте посмотрим фильм как мы жили весло в эти школьные годы.

(ролики  9 класс)

Но мне как классному  руководителю было всегда интересно, чем живет ваша маленькая душа, ведь вы были настолько откровенными… И я сохранила некоторые записи, рисунки, газеты

…..прочитать\показать и т.д.

-9 класс позади и 1 сентября 2013 года ко мне пришли 18 ребят- 6 мальчиков и 12 девочек, но после 10-го класса  4 человека нас покинули-был последний классный час и мы прощались с ними (случай с Шуравиным)

Классный руководитель :    Шагая по ступенькам школьной жизни, мы старались многое зафиксировать на пленку и создать свой классный альбом.

Сейчас мы посмотрим  наше фото – фото-школьная жизнь(фото- ролик)

3-я часть – игровая

Кл рук:    Школа- это тот жизненный  кирпичик, где всегда можно найти ответ на любой вопрос. Вот и я решила вам предложить разные виды викторин и конкурсов

1)Викторина, посвященная школе

Вы уже сегодня говорили, что родители прошли вместе с вами ваш школьный путь. Поэтому я предлагаю родителям поучаствовать в наших конкурсах.

1тур    разминка        Хорошо ли вы знаете  учителей?

1. Когда день рождения вашей первой учительницы?(24.10\28.12)
2. Сколько лет директору нашей школы?
3. Какого цвета глаза уч-ля географии?
4. У кого из учителей самое идеальное зрение и ему не нужны никакие очки?
5. У кого из учителей золотистые волосы? (необязательно тех, кто вас учил)
6. Назовите точное число учителей, которые давали вам знания на протяжении 11 лет. Можно перечислить (по цепочке родители-дети, кто последний, тот и выиграл)
7. Как зовут библиотекаря школы?\ как зовут социального педагога школы
8. Как зовут учительницу, которая  ведет  уроки  музыки?

2тур                Хорошо ли вы  знаете  школ и ее окрестности, а также какие традиционные мероприятия?

- слайды – что это\где это-фотовикторина

3тур                - сообразительность

Игра в слова

4. тур.

1. В каком классе вы изучали больше всего предметов? (10 кл)

2.      Какой фразой учителя всегда начинали  уроки- англ.яз., … нем.языка?

3. Кто автор учебника по геометрии?
4. При изучении какой науки вы сталкивались с термином «конвергенция»?
5. Сколько было ударников в классе в 5х-7х классах? (15)
6. У кого в вашем классе день рождения приходится на 23 января?
7. Сколько человек живут на одной улице «энтузиастов»? (2)
8. Кто самый младший по возрасту в классе?(Полина)
9. У кого любимый предмет английский ()
10. Какой самый строгий учитель

 (Слово родителям)

Викторина для родителей

1.      Сколько в 10 классе уч-ся?

2.      Кто из учителей вел  3 предмета

3.      Сколько раз в году проводится родительских собраний?

4.      Кто из уч-ся класса на протяжении всех лет  был самым успевающим учеником\ученицей?

5.      Чьи фамилии чаще звучали при нарушении дисциплины?

6.      Какое родительское собрание запомнилось вам?

7.      В каком классе чаще всего устраивали чаепития?

8.      Какая традиция\ии есть в классе

9.      Самое любимое мероприятие  у ваших детей

10.  Самый активный\е родитеь\и в классе.

5 тур- музыкальный

Песни –

Для родителей

В первый погожий сентябрьский денек

Робко входил я под светлые своды.

Первый учебник и первый урок-

Так начинаются школьные годы.

Припев:                                                                                                     

Школьные годы чудесные

С дружбою, с книгою, с песнею-

Как они быстро летят!

Их не воротишь назад!

Разве они пролетят без следа?

Нет, не забудет никто никогда

Школьные годы…

Жизнь- это самый серьезный предмет.

Радость найдем, одолеем невзгоды.

Красная площадь, весенний рассвет-

Вот и кончаются школьные годы…

Припев:

Дети поют сами.

