Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка коучинг-сессии на тему построение среднесрочных планов

Разработка коучинг-сессии на тему построение среднесрочных планов

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Коучинг-сессия

Тема: «Построение среднесрочных планов в свете идей новых подходов в преподавании и обучении по программе, совместно разработанной «Назарбаев Интеллектуальные школы» и Кембриджского университета по математике»


Общие цели

- ознакомить с видами планирования,

- составить среднесрочный план серии последовательныз уроков по математике 1-4 классов

Ожидаемые результаты

  • составять среднесрочный план, определять цели урока по навым подходам в преподавании и обучении,


Ключевые идеи


Ресурсы

компьютер (проектор), экран, флипчарты, маркеры, листы А-4 и А-3, карточки с заданиями, таблицы схем уроков.

Участники коучинга

Учителя начальных классов школы-лицея №20 имени А.С.Пушкина, закончившие уровневые курсы


Ход занятия

Этапы

Время

Действия коуча и действия участников коучинга

Регестрация участников семинара

Деление на группы

15 мин

Раздаю цветные программы коучинга, участники коучинга делятся по цвету карточек


Позитивный настрой

10 мин

Коуч приветствует участников коучинг- сессии, сообщает тему и цель коучинг- сессии

Знакомство «Резюме стола»

  • Составьте список людей, которые сидят за вашим столом.

  • Сложите возраст всех участников за вашим столом, чтобы получить общий возраст.

  • Сложите стаж работы в сфере образования всех участников за вашим столом.

  • Перечислите образовательную деятельность ( предмет)

  • Сложите количество тренингов и семинаров, проведенные вами для взрослой аудиторий.

  • Составьте количество родителей, детей, внуков, бабушек и дедушек участников вашего стола.

  • Составьте список видов спорта или других деятельностей, которыми занимаются члены вашего стола.

  • Опишите настроение членов вашего стола в «цвете» или в рисунках.

Ответ с каждого стола один.




Мозговой штурм

Стратегия «Репортер». Учителя собирают друг у друга как можно больше информации, касающейся слова, словосочетания или вопроса на карточке

-Среднесрочный план- что это?

- Краткосрочный план- что это?

-Долгосрочный план- что это?

-Чья роль доминирует на уроке и каким образом?

- Характерные признаки успешного учителя ? (профессиональное понимание, практические навыки, профессионально- нравственная ценность,)

- Стержневой фигурой совершенствования деят-ти школы, обеспечения успешной деятельности учеников является личность __________? Какими качествами должна обладать эта личность?

Самооценивание «Смайлики»

Работа в группах

7 мин

«Каким должен быть урок?» (Структура, дифференцированный материал, характер урока, действия учителя, ученика, используемые стратегии и ресурсы...)

Защита постеров спикерами

Работа в группах

10 мин

Построение по схеме среднесрочного плана из серии последовательных уроков.


Итоговая рефлексия

5 мин

«Корзина идей»

Каждый участник коучинга ложит в корзину свои идеи по планированию урока



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров243
Номер материала ДA-018644
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх