Разработка классного часа - "Я неповторимый человек"(5 класс)

Классный час – «Я неповторимый человек» (5 класс)

Дата: 4.12.15г.

Цель: показать учащимся уникальность каждого человека

Задачи: дать детям возможность сравнить признаки людей, находя сходства и различия; объяснить, что такое уникальность

Оборудование: доска, мел, картинки облаков, большие листы бумаги и фломастеры

Словарь: неповторимость человека-это сочетание его способностей, внешности и черт характера.

Ход классного часа:

    Дорогие мои, наш урок сегодня посвящен изучению уникальности и неповторимости людей. Я хотела бы, чтоб мы с вами сегодня разобрались в себе, чтобы мы поняли, чем мы отличаемся друг от друга, в чем схожи, в чем каждый из нас неповторим, уникален и индивидуален.

   1)Я попрошу Вас достать те камушки, которые каждый из вас принес сегодня. Рассмотрите их, пожалуйста. Нравятся ли они вам? Что в них необычного?

- Хорошо, спасибо.

  2) А теперь давайте сядем по 3 человека в группы. И вот сейчас сравните свои камушки!? (Разложите их по какому-либо признаку: по величине, по цвету, по красоте, форме, по тяжести).

  3) А сейчас попробуйте доказать что, даже похожие предметы отличаются. Найдите и укажите их особые приметы.

  например: «внимание розыск» (каждому присущи определенные, только ему свойственные черты лица, строение тела и т.д.)

Итог: Одинаковые объекты – встречаются крайне редко!

  4) Упражнение: « Горка». Сложите все камни в одну горку. А сейчас давайте посмотрим, смогут ли все разные абсолютно по своим качествам камешки быть все вместе.

Итог: Разные камни дополняют друг друга, образуя целое!

  5) Упражнение следующее: «Клиновые листочки». Достаньте ваши листочки, которые вы принесли с собой. Сравните их. Разные они или одинаковые?

-Хорошо.

6) На доске картинка (или фото) – полянка, солнце, облака.

- Посмотрите на фото. Найдите отличия одного от другого облака?

  7) Встаньте по росту (по 3 человека); по цв. волос; по цв. глаз.

  8) Давайте рассмотрим преимущества высокого и маленького роста (в различных ситуациях)

   Например: Ю.Гагарин 

Человек может в себе развить многое в результате систематических занятий (сила, ловкость, крепкий иммунитет).

   9) Следующее задание в парах: сравните линии на ваших ладонях. У двух людей абсолютно разные линии. Это говорит об уникальности каждого ученика. Его уникальность - это ценность. Поэтому вам следует быть внимательными и заботливыми по отношению друг к другу, а также заботиться о себе. Что означает забота о себе? В чем она выражается?

    Ну, а теперь давайте сделаем выводы( о неповторимости каждого ученика, обладающего уникальным сочетанием черт, внешности, интересов; о том как таланты и качества каждого ученика делают всех вместе уникальным классом!