Кл. рук: А на последок хочу вам сказать: «Будьте везучими – пусть удача как можно чаще сопутствует Вам, а хорошее настроение будет постоянным спутником и тогда любые преграды, трудности и огорчения Вы преодолеете во взрослой жизни». Жизнь не спросит, что ты учил, а спросит, что ты знаешь. Пусть мечты и надежды сбываются, а я всегда буду счастлива видеть Вас, слышать Вас, помнить Вас, искренне буду рада каждой встрече.

6 тур   Картинная галерея

1)как бы вы назвали эту картину

Картина первая «Что есть истина…»

Мама: Слушай, дочь,  мне тут классный руководитель позвонила. Я не поняла, что там у вас произошло? В чем суть конфликта?

Дочь:  Понимаешь, мама, как бы тебе попроще объяснить? (важным тоном, прямо-таки менторским) С точки зрения банальной эрудиции не каждый индивидуум способен игнорировать тенденции   парадоксальных эмоций, так как  является  ярко выраженной физиологической абстракцией… (достает грамоту)

Немая сцена, мама с раскрытым ртом…

2)Картина вторая:        «Опять двойка…»

На сцене папа и сын. Сын понуро стоит перед отцом, в руке у него дневник…

Папа: (усталым голосом) Что на этот раз?

Сын: Двойка..

Папа: По какому предмету?

Сын: По литературе.

Папа: Да почему опять двойка? Что тебе мешает? Для занятий все есть. Признавайся честно, почему двойка?

Сын: (понуро) Не выучил, в компьютерные игры весь день проиграл…

Папа: Ну, мне нечего больше сказать…

Сын:  И мне… (и отдает ремень) поворачивается попой.

 Вопрос  -название какой известной картины подсказывает данный сюжет

3)Картина   «Совет в филях»

 Кл. руководитель: В который раз мы с вами ставим вопрос ребром: сдавать свои позиции нашим детям или оставаться на прежних рубежах. Вопрос остается открытым: проблемы те же: опоздания, двойки, иногда прогулы..

Родитель: Галина  Николаевна, верите, уходим на работу, будим. Раз провел эксперимент, вернулся, так он опять улегся со спокойной совестью спать…

Родительница:  И не говорите, с моей то же самое, вместе из дома выходим, я на работу, а она, получается, налево, но не в школу..

Родительница:  Все условия дома им создали… кажется, только учись… Так нет же … Задания не выполняют, списывают, телефон разрывается… Что делать???

Классный руководитель: Закрываю прения. Принимаем стратегическое решение: позиций не сдавать, воевать с нашими чадами до победного последнего звонка!!! Согласны?Все хором: Согласны!!!!

Как бы вы назвали эту картину.

7 тур – логика

Конкурсы

Ученикам

Математика

А) 1,5 селёдки стоили 1,5 руб. Ск-ко стоила 1 селёдка? (1руб) 

Б) у одного человека спросили: Сколько у вас детей? Он ответил: «6сыновей и у каждого есть родная сестра» Ск-ко же было детей? (7) 

Родителям

В) Ск-ко минут потребуется, чтобы сварить 4 яйца, если одно варится 2 минуты? (2мин) 

Г) портной имеет 16м сукна, от которого он отрезает ежедневно по 2м по истечению скольких дней он отрежет последний кусок.(7дней) 

Картинная галерея

1)Картина первая «Что есть истина…»

Мама: Слушай, дочь,  мне тут классный руководитель позвонила. Я не поняла, что там у вас произошло? В чем суть конфликта?

Дочь:  Понимаешь, мама, как бы тебе попроще объяснить? (важным тоном, прямо-таки менторским) С точки зрения банальной эрудиции не каждый индивидуум способен игнорировать тенденции   парадоксальных эмоций, так как  является  ярко выраженной физиологической абстракцией… (достает грамоту)

Немая сцена, мама с раскрытым ртом…

2)Картина вторая:        «Опять двойка…»

На сцене папа и сын. Сын понуро стоит перед отцом, в руке у него дневник…

Папа: (усталым голосом) Что на этот раз?

Сын: Двойка..

Папа: По какому предмету?

Сын: По литературе.

Папа: Да почему опять двойка? Что тебе мешает? Для занятий все есть. Признавайся честно, почему двойка?

Сын: (понуро) Не выучил, в компьютерные игры весь день проиграл…

Папа: Ну, мне нечего больше сказать…

Сын:  И мне… (и отдает ремень) поворачивается попой.

