Тема: Буквы
и буквосочетания. Тематический контроль.
Цели :
учить детей читать буквосочетания th
[ ], [ ] u ph
[f],
формировать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.
- освоить и
отработать новые лексические единицы по данной теме; буквы и буквосочетания;
- писать заглавные
и строчные буквы алфавита, транскрипционные знаки;
- вести диалог по теме, соблюдая нормы речевого этикета,
используя фразы приветствия, прощания, как дела и т.д. (My name is…; What is your name? How are you? Fine, thanks. This is…)
- активизировать
самостоятельную деятельность
Оборудование:
картинки, карточки, плакат, ноутбук.
Ход
урока.
1. Организационный
момент.
Приветствие на анг. яз.
2.Фонетическая
разминка. Ситуация в лесу.
- Дятел стучит по дереву
[х]
- Ворона каркает [kra]
- Синички перекликаются [tin]
- Змея спряталась в траве
[O]
- Комары пищат [o]
- Ветер шумит на
верхушках деревьев[ ] Давайте выучим скороговорку: I think that you think I’m too thin.
3.
Постановка целей.
Сегодня
мы закрепим , какие буквы помогают передать звуки [ ] u
[ ], [ ] на письме.
4.
Работа по теме урока.
1)
Работа с картинками. Написать нужные буквы в пропусках.
2)
Соединить картинки с буквосочетаниями th,
ph.
3)Выбери
нужную букву, с которой начинается слово.
5.
Закрепление изученного материала.
6.
Динамическая пауза.
7.
Подведение итогов урока.
-наш
урок подходит к концу. Вы знаете какие буквы нам помогли передать звуки [ ],
[ ] , [ ]?
-
Какие слова и фразы вы запомнили?
-
Какое задание было самым интересным?
-
That’s all for today. Goodbye!!!
Name________________________________________________________________
Name______________________________________________________________
1. Поставь нужные буквы sh или ch.
fi _ _ _
_ eese _ _ ip _ _ eep _ _ ick
2. Соедини буквосочетания с
нужной картинкой.
th ph
;
3. Выбери и обведи нужную
букву.
a d c ; b
h o; t o p ; w r l; e t j; o m
n; k h s.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.