Разработка классного часа, посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. «В наших сердцах этот подвиг бессмертен!»

Государственное  общеобразовательное учреждение

 Луганской Народной Республики

«Лутугинский учебно-воспитательный комплекс школа-лицей»

(ГОУ ЛНР «Лутугинский УВК школа-лицей»)

Разработка классного часа, посвященного

75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

«В наших сердцах этот подвиг бессмертен!»

                                                            Подготовил:

                                                            классный руководитель 8 класса

                                                            Корбич Ольга Владимировна

« Нет в России семьи такой,

Где б не памятен был свой герой.

И глаза молодых солдат

С фотографий увядших глядят...»

1.Паспорт классного часа

Тема: «В наших сердцах этот подвиг бессмертен!»

Предмет: Классный час

Подготовила: Корбич Ольга Владимировна

Должность: учитель английского языка

Место работы: Государственное  общеобразовательное учреждение

 Луганской Народной Республики  «Лутугинский учебно-воспитательный комплекс школа-лицей»  (ГОУ ЛНР «Лутугинский УВК школа-лицей»)

Форма проведения классного часа: беседа с элементами дискуссии

Цели классного часа:

·         способствовать расширению знаний учащихся о Великой Отечественной войне;

• воспитание чувства гордости за свою страну, малую родину, семью и ответственность за свои поступки;
• Формирование нравственной культуры подрастающего поколения, уважительного отношения к исторической памяти своего народа;
• Воспитание ответственности, потребности личного участия в мероприятиях, посвященных празднованию памятных дат;
• воспитание патриотизма

Задачи классного часа:

Образовательные:

 – систематизировать, обобщить и закрепить знания учащихся по теме “Великая Отечественная война 1941-1945 гг.”;

- ознакомление учащихся с событиями в годы Великой Отечественной войны

 - формировать у учащихся понимание исторического значения победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

Развивающие:

– развивать умение анализировать и обобщать данные; 

- сопоставлять исторические факты;

 - развивать навыки участия в обсуждении;

Воспитательные:

– способствовать патриотическому воспитанию учащихся; воспитывать чувство национальной гордости за великий подвиг советских людей;  

 - воспитание чувства сопереживания, сострадания за тех, кто пережил годы войны;

- способствовать развитию у школьников интереса к истории своей страны;

- формирование гражданской ответственности, уважения к старшим и сохранение живой связи поколений на примерах героизма и самоотверженности народа, победившего фашизм.

Предварительная подготовка к классному часу

1. Подбор музыкального сопровождения классного часа.

2. Подбор стихов о войне и подготовка чтецов из числа учеников.

3. Подбор историй о Великой Отечественной Войне.

4. Поиск фотографий родных и близких, участников войны из семейного архива. Учащиеся готовят небольшой рассказ о своих родственниках, воевавших на фронтах ВОВ.

5. Подготовка сценария классного часа.

6. Подготовка кабинета класса к мероприятию

Оформление помещения.

Плакаты, посвящѐнные Дню Победы

Фотографии ветеранов войны.

Оборудование: компьютер, экран, проектор, записями песен периода Великой Отечественной войны и послевоенного времени, соответствующих тематике классного часа, материалы об участниках ВОВ из семейных архивов обучающихся.

Ход мероприятия.

 1.Организационный момент.

Учитель: Добрый день! Начну наш урок словами Евгения Аграновича  « Нет в России семьи такой,  Где б не памятен был свой герой…»

Все помнится, ничто не забыто,
Все помнится, никто не позабыт.
И днем и ночью в чаше из гранита
Святое пламя трепетно горит.

- Как вы думаете чему посвящено это стихотворение?

- Великая Отечественная война!

- Эти три слова знает и помнит каждый гражданин России, каждый школьник. Они вписаны в историю нашей страны как один из самых тяжелых и в то же время героических периодов жизни Российского государства.

