345649
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыРазработка конспекта урока в соответствии с ФГОС "I'm from..." (counties and nationalities) в соответствии с ФГОС (5 класс, учебник Spotlight)

Разработка конспекта урока в соответствии с ФГОС "I'm from..." (counties and nationalities) в соответствии с ФГОС (5 класс, учебник Spotlight)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







"I'm from… "(Countries and nationalities)

Учитель: Бородавкина Виктория Сергеевна

Тип урока: изучение нового материала

Дидактическая особенность: применение личностно-ориентированного подхода

Цели урока: освоить во всех видах речевой деятельности знакомые и новые лексические единицы по теме «Страны и национальности»; развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности.



УМК: «Spotlight» 5 Student's Book, Workbook /Ю.Е.Ваулина, Дж.Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс/M:Express Publishing, 2012

План урока:

Организационный этап

Содержание этапа

Учитель настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду

Подготавливает учеников к усвоению нового материал.

  1. Проверка домашнего задания

Деятельность обучающихся

Подготовка сообщений на тему «Страны и национальности» (словообразование, суффиксы)


Деятельность учителя

Наблюдение, опрос, комментирование ответов.


Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов


Соотносят названия стран и национальностей ex. 1(a) p. 36



  1. Актуализация знаний

Содержание этапа


Let’s start our lesson! Today we have an unusual lesson! Look at the pictures and answer my questions:

1. What can you see in these pictures?

2. What are they doing?

3. Have they got bags?

4. Have they got hats?

5. What country they want to visit?

6. What’s the theme of our lesson?

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

Выслушивают учебную ситуацию учителя. Отвечают на вопросы с целью определения темы урока.

Обсуждает с учащимися героев мультфильмов,

Разыгрывают диалог с опорой на образец. ex.2 р. 36

Делают краткое сообщение о себе ex.1(b) р.36

Учитель оказывает помощь в пояснении слов, при необходимости дает перевод.

Планируемы результаты


Предметные

УУД

Вести диалог по теме, соблюдая нормы речевого этикета.

Читать аутентичные диалоги с выборочным пониманием значимой информации.


Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

Регулятивные: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;

Познавательные: построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей; освоение ознакомительного, поискового чтения;

Коммуникативные: использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

  1. Усвоение новых знаний

Содержание этапа

Осуществление учебной деятельности по усвоению новых знаний.

  1. Соотнести флаги со страной. На доске представлены флаги разных стран (Россия, Италия, США, Великобритания, Канада, Япония, Франция).

  2. Составить предложение: “I’m from…”

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов.

  1. Выслушивают учебную ситуацию, соотносят флаг с названием страны. Учащиеся по образцу строят предложения:

  • I`m from Russia.

  • He`s from Italy.

  • She`s from the UK.

  • They`re from the USA.

  • You`re from Canada.

  • We`re from Japan

  1. Приводят примеры прилагательных с каждым суффиксом при помощи словаря географических названий.

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Учитель напоминает, что из названия каждой страны можно сделать национальность при помощи добавления определённого суффикса

Регулятивные: Умение взаимодействовать со сверстниками по теме

Познавательные: Умения логического мышления

Коммуникативные: Инициативное сотрудничество


  1. Закрепление изученного материала

Содержание этапа

Закрепление изученного материала в условиях решения учебной ситуации


Деятельность обучающихся

Передают информацию с опорой на заметки по содержанию текста


Деятельность учителя

Учитель разбирает с учащимися как делать заметку.


Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов


Student's Book ex. 6, p. 37





Планируемые результаты

Предметные

УУД








Регулятивные: навыки саморегуляции и внутренней мотивации

Познавательные: Создание обобщений, самостоятельный выбор критериев

Коммуникативные: владение монологической речью


  1. Контроль

Содержание этапа

Осуществление контроля за усвоением новых знаний

Деятельность обучающихся

Учащиеся находят примеры в тексте.

Разыгрывают мини-диалоги

Деятельность учителя

Учитель организует повторение употребления конструкции have got/ has got и приводит примеры.

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов


Student's Book

ex. 7 p. 37

ex. 8 p. 37



Планируемые результаты

Предметные

УУД







Познавательные: умение применять знания на практике

Коммуникативные: использование речевых средств в соответствии с задачей коммуникации

  1. Рефлексия

Содержание этапа

Осуществление рефлексии


Деятельность обучающихся

Обсуждают, что они научились делать и зачем им нужны эти знания. Оценивают свою УД на уроке

Закончите фразы:

Теперь я знаю….

Теперь я умею/могу..

Мне было интересно…

Мне было трудно …

Деятельность учителя

Организация рефлексии и самооценки учениками своей УД на уроке


Оценки за проведенное занятие

Выставление оценок

  1. Домашнее задание

Содержание этапа

Задает домашнее задание, Инструктаж по выполнению домашнего задания.

Задания для учащихся,

Учащиеся записывают домашнее заданиеWB, р.23


Планируемые результаты

Предметные

УУД


Личностные: создание условий к саморазвитию и самообразованию на основа мотивации к обучению;


Регулятивные: умения работать с правилами;


Познавательные: умения применять новые знания на практике.









Общая информация

Номер материала: ДБ-351534

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.