Тема
классного часа «Семья и семейные ценности»
Цель: сформировать
понятие о семье и ценности семейных отношений.
Задачи:
ü
раскрыть
роль семьи в жизни каждого человека;
ü
расширить
представление о семейных обязанностях, традициях, ценностях;
ü
способствовать
развитию интереса, внимания, мышления, воображения, речи, творческих
способностей;
ü
формировать
чувство долга и ответственности перед своей семьей;
ü
воспитывать
уважение к членам семьи, людям старшего поколения.
Оборудование: интерактивная
доска, проектор, компьютер, презентация, раздаточный материал (радуга и
ромашки), фломастеры, клей-карандаш, белая бумага.
Ход
мероприятия
1. Организационный момент.
Слайд 3
Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада
видеть вас всех видеть. У меня сегодня отличное настроение. Мне так хочется
поделиться им с вами! Для этого сделаем небольшое упражнение. Слайд 3
Улыбнемся
солнышку,
Дадим друг другу руку –
Поднимем настроение
Себе и другу.
(подайте руку соседу и пустите по классу
искорку отличного настроения)
2. Введение в тему
Скажите, вы считаете себя счастливыми
людьми?
Что делает вас счастливыми?
(высказывания ребят)
Я предлагаю вам сейчас выбрать положительные
качества счастливого человека из перечня на доске. Слайд 4
(Для этого один учащийся выходит к доске,
работает с презентацией, остальные помогают с места)
1. сочувствие
|
2. вежливость
|
3. жадность
|
4. хозяйственность
|
5. оптимизм
|
6. лицемерие
|
7. лживость
|
8. нежность
|
9. лень
|
10. хвастовство
|
11. зазнайство
|
12. грубость
|
А теперь подчеркните в данных словах
буквы, которые соответствуют номерам клеточки, в которых они находятся. Сложив
их правильно, вы сможете определить, о чем мы с вами будем сегодня говорить.
(Ответ - СЕМЬЯ)
Итак, наш сегодняшний разговор
действительно о семье, о семейных взаимоотношениях, семейных ценностях. Жизнь
каждого человека от рождения до смерти проходит в семье. В семье человек
получает воспитание, формируется как личность, становится гражданином. В недрах
семьи закладываются ценности и нормы поведения.
3. Работа с темой
Мы часто используем слово «семья». А что
мы понимаем под этим словом? Слайд 6 (Высказывания ребят)
В Толковом словаре С.И. Ожегова и Н.Ю.
Шведовой дано следующее определение семьи: «Семья – это группа живущих вместе близких
родственников» (запись на доске)
Перечислите людей, которых вы называете
своими родственниками.
(Высказывания ребят)
Как вы думаете, когда появилось слово
«семья»? Слайд 5
(Предположения)
***
Когда появилось слово «семья»?
Когда-то о нем не слыхала Земля,
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
«Сейчас я тебе семь вопросов задам
- Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько
ответила: «Я».
Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: «Я».
- Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева все так же ответила «Я».
- Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
«Я, я», - тихо молвила Ева – Я, я…
Сказала она знаменитых семь «Я».
Вот так на Земле появилась СЕМЬЯ.
(Чтение стихотворения подготовленным
учеником)
Слово
семья можно разделить на два слова: СЕМЬ и Я. Значит, семья – это семеро таких
же, как я. И правда все мы похожи на своих родителей или на бабушку с дедушкой.
Почему именно семь?
(Предположения)
Давайте перечислим самых близких членов
семьи: я, мама, папа, бабушка, дедушка, бабушка, дедушка. Итого: семь.
(На доске появляется ромашка с семью
лепестками, в которых записаны члены семьи)
Сейчас я предлагаю вам смастерить свою
счастливую семейную ромашку. Для этого у вас на столах есть раздаточный
материал: сердцевинки и лепестки будущих цветков (Приложение 1). Ваша
задача не только склеить ромашку, а еще и написать в лепестках членов ваших
семей.
(Индивидуальная творческая работа, ребята
приклеивают свою ромашку на лист белой бумаги)
А теперь давайте прикрепим все ваши
ромашки на доску и посмотрим, какие у нас получились семьи.