2.Вступительная часть

Звучит запись песня  "Священная война"

песни на слова  В.И.Лебедева – Кумача и музыку А.Александрова  «Священная война».

Учитель:

 - Есть события, которые забываются через месяц. Но есть события, значение которых с каждым десятилетием приобретаут особую значимость, становятся бессмертными. К таким событиям относится победа нашего народа в Великой Отечественной войне.  9 мая 2020 года вся наша огромная страна будет отмечать 75-ю годовщину победы советского народа в ВОВ.

Целепологание:

Сегодня мы проведём  классный час Урок Победы, который пройдёт под девизом «В наших сердцах этот подвиг бессмертен!».

  3. Основная часть

Учитель:

В 1939 году в фашистской Германии под руководством А. Гитлера началась разработка плана нападения на нашу страну, получившего кодовое наименование «Барбаросса».  Данный план предусматривал внезапное нападение и молниеносный разгром основных сил Красной армии. Удар планировалось нанести по трём направления: Север – Ленинград, Центр – Москва, Юг – Киев. 22 июня 1941года в 4 часа утра без объявления войны фашистская германия напала на Советский Союз.

Война продолжалась 1418 дней и ночей, она была самой жестокой и тяжёлой в истории нашей Родины. Фашистские варвары разрушили и сожгли 1710 городов, более 70 тысяч сёл и деревень и причинили нашей стране колоссальный материальный ущерб.

Учитель:

Наше отечество выстояло в борьбе с сильным и коварным врагом, совершив подвиг, длившийся четыре огненных года.

Как вы  понимаете слово подвиг?

Ученик

Разве для смерти рождаются дети,

Родина?

Разве хотела ты нашей смерти,

Родина?

Пламя ударило в небо – ты помнишь,

Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь…»

Родина.

Мы от свинцовых розг

Падали в снег с разбега

Но – поднимались в рост

Звонкие, как победа!

Учитель: 9 мая 2015 года исполнится 75 лет, как мы живём без войны и столько лет помним её, каждый её день – от первого до последнего

Первые сражения

Ученик:

Первыми приняли на себя удар пограничники. Несмотря на огромный перевес врага, герои-пограничники мужественно защищая каждую пядь родной земли.

  Ученик: Помним расплавленные камни Бреста и героев – защитников  Брестской крепости.  В 7 часов 22 июня противник ворвался в город. Началась героическая оборона Бреста, которая продолжалась свыше месяца и явилась примером легендарной доблести и отваги советских патриотов.

Ученик: Помним битву под Смоленском 30 июля 1941 года, когда немецкие войска впервые в истории Второй мировой войны вынуждены были перейти к обороне.

Ученик: Помним оборону Москвы. 30 сентября 1941года началось генеральное нападение немцев на Москву. В битве под Москвой с обеих сторон участвовали более 3млн. человек. Гитлер придавал исключительное значение захвату Москвы. Свой план захвата гитлеровцы назвали “Тайфун” Но этим планам не суждено было осуществиться.

Ученик: Помним оборону Ленинграда. 8 сентября 1941 года немецкие войска полностью блокировали Ленинград. Началась блокада города, самая длительная и чудовищная в мировой истории. 900 дней и ночей длилась она. Выдержать её защитники смогли лишь благодаря мужеству и тем поставкам продовольствия по Дороге жизни, проложенной по льду Ладожского озера.

Ученик: Помним Сталинградскую битву. 24 июля 1942 года.  28 июля Сталин издал приказ под №227. Он вошёл в историю войны как приказ «Ни шагу назад!» В зареве пожарищ, в несмолкаемом грохоте разрывов они сражались за каждый дом, за каждый этаж целых 200 дней, и они победили.

Ученик: Помним битву на Курской дуге в июле 1943 года.

когда наши артиллеристы на опасном участке длиной 6 км отбили атаку 300 фашистских танков. 50 дней шли ожесточённые бои на земле и в воздухе. 12 июля под Прохоровкой произошло крупнейшее в истории второй мировой войны танковое сражение, которое закончилось победой советских танкистов.

Ученик:  Помним штурм Берлина. 24 апреля 1945 года вокруг Берлина сомкнулось кольцо советских войск. 30 апреля 1945года бойцы 150-ой стрелковой дивизии М.А.Егоров и М.В.Кантария водрузили над Рейхстагом Красное знамя Победы. 8мая под Берлином был подписан Акт о капитуляции Германии. Но война закончилась лишь 9 мая, когда капитулировали остатки немецкой армии в Чехословакии. Этот день был объявлен Днём Победы

Учитель:

- Тринадцать городов удостоены гордого звания Героев! ...Давайте с вами все вместе назовём эти города и тем самым почтим память их защитников. (Учащиеся вместе называю города – герои:Москва, Тула, Брест, Минск, Киев, Ленинград, Мурманск, Севастополь, Тула, Керчь, Одесса, Сталинград, Смоленск. Им было присвоено это почётное звание за мужество и героизм их защитников.

Ученик:              

Над могилой, в тихом парке

Расцвели тюльпаны ярко.

Вечно тут огонь горит,

Тут солдат советский спит.

Мы склонились низко-низко

У подножья обелиска,

Наш венок расцвёл на нём

Жарким, пламенным огнём.

Мир солдаты защищали,

Жизнь за нас они отдали.

Сохраним в сердцах своих

Память светлую о них!

Изготовление голубей мира.

Учитель: Предлагаю в память о тех, «…кто не вернулся из боя…», изготовить голубей мира. (работа в паре).

4.  Заключительная часть

Учитель: Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили.

Викторина:

- Когда началась война?

- Какая страна напала на Советский союз?

- С какой целью фашистская Германия начала войну?

- Кто первыми вступили в бой с фашистами?

- Как гитлеровцы назвали план захвата Москвы?

- Сколько длилась блокада Ленинграда?

- Сколько длилась защита Сталинграда?

- В результате какой битвы стратегическая инициатива окончательно перешла к Красной Армии?

- Какого числа над рейхстагом взметнулось Знамя Победы?

- Когда был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии?

Учитель: 

К сожалению, с каждым днём всё меньше становится среди нас участников Великой Отечественной войны. В живых остались единицы.

Забыть прошлое – значить предать память о людях, погибших за счастье Родины. Если за каждого погибшего во Второй мировой войне объявить минуту молчания, мир молчал бы 50 лет.

Учитель: 

Минутой молчания почтим память тех, кто не вернулся с полей сражений. Тех, кто не щадя своей жизни отдал ее за счастье нашей Родины.

Прошу всех встать. Объявляется минута молчания

( Все встают, минута молчания)

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Помните!

Через века, через года –

помните!

О тех, кто уже не придет никогда, –

Помните!

Какою ценою завоевано счастье, – заклинаю, –

Помните!

Учитель: Наш классный час подошѐл к концу, но разговор о ВОВ не окончен. Я надеюсь, что в ваших сердечках зажглись огоньки любви, уважения и благодарности к тем, кто не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для нас в годы Великой Отечественной войны

Источники информации:

Литература:

1.Учебник «История России , 9 класс», А.А. Данилов, Л.Г.Косулин, Москва, «Просвещение», 2006г.

2 «Внеклассные мероприятия в средних и старших классах». М.А.Петрухина. Издательство «Учитель»,2008г

3. «Классные часы», О.Е.Жиренко, Москва. «ВАКО», 2009г.

4. Жиренко О.Е., Лапина Е.В., Киселёва Т.В. Я – гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию: 1-4 классы. – М., - 2010 г.

Краткое описание документа:

Разработка классного часа приуроченного к 75-летию ВОВ.В данном классном часе я расматриваю все исторически значимые важные сражения прошедщие за годы войны. Данная разработка способствует формированию нравственной культуры подрастающего поколения, уважительного отношения к исторической памяти своего народа