 Вопрос  -название какой известной картины подсказывает данный сюжет

3)Картина   «Совет в филях»

 Кл. руководитель: В который раз мы с вами ставим вопрос ребром: сдавать свои позиции нашим детям или оставаться на прежних рубежах. Вопрос остается открытым: проблемы те же: опоздания, двойки, иногда прогулы..

Родитель: Галина  Николаевна, верите, уходим на работу, будим. Раз провел эксперимент, вернулся, так он опять улегся со спокойной совестью спать…

Родительница:  И не говорите, с моей то же самое, вместе из дома выходим, я на работу, а она, получается, налево, но не в школу..

Родительница:  Все условия дома им создали… кажется, только учись… Так нет же … Задания не выполняют, списывают, телефон разрывается… Что делать???

Классный руководитель: Закрываю прения. Принимаем стратегическое решение: позиций не сдавать, воевать с нашими чадами до победного последнего звонка!!! Согласны?

Все хором: Согласны!!!!

Подведение итогов.

Слово для всех желающих.

Приложение

1: школа для меня – это и учителя и уроки и мой классный руководитель, сумевшая каким-то загадочным образом разглядеть в таком тихом и неприметном ребенке, какой я была, что-то особенное, внушившая уверенность в мои силы, мой класс, ставший за десять лет таким родным и привычным.

2.школа мне подарила множество запоминающихся событий и знакомых.

3. В школе я смог познакомился с людьми, которые стали мне настоящими друзьями.

4. В школе меня научили правильно общаться с людьми, участвовать в проектах, проявлять инициативу и быть ответственной за свои поступки.

5. школа дала мне знания не только по английскому  языку, но и по другим предметам, друзей: хороших и не очень, надолго запоминающиеся истории и некоторый жизненный опыт. Я понял, что я не безразличен людям, они стараются «вытащить» меня из тех историй, в которых я постоянно попадал. Я буду скучать по нашей школе

6. Наши уроки, классные часы и ….научили меня четко выражать свое мнение и терпимо относиться к чужому.

7.   школа воспитала во мне силу и стойкость духа, готовила к будущей жизни. Я весело и интересно проводила время, участвуя в конкурсах и спектаклях. школа стала мне вторым домом. Я горжусь ею.

8. Я еще так мало сделал в своей жизни, я только перешагиваю ее первую ступень, но искренне верю, что мне предстоит сделать много хорошего и доброго, чему учила меня моя школа

9. Что мне дала моя школа? Чем она отличается  от других школ?  Тем, что наши учителя старались раскрыть в нас черты личности. Она стала мне родным домом, где я мог  обратиться за помощью. Это годы моей беззаботной жизни и наивных грез. Это место, где меня всегда ждут…

10. школа для меня – это совместные походы, поездки, списывания, школьные мероприятия и «внутриклассная»  жизнь. А еще – это ценнейший жизненный опыт, который я извлекал из школьной жизни: и плохой и хороший…

11. школа для меня стала вторым домом, а иногда, что греха таить,  и первым. Здесь я первый раз влюбилась и перенесла жестокое разочарование. Я узнала, что такое дружба и предательство. Моя школа  учила меня не только предметам, но и радости и печали. Здесь меня учили помогать людям, понимать их; бороться за правду и справедливость, уметь защищать себя. 

12. Школа – это знания от профессионалов педагогов, это одноклассники, несмотря ни на что, такие родные и которых никогда не забудешь, это самоутверждение, возможность проявить себя. школа – это лучшее, что могло со мной случиться!

13. Школа дала мне возможность получить прочные знания, это лучшие учителя и одноклассники. Она научила меня ценить дружбу и помощь близких людей.

14. Наша школьная жизнь была яркой, интересной, ну и немного экстремальной. В этом нам очень помогла(и) ….Школа  научила меня терпимости, настойчивости и дружбе.

15.  Школа научила меня любить и ценить все то хорошее, что есть вокруг. Я научилась ощущать радость от общественной жизни, поняла, как приятно дарить людям добро. Я могу с гордостью сказать – Школа – это мой второй родной дом и моя вторая семья. Мне будет очень не хватать той теплоты и заботы учителей в моей взрослой жизни.

16. Я проучился в Школе  11 лет.. она подарила мне верных друзей: одноклассников и учителей. Она научила меня помогать людям в беде, приучила к дисциплине. Именно здесь я стал Человеком!

17. Школа  помогла мне открыть в себе  какие-то таланты, дала знания и навыки.

18. Школа  открыла во мне индивидуальность, научила меня не стесняться, оставаться сама собой. Я ей очень благодарна!

19.  Школа  мне многое дала и многому научила… Здесь я поняла, что такое любовь и ненависть, дружба и предательство. Познакомилась с интересными людьми.

20.  В  Школе я приобрел любовь к самообразованию. У меня появились друзья. Здесь я впервые в третьем классе признался в любви к своей однокласснице. Школа  дала мне веру в будущее!

21.  Говорят, что школа – это храм науки, а для меня Школа стала вторым домом, ведь я здесь проводила больше времени. Школа помогла мне выбрать мою будущую профессию, верных друзей и терпеливых учителей. Они всегда вели уроки так, что нам было интересно и хотелось учиться.  Пусть наша Школа процветает и дает миру новых Ломоносовых и Энштейнов!

22.   В Школе я стала ощущать себя как дома с первого дня. Он привила мне любовь к иностранным языкам. Она научила меня упорству, трудолюбию, уверенности в собственных силах. Это самая лучшая школа. Как жаль, что скоро мы ее покинем.

23.  Школа  дала мне много друзей, и еще то, что я, наверное, до конца не поняла, но в будущем обязательно оценю.

24.  В Школе я стала другим человеком: более уверенным в себе, открытым. Я приобрела много верных друзей. В ее стенах царит атмосфера добра, любви и веселья. Спасибо за все!

25.  Школу благодарю за доброту, тепло и дружбу,

Здесь все, о чем сейчас скажу, мне очень дорого и нужно.

Люблю тебя я все сильней, твоя судьба – моя дорога.

И в заключенье говорю: Тебя люблю я, помню, знаю,

И не забуду я тебя – школа моя любимая  родная!

26. Школа  подарила мне веселые детские годы: походы с классом в цирк, кино, театры, замечательных друзей, учителей, которые стали мне второй семьей. Она помогла мне найти саму себя.

27.   Школа дала мне знания, необходимые для взрослой жизни, друзей. Здесь я увлекся спортом.

28. : Школа  дала мне запас знаний, опыт общения со сверстниками и людьми старше меня.

29.  Школьные ситуации закалили мой характер, научили выходить из любой ситуации. Сегодня я прощаюсь с детством, которое дала мне Школа .

30.

31. Школа дала толчок в мою взрослую жизнь, но я иногда думаю о том, что хорошо было бы вернуться назад в пятый класс и опять продолжить учение до 11 класса. Свои школьные годы и все, что  с ними связано, я буду помнить всю свою жизнь.

32. Для меня  Школа – это поездки с классом, где всегда было весело. Это мои учителя, которые мне запомнятся на всю жизнь.

34. Здесь я поняла, что такое долг и честь, здесь меня научили уважать чужое мнение и друг друга. Я рада, что попала в эту Школу

35.  Школа  сформировала мой характер, я приобрела огромный опыт в общении с людьми и моими ровесниками. Я рада, что наши учителя – не только хорошие преподаватели, но многие из них душевные и интересные люди, всегда идущие нам навстречу. Я люблю свою Школу, мне здесь комфортно и уютно.

36. Школа   дала мне образование, помогла определиться в моей будущей профессии. Спасибо всем!

Для родителей

1 родитель: Вот приближается время прощания.

Сколько же лет пролетело и зим?

Школьный окончен процесс воспитания,

Детство сегодня растает как дым.

2 родитель: прозвенел  звонок уверенно,

Настойчиво, размеренно,

Час расставанья настал,

Глаза родителей  в слезах.

1.       Родитель: Девочки стали такими красивыми:

Глаз невозможно от них отвести.

Только бы были всегда вы счастливыми,

В жизнь вам открыты большие пути.

2.       родитель:  Мальчики – взрослые все, без сомнения,

Вы возмужали, и вас не узнать.

Господи, дай нашим детям везения,

Чтобы невзгод им и горя не знать!