859404
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыРазработка классного часа "В единстве наша сила".

Разработка классного часа "В единстве наша сила".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа №19

МО Кореновский район









Всекубанский классный час

на тему: «В единстве наша сила!».







Подготовила и провела

Классный руководитель 8-А кл.:

Кощеева Лилия Николаевна

















2015-16 учебный год



Единый Всекубанский классный час в 8-м классе на тему:

«В единстве наша сила!»


Цель:

формирование гражданско-патриотических и духовно-нравственных качеств личности обучающихся, основанных на государственных и общечеловеческих ценностях; способствовать осознанию личной причастности к сохранению мира.

Основные задачи:

формирование у учащихся принятия и уважения многообразия культур и народов мира; представления о равенстве и независимости народов и государств мира;

формирование системы социальных ориентиров, которая позволит школьникам осуществлять осознанный нравственный выбор;

воспитание ответственного отношения к сохранению мира на планете.

Структура классного часа:

Блок № 1 «Современная Россия и страницы её истории».

Блок № 2 «Великая Россия, Великая Победа»

Блок № 3 «Присоединение Крыма к РФ»

Блок № 4 «Многонациональный край».

Форма проведения:

путешествие по станциям с элементами дискуссии, прослушивания тексов и песен, обсуждения.

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор и доска, презентация “ В единстве наша сила", песня:«Кубань-отчий дом», видеосюжет: «Рождение праздника в Крыму», стихи о России, притча: «Отец и сыновья».


Ход классного часа.

Слайд 1

Учитель: Приветствие класса, погружение в тему.

Слайд 2

Учитель: Ребята, какие ассоциации у вас возникают, видя это изображение (на слайде карта современной России, выход на ответы: могучая, богатая природой, бескрайняя, многоводная и т.д.) Предлагаю послушать очень красивое стихотворение, в котором простой рифмой слов автор поёт о любви к Родине.

Чтец.

Люблю тебя , моя Россия ,
За ясный свет твоих очей ,
За ум, за подвиги святые ,
За голос звонкий , как ручей...
Люблю твои луга и нивы ,
Прозрачный звон твоих равнин ,
К воде склонившиеся ивы ,
Верха пылающих рябин .
Люблю тебя с твоей тайгою ,
С воспетым трижды камышом ,
С великой Волгою-рекою .
С могучим быстрым Иртышом .
Люблю , глубоко понимаю
Степи задумчивую грусть .
Люблю всё то , что называю
Одним широким словом «Русь»!

Слайд 3

Учитель:

Сегодня Россия – это могучее государство поддерживающее безопасность в мире. Россия, следуя нормам международного права, защищает права своих граждан и выступает за мир и согласие между всеми государствами мира. Мы, граждане нашего государства и вклад каждого из нас в распространение ценностей семьи, дружбы, любви, понимания позволит сплочению человечества в решении глобальных экологических, политических, экономических проблем, грозящих всему человечеству.

Любовь и единение народа русского не раз спасало наше государство. Сейчас ребята напомнят нам странички древнерусского государства.

Слайд 4.

Ученик:

Ки́евская Русь средневековое государство в Восточной Европе возникшее в IX веке в результате объединения ряда восточнославянских и финно-угорских племён под властью князей династии Рюриковичей..

Наивысшего расцвета Древнерусское государство со столицей в Киеве занимало территорию от Таманского полуострова на юге, Днестра и верховьев Вислы на западе до верховьев Северной Двины на севере и притоков Волги на востоке.

К середине XII века вступило в состояние феодальной раздробленности и фактически распалось на полтора десятка отдельных русских княжеств, управляемых разными ветвями династии Рюриковичей. Киев, утративший своё политическое влияние в пользу нескольких новых центров силы, продолжал формально считаться главным столом Руси вплоть до монгольского нашествия (1237—1240), а Киевское княжество оставалось в коллективном владении русских князей. Как этнокультурный регион Русь продолжила существовать и после утраты традиционных связей, что впоследствии сыграло важную роль в процессе объединения Руси.

Слайд 5.

Ученик:

Смутным временем для Российского государства был конец XVI – начало XVII века.  За это время на Руси произошло много трагических событий. Появлялись претенденты на русский престол – самозванцы Лжедмитрий I и Лжедмитрий II. Поляки и шведы предпринимали попытки захватить нашу страну. В Москве какое-то время хозяйничали поляки. Бояре переметнулись на сторону польского короля Сигизмунда III и готовы были посадить на русский престол его сына Владислава. Шведы, которых на подмогу против поляков позвал царь Василий Шуйский, распоряжались севером страны. Положить конец Смутному времени и взойти в 1613 году на престол новому, выбранному всем народом, царю Михаилу Федоровичу Романову помогли два русских героя – земский староста из Нижнего Новгорода Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский. Подвиг Минина и Пожарского – одно из славных деяний в истории России. В 1612 г. вся Русская земля встала против польских захватчиков и предателей. Начались бои за Москву, разрозненный народ объединился ради спасения государства.

Слайд 6

Учитель: Союз, единение народов всегда укрепляет любое государство.

Давайте вспомним о страничке создания Союза Советских Социалистических Республик.

Ученик:

(коротко о роли Союза и его составе).

Слайд 7

Учитель:

Объединившиеся народы в Союз смогли победить пришедшую в очередной раз беду в нашу страну. Вспомним, о каких событиях идет речь?

(ответ: Великая Победа 1945 года).

У сильного, умного, мощного народа всегда были недоброжелатели. Несмотря на противодействие наша Родина в прошлом неоднократно решала мировые проблемы. Самой яркой победой прошлого столетия является победа над человеконенавистнической идеологией – фашизмом. К сожалению сегодня «черная чума» фашизма поднимает вновь голову, я надеюсь, что мировое сообщество сможет принять правильное решение и вместе с нами противостоять этой беде.

Слайд 8

Учитель:

В этом году мы торжественно отметили 70-летие со дня Великой Победы. Мы искренне помним и гордимся нашими героями, простыми людьми. Я надеюсь, вы продолжаете вести исследовательскую работу по теме: «Победа деда – моя Победа!».

Слайд 9

Учитель:

В современном мире информационное пространство, не смотря на кажущуюся свободу оказывает на каждого человека серьезное давление. Наряду с позитивными ценностями мы сталкиваемся с разрушительным воздействием антиценностей. Иногда это приводит к разрушению самых прочных Союзов. Так случилось и в нашей стане, в конце 20 века из-за вражеских провокаций и предательства правительства распался СССР. Но разум восторжествовал и был создан СНГ. Сейчас мы прослушаем историческую справку по этому вопросу.

Ученик:

8—12 декабря 1991 года роспуск СССР,  из всех союзных республик только три не объявили о независимости, а также не провели референдумы о независимости (РСФСР, Белоруссия, Казахстан), на фоне этих событий был подписан документ о создании СНГ.

Эстония, Латвия и Литва отказались от участия в СНГ изначально, выбрав европейский вектор интеграции. Украина, являясь одним из соучредителей и участником СНГ, отказалась ратифицировать устав СНГ, и юридически членом содружества не является. В 2009 году, под влиянием событий в Абхазии и Южной Осетии, из членства в СНГ вышла Грузия.
Таким образом, по состоянию на 2014 год, участниками СНГ являются 11 государств: Азербайджан, Армения, Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Молдова, Россия, Таджикистан, Туркменистан, Украина и Узбекистан. Членами СНГ являются все вышеперечисленные государства, кроме Туркменистана и Украины.
Слайд11.

Учитель:

Говоря о единстве и понимании, сегодня мы вспоминаем минуты важные для России и крымчан. Давайте вспомним, как это было.

Слайд 12.

(просмотр видеосюжета о празднике в Крыме , о референдуме присоединения Крыма к России).

Слайд 13.

Учитель:

Сегодня от нашего единения зависит налаживание и обновление инфраструктуры Крыма. А в свою очередь полуостров предоставляет возможность всем желающим комфортный и доступный отдых на побережье моря.

Слайд 14:

Учитель:

Ребята, а каковы последствия этого присоединения?

(возможны выступления подготовленных ранее учащихся)

Ученики:

Последовали Санкции в связи с присоединением Крыма к Росси́и и конфликт на востоке Украины.

Санкции это ограничительные политические и экономические меры, введённые в отношении России и ряда российских и украинских лиц и организаций, которые, по мнению международных организаций и отдельных государств, причастны к дестабилизации ситуации на Украине.

Инициатором введения санкций с целью международной изоляции России стало руководство США, под давлением которого, рискуя понести экономический ущерб, к санкциям присоединились страны Евросоюза. Санкции также поддержали страны, являющиеся партнёрами США и ЕС. По оценке инициаторов введения ограничений (США) санкции против России не изменили российской политики.

Слайд 14

Учитель:

Политическая ситуация в Украине меняется время от времени, а народ остается. Народ, очень близкий нам. В начале урока мы вспоминали о Киевской Руси. Многие Россияне между украинцами и русскими не видят разницы, считают, что это вообще один народ. Националисты сегодня умышленно обостряют отношения между нашими народами, используя ложное информирование людей.

В связи с военной обстановкой на Донбассе и Луганске, Россия помогает людям, живущим в этих районах, систематически доставляя гуманитарную помощь.

Я попрошу зачитать мнение В.В. Путина по отношению к Украине и украинскому народу.

Ученик:

По словам В.В. Путина: "Мы заинтересованы в том, чтобы экономика Украины вышла из кризиса, потому что это наши соседи, наши партнеры, и мы заинтересованы в том, чтобы на наших границах было спокойствие, порядок, а мы имели возможности развивать экономические связи с благополучным партнером". Президент РФ подчеркивает, что Москва воспринимает Украину как свободное и независимое государства.

Учитель:

Мы надеемся, что обстановка стабилизируется и мы вновь будем как одно целое.

Слайд 15

Учитель:

Наш родной край на протяжении тысячелетий был местом взаимодействия различных народов, религий, цивилизаций. Кубань- многонациональный край.

Прослушайте весёлую и глубоко информационную песню «Кубань – мой отчий дом».

Слайд 16

Учитель:

Я попрошу продолжить мысль прослушанной песни.

Слайд 17

Ученик:

Богата история нашего региона фактами сотрудничества и дружбы. В ходе любого противостояния в регионе не прекращались торговые, дружеские связи между формально враждовавшими народами.

В истории есть разные страницы, мы должны знать их и понимать, что сотрудничество, дружба между народами всегда были основой крепкого мира и процветания в нашей стране, к нашем многонациональном крае. Знание и почитание традиций соседей зачастую становится залогом мирного проживания многих народов многонациональной Кубани.

Учитель: сейчас я предлагаю всем послушать притчу, в которой очевидно раскрывается смысл единства.

Ученик:

Отец и сыновья.

Отец наказал сыновьям, чтобы они жили в согласии; но сыновья не слушались.

Вот отец велел принести веник и говорит им:

- Сломайте!

Сколько они ни бились, не могли сломать.

Тогда отец развязал веник и велел сломать по одному пруту. Они легко переломали прутья поодиночке.

Отец говорит:

- Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться да все врозь – вас всякий легко погубит.

Слайд 18. Заключение:

Учитель: Мировоззренческие, национальные, социальные и другие различия, неизбежны в любом современном государстве, да и на всей планете. И все же, они не должны препятствовать нашим общим делам ради процветания Отечества, планеты и благополучия живущих людей в мире.

Заканчивая наш классный час прошу вас всех выполнить первое домашнее задание в этом учебном году: напиши миниатюру или стихотворение на тему: «В единстве наша сила!».



Общая информация

Номер материала: ДA-043223

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.