(Прикрепляем ромашки на магнитную доску)
Мы видим целое поле ромашек. И все они
такие разные: по цвету, по величине, по количеству лепестков. Так и наши семьи
отличаются одна от другой.
Итак, семьи все разные. А чем они
отличаются?
(Высказывания ребят)
Верно. У каждой семьи свои привычки,
обычаи, традиции, уклад жизни. Не в каждой ромашке мы можем насчитать семь
лепестков, так и не в каждой семье наберется семеро. Но это не важно. Главное,
чтобы семья была единой, в ней царила доброта, поддержка, забота.
Слайд 6
Семейный вопрос отражен в устном народном
творчестве, в русских народных сказках, пословицах и поговорках, которые мы
называем народной мудростью. О чем же учит нас народная мудрость? Предлагаю вам
сейчас поделиться на команды (2-4 в зависимости от наполняемости класса)
и попытаться собрать пословицы. Они, хулиганки, рассыпались по словечкам.
Помогите им вновь встать на свои места.
В семье / любовь / да совет, / так и нужды
нет.
Не будет / добра, / коли в семье / вражда.
Семья / без детей, / что цветок / без
запаха.
Родители / трудолюбивы, / и дети / не ленивы.
(На доске выведены части пословицы.
Необходимо составить пословицу и объяснить ее смысл)
Слайд 7
Семью создают два человека, полюбившие
друг друга. Вступление в брак в православии называется венчание – на головы
жениху и невесте возлагают венцы. Венец, как и кольцо, не имеет конца. Это
означает, что до смерти жених и невеста должны быть верны друг другу, когда
станут мужем и женой. Рождение ребенка наполняет семейную жизнь светом,
радостью. Родители стараются передать детям свои знания. Для сохранения дружной
семьи необходимо, чтобы в ней были общие события, праздники, семейные традиции.
Слайд 8
Великий китайский философ Конфуций писал
«Государство – это большая семья, а семья – это маленькое государство». В
каждом государстве есть свои законы и традиции. Так же и в семье. Какие
традиции есть в ваших семьях?
(Высказывания ребят)
Традиции – это обычные принятые в семье
нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в
поколение. Один из таких обычаев – давать новорожденному ребенку имя в честь
одного из членов семьи. Как правило, этот человек является самым уважаемым
членом семьи.
Среди вас есть те, кого родители назвали в
честь своих родственников? Почему вас назвали в честь этих людей?
(Высказывания ребят)
Традиция давать имена в честь
родственников имеет давние корни. Считалось, что вместе с именем ребенок
наследует судьбу того человека, в честь которого был назван. Поэтому родители
старались давать имена родственников, пользующихся уважением, имеющих счастливую
судьбу.
Многие из вас уже начали задумываться о
будущей профессии. Есть среди вас те, кто хочет идти по стопам родителей?
Почему?
(Высказывания ребят)
Общий вид деятельности в семье – еще одна
древняя традиция. Именно так создавались целые династии (многие поколения одной
семьи), занимающиеся одним делом. Например, династия врачей, учителей,
строителей.
Все мы очень любим праздники. В каждой
семье праздники отмечаются по-своему. И это тоже своеобразная традиция. Какие
праздники вы отмечаете? Как вы готовитесь к ним?
(Высказывания ребят)
Есть и очень вкусная традиция – традиция
застолья. С древности повелось встречать в своем доме гостей и потчевать их
разными яствами. Конечно, времена меняются, но традиции остаются.
Какие блюда являются традиционными на
ваших семейных застольях?
(Высказывания ребят)
Многие семьи хранят старинные вещи – так
называемые семейные реликвии. Вот и еще одна традиция. Мы храним память о
человеке, который обладал этой вещью.
Есть ли у вас вещи, передающиеся по
наследству как памятные?
(Высказывания ребят)
Слайд 9
Современная техника творит чудеса,
практически все мы имеем фотоаппараты, и целую коллекцию фотографий. Наличие
фотоальбомов – еще одна семейная традиция.
