Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Разработка классного часа"Поговорим о дежурстве"

Разработка классного часа"Поговорим о дежурстве"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


ГУ «Садовая средняя школа»









hello_html_2f1e42c0.gif



(Классный час)



hello_html_m56a92c47.gif

Подготовила: Кутумбекова Р.М.









с. Садовое,



Тема: «Поговорим о дежурстве»


Цель: Формирование ответственного отношения учащихся к порученному делу.

Форма: классный час – размышление.

Оборудование: доска, лист ватмана, анкета.


Ход часа:


Мария: Здравствуйте! Сегодня у нас с вами не очень интересная, но весьма важная тема для жизнедеятельности коллектива: «Проблемы дежурства». Сейчас я предлагаю вам задание: «Наше мнение о дежурстве». Вы обсудите и выскажите свое мнение, что удаётся в организации дежурства в классе, и над чем необходимо работать. Предложения группы фиксируются на доске или на листе бумаги.


Николай: Задание №2 называется «Рекламный ролик о дежурстве». В течение 10 минут каждая группа должна подготовить рекламный ролик о дежурстве. Если задание вызывает затруднение у учеников, учитель может предложить свой вариант положения о дежурных по классу.

После просмотра рекламы предлагается обсудить предложения учащихся по вопросу прав и обязанностей дежурного.

Примерное положение о дежурных по классу:


  1. Дежурные по классу обязаны обеспечить чёткий режим работы класса, добиваться выполнения учащимися устава школы.

  2. Дежурные обеспечивают санитарно-гигиеническое состояние кабинета до урока и после.

  3. Дежурные информируют учителя об отсутствующих в классе, выясняют причину отсутствия ученика в школе.

  4. Дежурные обязаны предотвращать факты недисциплинированности учащихся во время перемен.

  5. Дежурные по классу могут перед органом коллективного самоуправления класса о вынесении поощрений или наказаний учащихся.

  6. Лучшие дежурные по классу поощряются за добросовестное отношение к дежурству.

Мария: Для подведения итогов дежурства, выявления отношения каждого ученика класса к дежурству мы воспользуемся заданием №3. Учащимся необходимо заполнить анкету.


Фамилия, имя

1

Я оцениваю своё отношение к дежурству 2

Оценка моего дежурства одноклассника 3





Отношение к дежурству оценивается по пятибалльной системе. Вначале каждый участник группы заполняет графу 1 и 2 анкеты (вписывается свои фамилия и им, выставляется себе оценка), затем в ходе обсуждения заполняется графа 3 (оценка одноклассника). Проводится анализ оценок в группах: у кого самооценка и оценка группы совпали, у кого нет, почему?

После обсуждения представители каждой группы докладывают об итогах работы.


hello_html_404510e7.gifhello_html_5aa74a4f.gifhello_html_m68e7c4cf.gifhello_html_1a8ea986.gifhello_html_42eff1b8.gifhello_html_4d8933e.gifhello_html_m785cbdbd.gif

























































Фамилия, имя



1

Я оцениваю своё отношение к дежурству

2

Оценка моего дежурства одноклассника


3






Фамилия, имя



1

Я оцениваю своё отношение к дежурству

2

Оценка моего дежурства одноклассника


3






Фамилия, имя



1

Я оцениваю своё отношение к дежурству

2

Оценка моего дежурства одноклассника


3






Фамилия, имя



1

Я оцениваю своё отношение к дежурству

2

Оценка моего дежурства одноклассника


3






Фамилия, имя



1

Я оцениваю своё отношение к дежурству

2

Оценка моего дежурства одноклассника


3






Фамилия, имя



1

Я оцениваю своё отношение к дежурству

2

Оценка моего дежурства одноклассника


3





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров262
Номер материала ДВ-290593
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх