Разработка конспекта урока по немецкому языку "Времена года"

Государственное образовательное учреждение дополнительного

профессионального образования (повышения квалификации) специалистов

«Кузбасский региональный институт повышения квалификации

и переподготовки работников образования»

Разработка конспекта урока по немецкому языку в аспекте требований ФГОС

Проект урока

«Времена года»

Н.Д. Гальскова, Н, И. Гез, учебник «Немецкий язык», 3 класс.

Итоговая работа выполнена на курсах повышения квалификации с 20.08 по 05.09.2012

Исполнитель:

Гейер Наталья Ивановна

МБОУ «Искитимская СОШ»

Юргинского района

Консультант:

 Вертилецкая Инга Геннадьевна,

заведующая кафедрой гумунитарных

и художественно-эстетических дисциплин «КРИПиПРО»

Юрга – 2012

Содержание

Введение…………………………………………………………….....3

Unterrichtsentwurf (Сценарий урока)…………………………………4

Anhang 1………………………………………………………………..6

Anhang 2………………………………………………………………..6

Anhang 3………………………………………………………………..6

Anhang 4………………………………………………………………..8

Список литературы…………………………………………………….9

Презентация

Введение

Тема «Временя года» – одна из интересных и важных тем для школьников, ведь ежедневно по пути в школу и домой каждый из нас сталкивается с природными и погодными явлениями. Умение описать их на изучаемом языке дает возможность ежедневных языковых тренировок.

Тема разработанного занятия – пробудить интерес к изучению немецкого языка, воспитать бережное отношение к природе и окружающей среде.

Stunde 1

Thema «Jahreszeiten»

Zielgruppe: Jugendliche 10, 11Jahre, 3 Klasse.

Sprachniveau: Grundstufe

Lehr- und Lernziele:

- Neue Lexik zum Thema «Die Jahreszeiten» präsentieren,

- Entwicklung der Fertigkeit Lesen (Leseverstehen global, selektiv),

- Entwicklung der Fertigkeit Sprechen. Die Schülersollen anhand der der erhaltenen Kenntnisse zum Thema sprechen und persönliche Meinung aussagen können.

Medien: Lehrbuch, Kopievorlagen, Bilder, Computer.

Unterrichtsentwurf

Lernziel	Lernaktivität	Sozial-form	Übungs-material	Medien/ Hilfsmittel	Aktivitäten der Lehrerin
Die Schüler lernen neue Wörter kennen	Die Schüler  finden passende Teile und sammeln Puzzle zusammen	P.A. G.A.	Text, Bild	Anhang1Bilder zum zerschneiden. Anhang2	Es klingt das Lied «Guten Tag». Ich bin froh, euch wieder zu begrüßen! Wann kommen wir wieder in die Schule? Na, ja, im September. Heute lernen wir neue Wörter. Die Lehrerin gibt den Schülern zerschnittene Bilder von 4 Jahreszeiten. Die Schüler finden passende Teile und sammeln Puzzle zusammen. Dadurch werden die Gruppen gebilden Ganz gut! Unser Thema heißt «Die Jahreszeiten» слайд 3
-den Text global verstehen bis selektiv verstehen	Lesen den Text	P.A.	Lehrbuch,s.3 Lehrbuch,s.6,Übung 2.	Anhang 3	-gibt die Aufgabe: lest bitte den Text -fordert die Schüler auf, Übungen zu machen
Pause					Wir spielen jetzt ein bißchen – «Hallo-Spiel»
Übungsphase	Leksikalischen Stoff im Gespräch verwenden	E.A.		Cлайд4,5,6,7,8	Wie heißt die Jahreszeit? Wie heißen die Wintermonate (Herbst- Sommer- Frühlingsmonate)? Wie ist das Wetter? Wann?
H.A. Evaluation				Üb 5, s7 aus dem Lehrbuch	Wie habt ihr euch in der Stunde gefühlt? J toll,                   gut,                 ganz gut,                 nicht besonders gut                 blöd

Anhang 1. Bilder zum zerschneiden

Der Frühling                             Der Sommer

Der Winter                                Der Herbst

Anhang 2.

Januar	Январь	Juli	Июль
Februar	Февраль	August	Август
März	Март	September	Сентябрь
April	Апрель	Oktober	Октябрь
Mai	Май	November	Ноябрь
Juni	Июнь	Dezember	Декабрь

Anhang 3.

Richtig (+) oder falsch (-)?

1. Das Jahr hat vier Jahreszeiten  (  )

2. Der Winter beginnt im Dezember  (  )

3. Der Sommer beginnt  im August  (  )

4. Der Frühling beginnt im März  (  )

5. Der Herbst beginnt im Oktober  (  )

Anhang 4.

Список литературы

1. Гальскова Н.Д., Гез Н. И. Немецкий язык, 3 класс – М., 2010.

2. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / Рос. акад.образования; под ред. А. М. Кондакова, А. А. Кузнецова. —М., 2008.

3. Сологуб В. А. Методика создания и использования мультимедийных пособий и программ. — М., 2008.

4. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: проект. — М., 2008.

5. Шилова О. Н., Лебедева М. Б. Как помочь учителю освоить современные технологии обучения: методическое пособие для преподавателей (тьюторов) системы РКЦ-ММЦ проекта ИСО. — М., 2006.

Краткое описание документа:

Тема «Временя года» – одна из интересных и важных тем для школьников, ведь ежедневно по пути в школу и домой каждый из нас сталкивается с природными и погодными явлениями. Умение описать их на изучаемом языке дает возможность ежедневных языковых тренировок.

Тема разработанного занятия – пробудить интерес к изучению немецкого языка, воспитать бережное отношение к природе и окружающей среде.