Разработка классного часа "Я - патриот"

Разработка классного часа

«Я – патриот!»

Кустов Александр Николаевич,

учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 4

г. Слюдянки Иркутской области;

Цель классного часа :

Воспитание у учащихся чувства патриотизма, определить роль патриотизма в жизни современного общества.

Формы работы учащихся: групповая, фронтальная

Методы и приемы:  мультимедийный (презентация), метод «активного слушания», работа в группе, проблемные вопросы, требующие рассуждений, «интеллектуальный футбол», викторина

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Слово учителя:

Русский мыслитель XX столетия Иван Андреевич Ильин писал: «Люди без Родины становятся  исторической пылью, блеклой осенней листвой, гонимой с места на место и втаптываемой чужеземцами в грязь»

- А с чего же начинается Родина? (поразмышляйте об этом).

-Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимает семья, работа. Родная мать, дом, где ты родился и вырос, друзья детства, любимые книги, природа – всё это и есть наша Родина. Исчерпывающий ответ на этот вопрос мы слышим в песни, которую исполняет Марк Бернес «С чего начинается Родина?» (звучит песня)

Сегодня мы с вами узнаем, кто такой настоящий патриот и какими качествами он обладает.

Начать я хочу со стихотворения Риммы Казаковой "Любить Россию нелегко..."

Любить Россию нелегко,
Она - в ухабах и траншеях
И в запахах боёв прошедших,
Как там война ни далеко.
Но, хоть воздастся, может быть,
Любовью за любовь едва ли,
Безмерная, как эти дали,
Не устаёт душа любить.
Страна, как истина, одна, -
Она не станет посторонней,
И благостней, и проторённей
Тебе дорога не нужна.
И затеряться страха нет,
Как незаметная песчинка,
В глубинке города, починка,
Села, разъезда, вёрст и лет.
Отчизны мёд и молоко
Любую горечь пересилят.
И сладостно - любить Россию,
Хотя любить и нелегко.

В Словаре Ожегова и Даля понятию «патриот» даны такие толкования:

“Патриот — тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины”.   (Словарь В. И.Даля)

“Патриот – человек, одушевлённый патриотизмом, или человек, преданный интересам какого-нибудь дела, горячо любящий что-нибудь”.        (Словарь С.И.Ожегова)

Что значит Родину любить и быть ее патриотом?

Во-первых,  выражать любовь к ней своими действиями и поступками. И сейчас у меня есть для вас задание. Мы объединимся в три команды, каждой я дам «шаги» с действиями, которые направлены к Родине или же наоборот. Ваша задача – решить, какие шаги направлены навстречу Родине, а какие от нее. После обсуждения в командах, ваша задача аргументировать свои ответы.

Карточки с тезисами- «шагами»

- охранять природу, - уважительно относится к окружающим людям, - ломать ветки и деревья, - ругать свою страну, - изучать историю и культуру своей страны, - добросовестно учится,               - помогать пожилым людям, защищать свою страну, - мусорить

Молодцы, вы здорово справились с этим заданием.

Во-вторых, любить Родину, значит гордиться ею.

Игра «интеллектуальный футбол».

Теперь я предлагаю вам поиграть в «Интеллектуальный футбол». Для этого нам нужно разбиться на две команды. Суть этой игры в том, что по очереди каждая команда называет, за что можно гордится Россией, что можно в ней  любить и уважать. Во втором раунде каждая команда называет то, что в России хотелось бы изменить, что вызывает неудовольствие жителей, то есть нас с вами.

Викторина

И, конечно же, каждый патриот уважает историю, культуру своей страны, знает ее государственные символы. А какие символы у нашего государства? Что означают три цвета на нашем флаге?

Давайте проверим это с помощью мини-викторины.

Вопросы:
1. Наша Родина — Российская Федерация. Что означает слово «Федерация»? (Союз, объединение)
2. Самый главный город каждой страны? (Столица)
3. Общее название всякого населения страны? (Народ)
4. Человек, любящий свою родину? (Патриот)
5. На каком материке расположена Россия? ( Евразия)
6. Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности? (Гражданин)
7. Самый главный человек страны, получивший от народа право на власть? (Президент)
8. Какие символы государства вы знаете? (Флаг, герб, гимн)
9. Как называется изображение-символ, которое показывает исторические традиции города, государства, семьи, отдельного лица? (Герб)
10. Сколько цветов у российского флага, какие? (Три: белый, синий, красный)
11. Что обозначает белый цвет российского флага? ( Белый цвет обозначает чистоту стремлений)
12. Что обозначает синий цвет российского флага? (Синий — волю к миру)
13. Что обозначает красный цвет российского флага? (Красный — готовность не жалеть своей крови при защите Родины)
14. Как называются правила, которые устанавливает государство? (Законы)
15. Всенародное голосование, которое проводится по самым важным вопросам жизни государства? (Референдум)
16. Когда отмечается День России? (12 июня)
17. Как наша Родина называлась в древности? (Русь)
18. Назовите столицу первого русского государства (Киев)
19. Русский праздник проводов зимы, это – (Масленица)
20. Самое любимое угощение во время Масленицы (Блины)
21. Самый известный русский баснописец (Крылов)
22. Самый первый в истории человечества космонавт (Гагарин)
23. Самая популярная в мире русская игрушка (Матрёшка)
24. Самый популярный герой русских былин (Илья Муромец)

Рефлексия:  Давайте подведем итог нашего классного часа.

Какого человека мы можем назвать патриотом сегодня? (Учащиеся дают определение слову «патриот»). О чем заставил вас задуматься сегодняшний наш разговор? Быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не только и не столько выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами. Так что – всё в ваших руках! Я желаю вам удачи, спасибо за работу!

        Перед уходом я прошу вас прикрепить сердечко с эмоцией на карту настроения.

Литература:

1.     В.И.Буря Воспитание у детей и подростков чувства патриотизма и гражданственности// Практическая помощь учителю.- 2005

2.     Т.А. Касимова Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т.А. Касимова, Д.Е. Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2005

3.     С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка – Изд. «Язъ», 1992

4.     Увлекательная внеклассная работа в 5 – 8 классах\ Н. Ф. Дик. – Ростов н\Д: Феникс, 2008

5.     http://ped-kopilka.ru/blogs/elena-grigorevna-poljakova/viktorina-moja-lyubimaja-rosija.html

6.     http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/2014/03/14/klassnyy-chas-dlya-6-klassa-kto-takoy-patriot-0