8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Русский язык КонспектыРазработка конспекта по русскому языку "Имя существителньое"

Разработка конспекта по русскому языку "Имя существителньое"

библиотека
материалов

Урок обобщения знаний

Тема: обобщение знаний об имени существительном

Цель: систематизировать знания обучающихся об имени существительном как части речи

Задачи: обобщить знания обучающихся по имени существительному; продолжать формировать практические навыки применять правила в работе; развивать логическое мышление, речь; воспитывать взаимоуважение.

Ход урока:

1.     Организационный момент:

Проверка готовности к уроку

Психо-эмоциональный настрой

Прозвенел и смолк звонок,

Начинаем наш урок.

Друг на друга посмотрели,

Улыбнулись, тихо сели.

2.     Актуализация опорных знаний

«Мозговой штурм»

1.     Речь – то озвученная нами мысль

2.     В русском языке только две части речи

3.     Имя существительное называет действия предметов

4.     Имя сущ.отвечает на вопросы кто? Что?

5.     На вопрос «кто?» отвечают одушевленные им.сущ.

6.     К именам собственным относятся названия месяцев

7.     Все имена собственные пишутся с заглавной буквы

8.     Имена существительные могут изменятся по числам

9.     Слово «Очки» имеют только форму множ.числа

10.  Имя существительное так назвали, потому что называет все существующие предметы

3.     Определение темы урока

Деление на группы

Правила работы в группе

- Сейчас вы будете работать в мини-группе. Вы должны составить кластер. Ваша задача найти нужные определения, и составить кластер. Но перед работой давайте вспомним правила:

1.уважение

2.умение слушать друг друга

3.работать тихо

Работа с кластером «Имя существительное»

Называет: предметы

Отвечает на вопросы: кто? Что?

Делится на : одуш. и неодуш., собств. и нариц.

Изменяется по: числам

Проверка  по образцу

Вывод: тема урока – имя существительное

4.     Работа по теме урока:

Работа в группе:

Вставить в текст подходящие по смыслу имена существительные, дать им характеристику

         Все небо затянула серая _____________. Подул холодный ___________. Полетели на землю пушистые _________________. К вечеру _______________закончился.

Слова для справок: снегопад, туча, снежинки, ветер.

Проверка : фронтальная

Вывод: имена сущ.могут быть собств и нариц., одуш.и неодуш., могут быть в ед.и множ.числе.

Физминутка – гимнастика для глаз

Работа в парах:

Измените число имен существительных

Крыло - ______________       листья - ______________

Ручей - _______________      деревни - ____________

Брат - ________________      вороны - ____________

Молоко -______________      шахматы - _____________

Проверка – по образцу

Вывод: в русском языке есть имена сущ. которые имеют только форму ед. или множ.числа

Самостоятельная работа

1.     Запиши им.сущ.в два столбика по общему признаку:

1.Ворона, снег, стакан, медведь, лиса, зима.

2.морковь, огурцы, береза, ягоды, малина, яблоки.

2.  составь из слов предожения. Запиши, подчеркни грам.основу:

Вчера, мы, в, ходили, зоопарк. Там, кормили, мы, зверей.

5.     Рефлексия «Лестница успеха»

1 ступень – понял, но есть затруднения

2 ступень – понял и могу применить

3 ступень – понял и могу научить других

6.     Подведение итогов урока:

Закончи предложения:

Имя существительное – это…

Делится на …

Изменяется по ….

Домашнее задание : стр.67 упр.4, 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Имя существительное

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.