Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Разработка классного часа посвященного Дню защитника Отечества

Разработка классного часа посвященного Дню защитника Отечества

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка открытого классного часа, который посвящен Дню Защитников Отечества

Цель:

  1. Познакомить уч-ся с историей возникновения праздника Днём Защитника Отечества.

  2. Вспомнить славные подвиги земляков.

  3. Продолжить воспитание чувства гордости за свой народ, любовь к Родине.

Оформление и оборудование класса:

  • иллюстрации на военную тематику, рисунки;

  • военных профессий, фото защитников Отечества;

  • подборка книг о защитниках Родины;

  • фото памятников: Петру Барбашову, Братьям Газдановым;

Надписи с высказываниями:

  1. «Наше Отечество, наша Родина – Матушка Россия» К. Ушинский.

  2. «Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества».

  3. Нужно за мир стоять- войне не бывать.

  4. Для советского солдата граница свята.

Ход классного часа

1. Учащиеся читают стихотворение.



1 уч-ся:

Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.

2 уч-ся:

Поднимаясь мчатся вдаль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье.

2. Вступительное слово учителя.

Учитель:

- 23 февраля вся страна будет отмечать великий праздник – День защитника Отечества. Слово «Отечество» того же корня, что и слово «отец», «Отчизна», «отчий дом», «отчий край. Отечество – это наша страна, Родина.

- А что можно назвать Родиной?

Дети: (читают все вместе)

Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живём,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей зовём!

- А как называется наша большая Родина?

Дети: РОССИЯ.

Учитель:

- Ребята, а вы знаете, почему именно День защитника Отечества празднует вся страна 23 февраля?



Уч-ся рассказывает историю этого праздника.

В начале 1918 года, воспользовавшись сложным положением, в котором находилась страна, германские войска начали наступление на Советскую Россию. Возникла реальная угроза российской столице Петрограду. Была создана новая армия – Красная Армия. Она дала отпор агрессору. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23 февраля 1918 года. Этот день объявили праздником – Днём Красной Армии. В 1946 году Красную Армию переименовали в Советскую, и праздник, соответственно получил название День Советской Армии.

А 10 февраля 1995 года Государственная Дума России приняла федеральный закон « О днях воинской славы России», в котором этот день назван «День защитника Отечества».

Учитель:

- Любовь к своей Родине, к своему Отечеству поднимала людей на подвиги. Много героев погибло, защищая свою Отчизну. Их имена стали для нас символами мужества и чести.

- Нашу Родину в разное время защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели.

- Мы сейчас проведём маленький экскурс по исторической ленте времени и вспомним события, которые связаны с этими защитниками нашей Родины. (презентация)

- Вспомните имена былинных богатырей?

Уч-ся :

- Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич.

Учитель:

- А из истории Древней Руси?

Уч-ся :



1. Великий полководец-Александр Невский, который в тяжёлое для Руси время смог объединить вокруг себя народ и не пустить европейских рыцарей, чтобы они завоевали нашу Русь. Эта битва получила название Ледовое побоище. Это было в 13 веке.

Учитель:

- А из истории образования Московского государства?

Уч-ся :



2. Великий полководец Дмитрий Донской в 1380 году со своими войсками разгромил ордынское иго на Куликовом поле, за рекой Дон, а его правнук Великий государь Иван III объединил под властью Москвы большинство русских земель и избавил их от ордынской зависимости. Так начались новые времена в истории нашей страны – ВРЕМЕНА МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВА. Это было в 14 веке.

3. Полководец Дмитрий Пожарский и городской староста Нижнего Новгорода Козьма Минин в 1612 году создали народное ополчение, т.е. войско из простых людей-горожан и крестьян и изгнали польских захватчиков. С этим сражением связан праздник 4 ноября – День народного единства.



Учитель:

- А из истории Российской империи?

Уч-ся :



4. Александр Васильевич Суворов – начал службу солдатом и дослужился до высшего воинского звания – генералиссимуса. За всю свою жизнь он не проиграл ни одного сражения. Суворов говорил: «Побеждают не умом, а уменьем». Его солдаты, которых называли чудо-богатырями, взяли штурмом неприступную турецкую крепость Измаил, разгромили французов в Италии, одержали много других побед. Также он вывел свою армию из окружения, пробившись через перевалы Альпийских гор.

Это было в период 18 века.

5. Великий полководец – Михаил Илларионович Кутузов прославился в Великой Отечественной войне 1812 года. Его любили все солдаты, на него надеялась вся Россия. Именно он выбрал для решающего сражения с армией Наполеона Бородинское сражение и победил в нём. Это было в период 19 века.



6. Георгий Константинович Жуков.

В XX веке ко всем этим именам добавились ещё имена великих полководцев Великой Отечественной войны -Г.К.Жуков, А.М.Василевский, И.С.Конев, Р.Я.Малиновский, К.К.Рокоссовский, С.К.Тимошенко, и многие другие. За четырехлетний период борьбы против германской агрессии произошло не одно сражение, в которых они проявили свою сообразительность и смекалку, чтобы победить врага.



7. Исса Александрович Плиев в ходе войны показал себя настоящим героем, мастером ошеломляющих врага рейдов, храбрейшим комдивом, командующим конно-механизированной группы. Он всюду поражал своим мастерством и смелостью маневра, умело и твёрдо управляя механизированными и кавалерийскими войсками. И всё-таки, главное в полководческом искусстве Плиева не личная храбрость, не умение управлять войсками, а то, что он один из первых в своё время понял новые возможности конно-механизированной группы. Конница, соединённая с танками, приобрела исключительно большую роль в наступательных операциях, требовавших высокой мобильности и динамичности. И эти возможности Плиевым были использованы с потрясающим эффектом.



Учитель:

- Много наших побед на счету наших воинов. Наша страна всегда славилась и славится героями.

- За Родину сражались не только взрослые, но и дети. Мы всегда помним о них. ( На доске висят фото детей, погибших, защищающих свою Родину.)

Защищать Родину всегда было почётной обязанностью каждого. Родина помнит имена своих славных сынов и дочерей. Тех, кто сейчас среди нас и тех, кто уже никогда не вернётся. Почтим память погибших минутой молчания.

(Под тиканье часов дети встают и проводится минута молчания.)

(Далее уч-ся читают стихотворения.)

1 уч-ся:

Мы будем помнить ваши имена
И память завещать Грядущим поколеньям.
Герои не уходят навсегда,
Им не грозит холодное забвенье.

2 уч-ся:

Сыны России подрастают вновь
И Родине служить они готовы,
Чтоб солнце не ушло навеки в ночь,
А утром озаряло землю снова.

3 уч-ся:

Пусть небо будет голубым
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат,
И пулемёты не строчат,
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда!

4 уч-ся:

Российский воин бережёт
Родной страны покой и славу.
Он на посту - и наш народ
Гордится Армией по праву.

Учитель:

Много городов-героев в нашей стране. Нашему городу тоже было присвоено в 2007 году звание - Владикавказ - город Воинский Славы.

Учитель:

- Скажите, ребята. Какие виды войск существуют в Российских Вооружённых силах?

Дети:

  1. Сухопутные.

  2. Военно-воздушные.

  3. Военно-морской флот.

  4. Ракетные войска стратегического назначения.

Учитель:

- А какие военные профессии вы знаете?

Дети перечисляют:



Учитель:

- Так можно ответить на вопрос – кто нужнее Армии?

Дети:

- Нет. Все военные профессии нужны Вооружённым силам! Они все связаны между собой.

Учитель:  - Слово гостю – офицеру запаса.

1 уч-ся:

Как далеко от нас война,
О ней мы узнаём теперь из книжек.
Блестят у ветеранов ордена,
У прадедов сегодняшних мальчишек.
Мы узнаём их в скверах и садах
В дни памяти и праздничные даты
По блеску в нестареющих глазах.
Они по-прежнему – отважные солдаты.

2 уч-ся:

Как дороги им встречи в дни побед,
Воспоминанья, крепкие объятия.
Пускай не виделись они помногу лет,
Ведь ветераны все- родные братья.
Послушаем их тихий разговор,
Их песни, что они тогда певали,
О чём мечтали и как шли на бой,
Когда страну родную защищали.

Учитель:

- В заключении уч-ся поздравляют гостей.



Учитель:

- Дорогие защитники Отечества, ещё раз поздравляем Вас всех с этим светлым праздником. Желаем всем вам чистого неба над головой, крепкого здоровья, счастья . Живите, радуйтесь жизни. А вы подрастающее поколение растите стойкими, мужественными, чтобы всегда были готовы защитить свою Родину!!!



Используемая литература.

  1. Интернет.

  2. Статьи из фестиваля «Открытый урок».

  3. Сценарии школьных праздников Н.Б.Троицкая, Г.А.Королёва.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров189
Номер материала ДВ-114994
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх