Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка классного часа "Все профессии важны -выбирай на вкус." (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка классного часа "Все профессии важны -выбирай на вкус." (1 класс)

библиотека
материалов

Тема: Все профессии важны -выбирай на вкус.

Цель: продолжить работу по ознакомлению детей с разными , профессиями, с понятием “трудолюбие” показать важность и необходимость трудовой деятельности в жизни человека; помочь детям в осознании своих способностей и возможностей; воспитывать уважение к людям разных профессий.

Оборудование :пословицы о труде , тематические картинки, карточки с заданиями, атрибуты для игр.

Ход урока.

Ученики читают слова:

Долгожданный дан звонок- начинается урок.

Великая радость- работа.

В полях, за столом ,за станком!

Работай без лишнего счета,-

Все счастье земли -за трудом.

Учитель .Дети прочитайте на доске тему нашего урока .Мы сегодня будем говорить о значении труда в жизни человека, вы узнаете больше о разных профессиях, покажите свои способности. Для каждой части урока я подобрала пословицы и все вместе мы постараемся раскрыть их смысл.

Труд-дело чести ,будь всегда на месте.

Действительно, труд, работа очень важны для человека. Что нужно для жизни? для человека? И не просто еда, а питательная, и не просто дом, а красивый, уютный, со всеми удобствами.

-Что нужно, чтобы жить хорошо, интересно, содержательно ?(Книги, музыка, кино ,телевизор , компьютер)

-Все это создает человек. А что нужно для того, чтобы сделать такие вещи?

-А чтобы уметь их сделать?

-Правильно: Люди разных профессий создают для нас жизненно необходимые вещи.

-Какие профессии вы знаете?

-А сейчас я предлагаю вам очень интересное задание” Угадай профессию”.

Мои помощники покажут вам действия, помогут словами, а вы угадайте профессию.

  1. Кто пасет овец и коз

Там, где луг травой зарос?(Пастух)



  1. Наведем стеклянный глаз,

Щелкнет раз- и помним вас!(Фотограф)





3.Станет палочкой махать, Станет музыка играть .(Дирижер)

4.Вот на краешке с опаской Он железо красит краской. У него в руках ведро, Сам расписан он пестро.(Маляр)

5.Работница швейной фабрики.(Швея)

6.Он строит дома,

Он строит мосты,

Что за профессия?

Ты назови.(Строитель)

7.С огнем бороться мы должны.

Мы- смелые работники.

С водой мы напарники.

Так кто же мы?

8. Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты , винегреты.

Все завтраки, обеды? ( Повар )

9. Мне нужны такие вещи:

Молоток, тиски и клещи,

Ключ, напильник и ножовка,

А всего нужней сноровка!(Слесарь)

10.Мастер, мастер, помоги!-

Прохудились сапоги.

Забивай покрепче гвоздик-

Мы пойдем сегодня в гости.(Сапожник)



-Молодцы! Профессий великое множество: хлеборобы, животноводы, строители , повара , врачи, учителя…

-Давайте вместе повторим пословицу ,которая говорит о том что каждый на своем месте очень важен для профессии.

-А сейчас послушайте стихотворение о важности каждой профессии.

Инсценировка рассказа Г.Юдина «Как варить компот”.

А сейчас вы немного отдохните и послушайте стихотворение.

Подумайте, что бы было бы,

Когда сказал портной:

-Шить платья мне не хочется,

Устрою выходной!

И все б портные в городе

За ним ушли б домой,

Ходили б люди голые

По улице зимой.

Подумайте, что было бы,

Когда сказал бы врач:

-Рвать зубы мне не хочется,

Не, буду хоть ты плач!

Больным врачебной помощи

Ни стало никакой. А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

Подумайте, что было бы,

Когда б сказал шофер:

-Возить людей не хочется!

И выключил мотор.

Троллейбусы, автобусы

Засыпало снежком,

Рабочие на фабрики

Ходили бы пешком.

Сказал учитель в школе бы:

-Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется,

Я в школу не приду!

Тетради и учебники

Валялись бы в пыли,

А вы бы не учеными

До старости росли.

Подумайте ,какая бы

Случилась вдруг беда!

Но только так не сделает

Никто и никогда.

И люди не откажутся

От нужного труда:

Учитель обязательно

Придет на утро в класс.

И пекари старательно

Хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят,

Что им не поручи,

Портные и сапожники,

Шоферы и врачи.

Мы все семьею дружною

В одной стране живем,

И каждый честно трудится

На месте на своем.





Умелые руки не знают скуки .

-А сколько работы у каждого дома. У всех есть обязанности . Какую работу вы выполняете дома?

Знают мамы ,знают дети,

Знает взрослый и малыш:

На безногом табурете

Ни за что не усидишь.



Без колес не сдвинешь воза,

Хоть впрягай в него коня,

Не спасешься от мороза,

Если в печке нет огня.



От иголки мало толка,

Коль без ушка та иголка.

Так и руки без труда

Не годится никуда.



Учитель. Хорошие слова! Действительно ,зачем же человеку руки, если они ничего не умеют делать.

Давайте немножко отдохнем и поиграем, исполним танец “ Мастера»

Под веселую музыку учитель выполняет движения, а дети повторяют.

  • “Топорики”.(Дети складывают ладони вместе, попеременно касаясь ими плеч и колен.)

  • “Молоточки».(Ударяют кулаком о кулак.)

  • “Рубанок».Руки на уровне пояса ,ладонью правой руки имитируют движение рубанком. Затем то же самое повторяют левой рукой.)

  • “Пила».(Правую руку сгибают в локте ,ладонь сжимают в кулак, имитируя движения пилы. Затем то же самое повторяют левой рукой.)



Учитель .Потанцевали ,отдохнули?

А теперь объединимся в 3 команды, и поиграем. Сначала придумайте название своим командам по профессиям.



1-й. конкурс. На трех стульях лежат рассыпанные спички и пустые коробки .По сигналу их нужно быстро собрать и аккуратно ,головками в одну сторону, сложить.

2-й. конкурс.”Нарисовать»- выложить спичками домик.

Учитель. Не так –то просто построить даже такой игрушечный домик ,верно ? Все вещи на земле сделаны руками человека. И выполнять любую работу нужно старательно, добросовестно, качественно. Тяжело тому жить, кто от работы бежит .Ленивого никто не уважает. Очень плохо быть лентяем .А у нас в классе есть такие? Надеюсь, что нет у нас таких. Ребята, для каждой работы есть определенные инструменты. Сейчас я хочу предложить вам загадки об инструментах. Но нужно не только отгадать инструмент, но назвать и показать профессию, в которой он используется.
Загадки.

1.Два кольца, два конца, а в середине -гвоздик.(Ножницы)

2.Кланяется, кланяется ,придет домой –растянется.(Топор)

3.На что ни взглянет этот глаз-

Все картинке передаст.(Фотоаппарат)

4.кто мной копал, тот и устал.(Лопата)

Учитель. Молодцы, ребята. Труду нужно учится всю жизнь.

Каждый мальчик и каждая девочка должны ценить и уважать труд.

Как нужно поддерживать порядок в классе, в коридорах, во дворе школы?

-Правильно. Есть такая пословица …

Не там чисто , где метут,

А там где не сорят.

Умелые руки не боятся никакой работы.

Учение и труд рядом идут.

Учитель. Дорогие ребята, вы поняли, что трудится надо с детства. А вы трудитесь сейчас?

Учен6ик. Труд наш сегодня- это учеба.

В школу идем мы опять и опять.

Так постараемся делать работу

Мы все на” отлично”, а значит на” 5 “.

Учитель. Сейчас ваш труд- учеба. И он нелегок. Хорошие знания нужны всем. А для получения знаний, что нужно делать?



О труде очень много пословиц .Давайте их вспомним .Я буду говорить начало пословицы, а вы закончите ее.

Труд кормит,…(а лень портит).

Скучен день до вечера,…(если делать нечего).

Хочешь есть калачи-…(не сиди на печи).

Без труда-…(не выловишь и рыбку из пруда).

Пошло дело на лад,…(и сам ему рад).

Хочешь трудится-…(надо учится).

Учитель. А теперь я предлагаю изобрести ” лекарство от лени»

- Не лениться , а трудиться.

Работать всегда старательно.

Учитель. Каждый сейчас задумайтесь ” насколько я трудолюбив, т.е. люблю трудиться.» Отвечать не надо. Сегодня вы много узнали о пользе труда и для себя сделаете вывод. Надеюсь вы еще раз убедились в том , что человеку без труда счастливым не стать. Любая профессия приносит радость, если человек ее выбрал сам и относится к своей работе с душой и любовью.

Упражнение ” Микрофон».

Дети очень любят фантазировать, мечтать.

-О какой профессии мечтаешь ты?(ответы детей)

А сейчас я предлагаю вам изобразить себя и записать свою мечту.

Интересно будет узнать через несколько лет изменилась ваша мечта или вы целенаправленно идете к ней.

Желаю вам удачи!

Я

мечтаю стать…



Безыменская общеобразовательная школа

1-3 ступеней









Классный час на тему

Все профессии важны -выбирай на вкус













Учитель 1 класса

Гурезова Л. А



2016














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров236
Номер материала ДВ-433862
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх