141963
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыРазработка: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЗА ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ В 5 КЛАССЕ (ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ УУД)

Разработка: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЗА ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ В 5 КЛАССЕ (ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ УУД)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ЗА ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ В 5 КЛАССЕ

(ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ УУД)

Контрольно-диагностическая административная работа по русскому языку за 1 полугодие 5 класса составлена с учётом пройденного за истекший период обучения материала и включает в себя все темы курса в соответствии с рабочей программой учителя на 1 полугодие.

Работа, кроме проверки предметных знаний обучающихся, прежде всего имеет целью диагностику сформированности УУД, в первую очередь регулятивных и познавательных (познавательно-логических действий). Все задания носят рефлексивный характер, что позволяет учителю в том числе отследить и интерес школьников (личностные цели, ценностные ориентиры) к изучению предмета.

Поставленные в данной диагностической работе вопросы предусматривают в своей основе наличие у обучающихся одного из наиболее важных регулятивных умений: самостоятельно анализировать условия достижения цели (решения лингвистической задачи) на основе выделенных учителем единиц/объектов. Это должна быть та система условий, на которую реально опирается обучающийся при выполнении действия, то есть ориентировочная основа действий. Она может совпадать с объективно необходимой, но может и не совпадать с ней, что также можно определить при организации работы школьников и проверке полученных результатов КДР.

задания

Характеристика познавательных (логических) УУД

1

Выделять существенные признаки/условия той или иной орфограммы (объекта).

2

Понимание переносного значения слова, умение работы с метафорой.

3

Умение самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе выделенных учителем единиц (ориентировочная основа действий).

4

Использование логических (познавательных действий) – знаково-символические учебные действия.

5

Формирование умения выделять закономерности при работе с группой объектов (слов).

6

Проводить наблюдения, выделять существенные признаки того или иного объекта.

7

Строить речевое высказывание на лингвистическую тему в письменном виде; давать определение понятию.

8

Умение осуществлять логические действия: выбор оснований и критериев для сравнения и классификации объектов.



ТЕКСТ РАБОТЫ

  1. Запишите под диктовку предложение и подчеркните ошибкоопасные места во всех словах предложения.

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.

(По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимум – 10 б.)

  1. Выпишите из предложения слова/сочетания слов, которые используются в переносном значении. Как это явление называется в языке?

(По 1 баллу за каждый правильный ответ + по 1 баллу за термины. Максимум – 4 б.)

  1. Какие из этих пар слов не являются словосочетаниями?

ветер гуляет; ветер по морю; ветер подгоняет; по морю гуляет; кораблик подгоняет.

(По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимум – 5 б.)

  1. Слова ветер, кораблик, подгоняет разберите по составу.

(По 1 баллу за каждый правильный ответ: выделены основа, окончание, значимые части. Таким образом, максимум баллов за правильно разобранное слово – 3 б. х 3=9 б.)

  1. Затранскрибируйте данные слова: поле, юг, погода.

(По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимум – 3 б.)

  1. Найди слова с мягкими согласными. Как обозначена мягкость согласных на письме (подчеркни мягкие согласные и букву, которая «обеспечивает» мягкость, если это явление есть в указанных словах): мелок, бантик, солью, звонче, лучший, июль, снег, тембр.

(По 2 балла за слово. Максимум – 8 баллов).

  1. Ответьте коротко на вопрос, чем отличаются многозначные слова от омонимов и приведите по 2-3 примера.

(По 1 баллу за правильный ответ+2 балла за примеры =3б.)

  1. В каждом ряду из слов найдите и вычеркните лишнее слово:

  • жир, чашка, брошюра, шутка, жизнь

  • небесный, радостный, несчастный, властный, участник

  • сова, скоба, аромат, часы, змея

(По 1 баллу за каждое задание = 3б.)

Итого за всю работу – 45 баллов.



Оценивание работы:

36-45б. (80%-100%) – 5; 35-27 б. (79%-60%) – 4; 26-12 б. (59%-25%) – 3; 11 б. и ниже (менее 25%) – 2.







Общая информация

Номер материала: ДВ-404638

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.