Разработка комплексной контрольной работы для 1 класса за 1 полугодие

Мониторинг качества знаний за первое полугодие для 1 классов

Ф.И.__________________ Класс___________

Основная часть

1.Прочитай текст. Определи сколько в нем предложений.

У дома рос клён. На ветку клёна села птичка. Это синица.

2.Любое предложение из текста запиши письменными буквами.

______________________________________________

 

3.На ветке какого дерева сидела синица. Отметь

А). дуба                     В). сирени

Б). клена                   Г). калины

4. Найди слово, в котором 2 слога. Отметь

А). ветка                   Б). клен                  В).синица

Поставь в нем ударение.

5.Восстановите числовой ряд.

1…3 4…6…8….                          9…7 6….4…2…

6. Под каждой елкой написано, сколько игрушек надо раскрасить. Раскрась игрушки.

Дополнительная часть

7. Что на рисунке относится к живой и неживой природе? Соедини стрелками.

Живая природа                                   Неживая природа                                                                                         

 

 

8. Отметьте        «лишний» букет. Найди несколько решений.

9. Найди закономерность. Продолжи ряд.

 

10.Рассмотрите  два рисунка. К какой из групп вы добавите малину, бабочку, ель?     Нарисуй.

1 рисунок 

2 рисунок

К какой группе вы отнесете человека? Нарисуйте.

Количество баллов: основная часть______________

                                  дополнительная часть________

Краткое описание документа:

Комплексная контрольная работа за 1 полугодие для 1 класса- составная часть общего пакета итоговых комплексных работ для начальной школы, охватывающих в целом все наиболее существенны и значимые  для дальнейшего  обучения аспекты. Проведение комплексной контрольной работы за 1 полугодие необходимо для прослеживания динамики качества знаний на конец года.

Комплексная контрольная работа за 1 полугодие строится на основе несплошного текста, к которому дается ряд заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру. Задания позволяют установить уровень владения второклассниками основными общеучебными умениями: навыками осознанного чтения, умением работать с текстом, понимать и выполнять инструкции, которые помогают успешно продвигаться в освоении учебного материала