У кого из вас есть такая традиция?
(Ребята поднимают руки)
В свободное время, а особенно во время
каникул родители пытаются скрасить ваш досуг. Особенно ценно, когда вы
проводите время вместе со своей семьей. Так возникают семейные традиции,
связанные с проведением отпуска.
Расскажите, как вы проводите время со
своей семьей? Есть ли у вас подобные традиции?
(Высказывания
ребят)
Итак, традиций в семье много. Даже
элементарную уборку по воскресеньям можно назвать семейной традицией. Ведь
именно в вашей семье привыкли так жить.
Ребята, каких качеств нужно
придерживаться, чтобы семья была дружной, счастливой, на чем должна строиться
семья?
(Высказывания ребят)
Совершенно верно. Семья строится на
взаимоуважении и взаимопонимании.
Давайте попробуем выбрать составляющие
крепкой и дружной семьи.
Слайд 10
(На доске перечень слов, среди них
необходимо выбрать те, которые характеризуют счастливую семью)
Ответ: уют, спокойствие, любовь, добро,
счастье, дружба, согласие.
Все это – составляющие крепкого фундамента
для семьи – семейные ценности. Как вы понимаете это понятие?
(Высказывания ребят)
Слайд 11
Верно. Это общие интересы всей семьи. Мы с
ними не рождаемся.
Итак, семейные ценности
•
не
передаются по наследству;
•
их
нельзя купить, а можно только беречь как зеницу ока.
Слайд 12
А теперь я предлагаю послушать
стихотворение и выбрать из него основные ценности счастливой семьи. Чтобы вам
их не забыть, давайте соберем из них радугу. Радуга – очень красивое явление,
но видим мы ее редко. Я хочу, чтобы у каждого из вас по итогам сегодняшнего
занятия осталась своя радуга – модель счастливой семьи.
(На партах лежит раздаточный материал – рисунок
радуги. (Приложение
2) По мере прочтения стихотворения на каждый цвет ребята записывают одну
из ценностей семьи.)
***
Что значит для меня
моя семья?
Конечно - счастье и уют домашний,
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень - очень важных.
Во-первых, это главное - любовь.
Всем сердцем и душою всей, и разумом.
Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
А трепетно, и каждый день по-разному.
Второе - дети. Что за дом без них?
Пустыня без колодца - не напиться.
А дети - это жизнь, это родник
И продолженье рода. Пусть струится!
Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не где-то.
Четвертое - терпение. Оно
Поможет пережить невзгоды, беды...
И отогреет солнышком окно.
Что инеем заледенело белым.
А пятое - ответственность и дом.
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.
Шестое — уваженье. Только с ним
Приобретешь успех, признанье общее .
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.
И наконец, седьмое - чистота
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах...
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любима, счастлива где полностью.
В семье
все идет свои чередом: рождаются дети, которые, повзрослев, сами становятся
сначала родителями, а потом стариками: дедушками, бабушками, а потом
прадедушками и прабабушками.
Отсюда можно вынести очень важную
обязанность семьи. Только формулировка потерялась в зеркале и никак не
выберется. Давайте попробуем ее разгадать. Слайд 12
(Задание на доске: ИЬМЕС ИМАНЕЛЧ ИМЫРАТС И
ИМЫНЬЛОБ АЗ ДОХУ)
Ответ: уход за больными и старыми членами
семьи.
Когда они были маленькими, то о них
заботились их родители, а когда они сами стали родителями, то стали заботиться
о своих детях и о своих пожилых родителях. И так повторяется из поколения в
поколение на протяжении всей истории человечества.
Сейчас я прочитаю вам сказку
В.А.Сухомлинского «Сказка о человеке и стрекозе». Слайд 13
«Человек пошел на
кладбище к могиле Отца. Вырвал несколько появившихся из земли сорняков, полил
траву. Потом выкопал яму и посадил куст розы.
На стебельке травы
сидела Стрекоза. Она внимательно наблюдала за работой Человека и думала: что он
делает? Ведь здесь не огород и не цветник.
