Толерантность
– путь к миру
Цель: знакомство
учащихся с понятием «толерантность», его происхождением, значением и
актуальностью его формирования, как нравственного качества личности.
Задачи.
Образовательная:
1.
Помочь учащимся понять, почему так важно уважать
окружающих.
2.
Объяснить ученикам, почему очень важно
уметь решать проблемы мирным путём.
Развивающая:
1.
Развивать речь, обогащать словарный запас
учащихся.
2.
Развивать умения формулировать и
высказывать своё мнение, владеть собой, уважать чужое мнение.
Воспитательная:
1.
Воспитывать положительное отношение
учащихся к себе, друзьям, одноклассникам, желание и умение прощать.
Ресурсы: раздаточный
материал, сердечки, А3, фломастеры, карточки разного цвета, магнитная доска,
мультимедийное оборудование.
1. Мотивация.
(Дети
собираются в круг и повторяют вслед за учителем)
-Я
могу быть маленьким
Я
могу быть большим
Я
могу быть толстым
Я
могу быть худым
Но
я такой, какой я есть
И
очень рад тому, что здесь!
(Дети
достают из корзины конфеты и делятся на группы по цвету фантиков)
2.
Введение в тему.
Учитель: сегодня
мы начнём наше занятие с китайской притчи, которая поможет нам сформулировать
тему занятия.
Притча называется
«Ладная семья».
Слушайте
внимательно. Чтение притчи.
Жила-была
на свете семья. Не простая семья. Более 100 человек насчитывалось в ней.
Мало
ли таких семей? Да, не мало. Но это семья была особая. Ни ссор, ни ругани, ни
драк, ни раздоров.
Дошел
слух об этой семье до самого владыки. И решил он проверить, правду ли говорят
люди. Прибыл он в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и
мир. Хорошо детям, спокойно старикам.
Удивился
владыка и решил узнать, как добилась всего этого семья. Пришел он к старейшине.
-
Расскажи,- говорит.
Долго
писал что-то на бумаге старейшина. А, когда написал, протянул владыке. Всего 3
слова были написаны на бумаге: «ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ».
А
в конце листа: « СТО РАЗ ЛЮБОВЬ, СТО РАЗ ПРОЩЕНИЕ, СТО РАЗ ТЕРПЕНИЕ».
-И
все?
-
Да, - отвечал старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.
И
подумав, добавил:
-
И мира тоже.
Учитель: какие
три слова стали законом в семье, где царили мир и согласие?
Дети: любовь,
терпение, прощение.
Учитель: как
вы думаете, о чём будем беседовать на занятии?
Дети: дружба,
доброта, терпение, любовь, уважение…
Учитель: всё
то, о чём вы сейчас говорили, предполагали, можно объединить, назвать одним
словом «толерантность». Вам понятно значение этого слова?
3.
Знакомство с новым понятием.
Учитель: толерантность
– (лат. tolerantia – терпение) – это способность терпеть что-то или кого-то.
Понятие
«толерантность» для обычного сознания непривычно. Нам ближе наше русское слово
– «терпимость». Терпимость –
способность и умение терпеть, быть терпеливым, мириться с чужим мнением.
Дать
определение толерантности довольно-таки трудно из-за того, что в разных языках
оно трактуется по-разному. И сейчас мы в этом убедимсяОбратите внимание на
доску, здесь даны определения толерантности разных народов мира.
Прочитаем и
ответим на вопрос: «Что общего в определениях»?
С
доски дети зачитывают:
- Толерантность
– способность признавать отличные от своих собственных идей и мнения. (Испанский)
- Толерантность
– готовность быть терпимым, снисходительным. (Английский)
- Толерантность
– позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным. (Китайский)
- Толерантность
– прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание,
терпение. (Арабский)
- tolerance
(французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут
думать или действовать иначе, нежели ты сам;
- tolerance
(английский) – готовность быть терпимым, снисходительность;
- терпимость
(русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным,
выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо,
считаться с мнением других, быть снисходительным.
Учитель: что
общего в этих определениях?
Дети: умение
жить в мире и согласии со всем миром.
Учитель: в
последнее время говорить о толерантности стало модным, проблема толерантности
очень актуальна. Как вы думаете, почему?
Дети: происходит
активный рост агрессивности, конфликтов, преступности.
Учитель:
- что значит быть толерантным? Давайте попробуем ответить на этот вопрос.
- Каждый человек –
индивидуальность, другого такого же нет. Именно этим мы и интересны друг другу.
Мы можем многому научиться друг у друга, вместе решить проблему, не разрешимую
для одного. А когда мы берём друг у друга хорошее, тогда и сами становимся лучше.
Антуан де Сент Экзюпери сказал: «Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе
не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю». Различия
дополняют и обогащают наше общество. Для того чтобы жить в мире, людям надо
научиться жить, решая проблемы и задачи на основе сотрудничества.
- Какие качества должны быть у каждого человека, чтобы люди жили в мире и
согласии? (ответы детей)
- Такие качества
как взаимопонимание, взаимоуважение, ответственность, сдержанность,
уступчивость, коммуникабельность, терпимость…
-Отдельно хочется подчеркнуть важность такого качества как терпимость.
Терпимость – это способность, умение терпеть, мириться с чужим
мнением, быть снисходительным к поступкам других людей.
4.Работа в
группах размышление над ситуациями
Задание 2. Обсудите в группах возможные жизненные ситуации.
--
Надо ли проявлять терпимость в этом случае?
I
группа. 1) в песочнице играют дети.
Пришли подростки, пьют пиво, нецензурно выражаются, отняли у малыша игрушку,
сломали, набросали банок в песочницу.
2) Ты
приехал отдыхать в лагерь. Но ребята в отряде тебя обзывают, бьют, оскорбляют.
II
группа. 1) В ваш класс пришла новая
девочка, которая раньше жила и училась в другой республике. Она говорит
по-русски с акцентом, некоторые слова произносит неправильно, что-то не
понимает.
2) Дети
играют во дворе. Пришёл мальчик старше их. Стал обижать ребят: дразнить,
отнимать игрушки.
III
группа.1)Айгерим – новенькая девочка в
классе. Она очень внешне симпатичная, отличается красивой манерой говорить,
старалась получать хорошие отметки. Но была очень медлительная, не успевала
выполнять задания на уроках, отставала от одноклассников. Из-за этого в классе
с ней перестали общаться, стали отделяться. Она очень переживала из-за того
что не успевала, но прилагала много усилий. Ей было трудно. Как добиться
понимания?
Ситуации 1,2,4 –
нет. Почему нет? (Они нарушили права других людей)
-
Часто терпимость ассоциируется с пассивным принятием окружающей реальности,
непротивлением злу, но для гармонии в общении, для гармонии в мире нужна
терпимость, предполагающая активную жизненную позицию, защиту прав
любого человека.
Итак, для
сотрудничества и мирного сосуществования в обществе каждый должен следовать
правилам:
-- уважай
другого, умея уважать себя;
--люби себя, и
тебя будут любить
--будь добр, и к
тебе будут добры;
--относись к
другому так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе.
5.
Определение качества толерантности.
-
В народе говорят:
Добрые
слова – корни,
Добрые
мысли – цветы,
Добрые
дела – плоды,
Добрые
сердца – сады
-
Ребята, на столах лежат конверты с различными качествами человека. Попробуйте
выбрать пять качеств, которые, по вашему мнению, соответствуют человеку с
толерантным отношением. (в каждом конверте по10-12 слов)
Конверт
№1: снисходительность, злорадство, эгоизм, конфликт,
доброта, уважение, понимание, миролюбие, бессердечность, сострадание,
великодушие, бестактность.
Конверт
№2: доброта, сердечность, хвастовство,
равенство, грубость, милосердие, зазнайство, сострадание, благосклонность, уважение,
великодушие.
Конверт
№3: миролюбие, бессердечность, прощение, равенство,
уважение, милосердие, вспыльчивость, диалог, раздражение, сердечность,
конфликт, великодушие.
Ребята
выбирают пять слов – качеств, подходящих, по их мнению, к человеку, обладающим
толерантным отношением, и крепят их на стенде под образом толерантности. Все
подводят итог.
Учитель:
человек ,обладающий толерантным отношением, должен
обладать такими качествами как:
уважение;
милосердие; миролюбие ;великодушие; сострадание.
Учитель:16
ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или
День терпимости. Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной
Ассамблеи ООН.
Ученик:
Толерантность -
это милосердие. Толерантность - это сострадание.
Толерантность -
это уважение. Толерантность
- это доброта души.
Толерантность - это
терпение. Толерантность - это дружба.
Ученик:
Толерантность - это гармония в многообразии.
Толерантности
способствуют: знания, открытость, общение и свобода мыслей, совести, убеждений.
Толерантность –
путь к миру и согласию
7.Импровизированный
монтаж.
Учитель:
-Ребята! Обратите
внимание! На каждой парте лежит текст со стихотворением, цифрами обозначены
номера .В группе по часовой стрелке прочитаете эти строки стихотворения.
. Сейчас у нас
будет импровизированный монтаж.
-Вы должны по
очереди читать строки стихотворения, учитывая номера.
1.Что ж такое
толерантность?Может к бабушке любовь?
2.А быть может это
то, что мам е Я на день рождения принес?
3.Понял я, что это
– уважение К мнению не только своему.
4.Видеть боль
чужую Я, по-моему, уже могу.
5.Дам монетку
нищему, Пожилому помогу.
6.Товарища в беде
не брошу, Злобу в класс я не пущу.
7.Если ты к
друзьям терпим, Выслушать любого можешь.
8.Если нужно, то
готов Ты всегда прийти на помощь.
9.Веришь в чудо,
доброту.Взрослых уважаешь,
10.Маме с папой не
грубишь,Младших ты не обижаешь.
11.Значит, не зря
все говорят, Что ты толерантен.
12.Оставайся им
всегда и Будь еще галантен.
13.Что такое
толерантность? Доброта, любовь и смех.
14.Что такое
толерантность? Счастье, дружба и успех.
15.Если каждый
друг к другу будет терпим,
То вместе мы
сделаем толерантным наш мир
Все
вместе (хором):
Если каждый друг к
другу будет терпим,
То вместе мы
сделаем толерантным наш мир.
Учитель:Мир,
как и природа, многообразен, и именно этим он и прекрасен. Его красота в том,
что на Земле живут народы и нации, неповторимые в своей культуре, традициях,
обычаях. А все мы – люди этой планеты и связаны друг с другом видимыми и
невидимыми нитями. И нужно быть терпимыми друг к другу, пытаться понять друг
друга, независимо от национальности, взглядов, характеров.
Это
великое искусство, и называется оно – толерантность.
Мы должны уметь
сосуществовать друг с другом и быть толерантны к другому, иному, не такому, как
ты сам. Толерантность может помочь каждому, и всем вместе чувствовать себя
уверенно в этом мире. При этом лучше понимая другого, мы лучше понимаем себя.
- Давайте
схематично изобразим, что же такое толерантность, какие качества, умения
составляют это понятие.
8.Работа
в группах
Задание
3: В группах напишите качество (умение), которое будет
отдельной рукой, соединив которые мы получим сплоченный коллектив, общество
мир.
- Мы не можем в
одночасье сделать своё общение толерантным, но стремиться к этому надо. И
каждый шаг в этом направлении – это шаг к конструктивному общению, шаг к миру и
пониманию, шаг к созданию общества, где каждый будет чувствовать себя уверенно,
спокойно.
- А в нашем
классе, что нужно изменить в общении, чтобы наш мир (мир классного коллектива)
стал толерантным? (ответы детей)^
9.
Подведение итогов.
Задание
4. Человек живет не один, а в обществе, и поэтому
нужно научиться жить в любви и согласии ко всему миру, ко всем окружающим. Мы
живем в классе одной общей семьей, трудимся, учимся, выполняем какую–ни будь
работу и результат будет тогда наилучшим, когда мы будем едины в своем порыве,
будем все вместе, когда не будет вражды, так как единение, дружба и любовь друг
к другу – это великая сила.
А
сейчас, мы каждому из вас на спину прикрепим большое сердце (они
заранее подготовлены) и каждый из вас сможет написать свои добрые пожелания
друг другу (дети пишут).
Итак,
толерантность предполагает взаимоуважение, терпимость к иным взглядам,
культурам, понимание, милосердие, сотрудничество. Тогда в мире будет красота и
гармония, и каждый будет чувствовать себя счастливым в этом обществе
-.Теперь
ребята, прочитайте те пожелания, поздравления и комплементы, которые вам
написали на сердце ваши одноклассники.
-
Посмотрите сколько добрых, нежных слов вы услышали в свой адрес. Дома покажите
эти сердца своим родителям и сохраните их на память.
Когда
вы окончите школу, то на классном часе, посвященном этому событию мы прочитаем
первые ваши пожелания друг другу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.