Прошло несколько
дней. Человек опять пришел на кладбище. Сорвал несколько сорняков, полил розу.
Улыбнулся, увидев на розовом кусте первый цветок.
- Человек, - не
утерпела Стрекоза,- что это ты делаешь? Зачем ты насыпал этот холмик? Зачем
сажаешь на нем цветы, поливаешь траву?
- Под этим холмиком мой Отец, - ответил
Человек. – Это его могила.
- А что такое Отец? – опять спрашивает
Стрекоза.
- Что такое могила?
Человек объяснил.
Но Стрекоза не могла ничего понять. Она стала просить:
- Человек, скажи
мне, что надо сделать, чтобы понять все, о чем ты говоришь?
- Для этого надо быть Человеком,- ответил
Человек.
Понравилась вам
сказка? Какие выводы вы сделали из услышанного?
(Высказывания
ребят)
Только люди знают
своих родственников, помнят их.
Семья – это родные друг другу люди. Семья
с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо,
трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, кто поможет,
успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди.
Подчеркивая важность семьи, люди учредили
праздник – Международный день семьи, который отмечается 15 мая. Слайд 14
В 2008 году в России тоже появился День
семьи, который отмечается 8 июля. Он посвящен памяти святых Петра и Февронии
Муромских. В православной традиции они считаются покровителями супружеской
верности, любви и семейного счастья. Слайд 15
Напоследок предлагаю вам отгадать загадки,
посвященные семье. Загадки эти необычные. Чтобы их отгадать, нужно очень хорошо
подумать.
1) В
дружной, большой и счастливой семье –
У братьев семерых есть по сестре.
Подберите к замочку отмычку –
Сколько в этой семейке сестричек? (одна)
2) Два отца и два сына
Купили три апельсина.
Каждому один достался,
Никто без фрукта не остался.
Как могло такое быть?
Как смогли так поделить? (апельсины покупали дед, отец и сын)
3) Отец и сын попали в аварию, машины «Скорой помощи» отвезли их в разные
больницы. Мальчику нужно было делать срочную операцию, но, увидев, его, хирург
сказал: «Я не смогу его прооперировать, ведь это мой сын!» Могло ли такое быть?
(да, если хирург – мама мальчика)
4) У пятерых учителей
Есть любимый брат Сергей.
У Сергея же притом
Не сыщешь братьев днем с огнем.
Тайну эту как открыть?
Может
ли такое быть? (да, если учителя – женщины, поэтому у Сергея нет братьев –
только сестры)
5) Отца Мэри можно счастливым назвать –
Ведь у него дочерей целых пять!
Правда, теперь проблема одна –
Он забывает их имена!
Чичи, Чече, Чача и Чучу,
А младшую как называют сестру? (Мэри)
В одиночку человеку трудно жить. Только в
семье, в единстве с родственниками человек счастлив по-настоящему. Каждый
человек должен быть кому-то нужен, должен о ком-то заботиться, кому-то
помогать. Людям хочется разделить с кем-то радость и печаль, хочется, чтобы их
ждали и любили.
Ребята, а наш
класс можно назвать семьей?
(Высказывания
ребят)
В какой-то степени можно. Мы должны друг к
другу относиться как в семье, заботливо, по-доброму, с пониманием. Я надеюсь,
что наш класс будет дружной семьей, в которой будет царить любовь и
взаимопонимание. И в завершении разговора я хотела бы прочесть стих:
***
Семья – это
счастье, любовь и удача.
Семья – это летом
поездки на дачу.
Семья – это
праздник, семейные даты,
Подарки, покупки,
приятные траты.
Рождение детей,
первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем,
волнение и трепет.
Семья – это труд,
друг о друге забота,
Семья – это много
домашней работы,
Семья – это важно!
Семья – это
сложно!
Но счастливо жить
одному невозможно!
Всегда будьте
вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры
подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас
говорили друзья:
Какая хорошая Ваша
семья!
Слайд 16
Приложение
1
Раздаточный
материал для «семейной» ромашки
Приложение
2
Раздаточный
материал для «радужной» семьи
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.