Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Разработка КВН по химии и биологии

Разработка КВН по химии и биологии


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

КВН «Мы дети солнца.»

Добрый вечер, друзья! Мы начинаем КВН! Что такое КВН?

- КВН – страда под воздействием которой вся людская масса диссоциирует на болельщиков и игроков.

- Игроки выигравшей - команды заряжены положительно.

- Проигравшей – отрицательно.

- Жюри – электронейтрально.

- Наш первый закон – закон сохранения успеха.

- Полный запас успеха обеих команд постоянен. Он только может переходить от одной команды к другой и наоборот.

- Понятие о коэффициенте удельного сопротивления – это отношение учителей к подготовке КВН.

- Коэффициент удельного сопротивления обратно пропорционально оценкам, которые мы получаем в период подготовки к КВН.

- Существует три закона КВНодинамики:

Первый закон: химия + юмор = биология + основы здоровья. Чем больше химии, тем меньше юмора, и наоборот.

- Второй закон: в замкнутой системе зала, когда игрок тянет время, зрителей тянет к выходу!

- Третий закон: силы взаимодействия сражающихся команд противоположны по направлению, но равны по величине. Равнодействующая этих сил всегда направлена в сторону побеждающей команды.

- Обобщение - великое наследие прошлого, мы вносим свой вклад в сокровищницу КВНской мысли.

- Мы живем в век бурного научно-технического прогресса. В век, когда информация за 10 минут удваивается, а за две ночи до экзамена удесятеряется.

- В век, когда создаются новые методы обучения. Когда КВН может служить оружием ученической и педагогической мысли.

- Усилия нашего Союза энтузиастов химии мы объединили на решение одной задачи: больше химии наилучшего качества с наименьшими затратами.

- В нашей игре свою находчивость, сообразительность, смекалку покажут две команды. Позвольте вам представить наших сильнейших химиков – биологов

- Команда ______________________________ сборная учащихся историко-

- И команда __________________________ сборная учащихся физик

- Мы игру сейчас начнем,

Но только мы условимся,

Что игру мы проведем

И с вами не поссоримся.


- Вот, что желаем вам!

Не спешить с ответом.

Думать и гадать.

И конечно же при этом

Остроумно отвечать.


- Помочь провести игру мы пригласили жюри в составе:

1.____________________________________________________________

2. ____________________________________________________________

3. ____________________________________________________________

4. ____________________________________________________________

5. ____________________________________________________________

6. ___________________________________________________________

7. _____________________________________________________________

- Пожелаем членам жюри успехов и плодотворной работы.

- Перед началом игры проведем жеребьевку. Прошу капитанов команд подойти к жюри.

- Итак, первый конкурс нашей программы

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА КОМАНДЫ ( вся команда)

(эмблема, выход, приветствие жюри, команде, болельщикам) 3-5 минут.

- На сцену приглашается команда _________________________________

- На сцену приглашается команда _________________________________


- Итак,

Первая ступенька преодолена.

Поднимемся выше, друзья!

Следующий конкурс - № 2.


- Второй конкурс РАЗМИНКА ( вся команда)

А) Какие ошибки допущены при соблюдении Т.Б.

Б) Загадки

В) Перевод с химического языка (переведите с химического языка на общепринятый следующие выражения).

-Посмотрим, друзья!

Что у вас впереди?

Теперь перед вами –

Конкурс № 3


Третий конкурс СКОРАЯ ПОМОЩЬ (два человека от команды)


- Наше честное жури !

Нам итоги подведи! ( слово жюри)


- Что ж дерзайте.

В путь, друзья!

Расслабляться вам нельзя!

4-конкурс – уравненья!

Вот в таком славном стихотворенье .


- Здесь начало уравнений.

Дописать вы их должны.

Не забуду вам сказать:

«Нужно также уравнять!»


Четвертый конкурс (написать уравнения реакций)

( когда команда готовится, исполняется песня ___________________)

- С заданьем справились!

Все ажур!

Переходим в 5 тур!


Пятый конкурс Домашнее Задание

«Мы все дети солнца….


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


- Ну, а теперь слово жури –

Свои итоги нам скажи!


-Наши милые команды!

Вы соперники хоть куда!

Ну, а где же капитаны ?

Соревноваться им пора!


( представление капитанов)


Шестой конкурс –КОНКУРС КАПИТАНОВ


А) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


- Ну. а теперь, наше жюри,

Конкурс капитанов нам оцени!

А пока жюри решает,

С вами, зрители. поиграем!


-Кто верный ответ дает,

Своей команде очко принесет!


( Вопросы к болельщикам)


Седьмой конкурс – «ШЕРЛОК ХОЛМС»


( когда команда готовится, исполняется песня ___________________)

Восьмой конкурс «БЛИЦ-ТУРНИР»

( когда команда готовится, исполняется песня ___________________)


-А наше жюри подвело итоги.



-А теперь поприветствуем победителя!

Каждому медаль вручаем

и с победой поздравляем!


( вручение медалей)


- На этом наш вечер заканчивается.

Отличной вам учебы. Друзья!

И хорошего настроения.


ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ


На опыте вам на руку попала кислота,

Но вы держитесь смело,

Пока тело не разъест она,

А потом вы можете руку –то промыть

И продезинфицировать веществом Оксид.



Если на уроке химии у вас заболит живот

Все вещества перепробуйте,

Может быть и пройдет.


А если вы зажечь решили горелку –

Не спешите!

Сначала кран ее включите

Когда почувствуете запах –

То смело спичку поднесите.



А если потушить спиртовку надо,

То ты не думай и негадай,

Все силы собери - подуй

(И так ты поступай всегда)

Авось потушится она.

ВТОРОЙ КОНКУРС

РАЗМИНКА


Вы стали свидетелем дорожно-транспортного происшествия, в результате которого водитель сильно повредил ногу. На ноге выше коленного сустава видна глубокая рана, из которой пульсирующей струей вытекает кровь алого цвета. Определите вид кровотечения. Как остановить данное кровотечение, используя подручные средства.


Ответ: 1.артериальное кровотечение.

2.остановить жгутом закруткой из подручных средств.

3.срочная госпитализация.




В результате падения с дерева у ребенка возникла резкая боль в области левого плечевого сустава. Рука фиксирована в неестественном положении, движения в суставе невозможны. Определите вид повреждения. Опишите последовательность действий по оказанию первой медицинской помощи.



Ответ: 1.у ребенка вывих левого плечевого сустава.

2. холод на сустав.

3. зафиксировать два близлежащих сустава ( предплечье и плечо).

4. госпитализация.


В) Переведи с химического языка на общепринятый следующие выражения:

- Не все то аурум, что блестит. ( Не все то золото, что блестит).

-Белый как карбонат кальция. (Белый как мел).

- Куй ферум, пока горячо. (Куй железо, пока горячо).

- Слово аргентум, а молчание аурум. (Слово серебро, а молчание золото)

-Слово не пробка, выскочит, не поймаешь. (Слово не воробей, выскочит, не поймаешь).

-Хитрый, как рыжая «кума». (Хитрый , как лиса.)



Разминка. 1.Совокупность предупредитльных мер. (ПРОФИЛАКТИКА)

2.Дышит ли цыпленок в яйце. (ДА)

3.Какой элемент всегда рад (РАДОН)

4. Назовите средства закаливания (солнце, воздух и вода).

5. Какой зверь после еды чистит и полощет зубы

( тигр).

6.Какое химическое соединение является «Строительным материалом» для растений

( клетчатка или целлюлоза).

7.Кто является возбудителем СПИДа ( вирус).

8. Летом зеленеет, осенью желтеет ( трава).

9. Какой спирт не горит ( нашатырный)

10. Какое химическое соединение объединяет хоккей, конькобежный спорт и регату ( вода).

11. Дышит, растет, а ходить не может ( растение)

12. какие химические соединения являются причиной «озоновых дыр» ( фреоны)

13.Какая кислота накапливается в мышцах при интенсивных нагрузок и причиняет боль ( молочная кислота).

14.самая тонкая нить в природе ( паутинка)

15. Без какого газа невозможен фотосинтез ( углекислый)

16. Какое «молоко» не пьют ( известковое – это р-р извести в воде).

17 самая большая змея ( анаконда).

18. Соединением какого химического элемента был отравлен Наполеон ( мышьяком).

19. Домики для пчел ( ульи).

20. Почему вода в море соленая ( большая концентрация солей)

21.Какая самая высокая трава ( бамбук ).

1.Специалист по лечению уха, горла, носа. (ЛОР или ОТАРИНГОЛОГ)

2. Какое животное вылезает из кожи вон . (ЗМЕЯ)

3.Газ защищающий Землю. (ОЗОН)

4. Назовите насекомых – индикаторов отсутствия у человека навыков гигиены ( блохи, вши).

5. Не огонь, а жжется (кропива)

6.Недостаток какого химического элемента приводит к заболеванию щитовидной железы (йод).

7.Сколько часов в сутки должен спать человек

( взрослые-8 часов, подростки- 9-10, дети -10-12).

8. Если б не было его, не сказал бы ничего ( язык)

9.Какие органические соединения являются основой всего живого ( белки, нуклеиновые кислоты)

10. Как называются вещества запрещенные для употребления спортсменами (допинг).

11.кто шляпу носит , а здороваться не умеет (гриб)

12.Какой газ является причиной парникового эффекта ( углекислый).

13 Какие ноги у жирафа длинее: передние или задние ( передние)

14 Что ест зимой жаба ( не ест, спит)

15. какая вата не горит ( стекловата)

16. Почему люди иногда травятся персиковой или вишневой наливкой ( косточки содержат синильную кислоту).

17. Никто не пугает, а она дрожит ( осина)

18. Бедный родственник алмаза ( графит)

19.Какое растение называют самой большой ягодой ( арбуз)

20. Мел, мрамор, известняк –формула ( СаСО3)

21. Что собой представляет пена, образующаяся при варке бульона или варенья ( белки, которые свернулись под действием температуры)

КОНКУРС КАПИТАНОВ

  1. ПОДБЕРИТЕ ПАРУ

1. NaCl

2. CuSO4

3. Mg (NO3)2

4. Na3PO4

5.CaCO3

6.KI


А. H2SO4

Б. H3PO4

В. HI

Г. HNO3

Д. HCl

Е. H2CO3


Ответ:

1. -

2. -

3. -

4. -

5. -


2.Саставьте правильно слова (в левом столбике предлагается первая часть слова, в правом – вторая)

Хи

Кис

Со

Би

Ин

КА

лота

ль

мия

дикатор

тализ

ология


Ответ:

Хи -

Кис -

Со -

Би -

Ин -

Ка –


Приветствие.

Наш девиз

Нет команды круче WO

мы все выглядим на сто.

Попотеть придется вам.

Мы для вас не по зубам.


Вумен – нет команды лучше.

Носим правда мы и «Гучи»

Розганяем взглядом тучи.

Интелектом мы всех круче.


О КОМАНДЕ


Совсем недавно был открыт химический элемент: Женщина.

Символ: WO

Первооткрыватель: Адам.

Атомная масса: условно принята 53,6 кг. Но варьируется от 40 до 200 кг.

Распространенность в природе: В изобилии встречается повсеместно.


Физические свойства:

1.Поверхность обычно покрыта красящей пленкой.

2.Вскипает без какого –то ни было воздействия, замерзает без видимой причины.

3.Плавится, будучи подвержена специальной обработке.

4.Становится мягкой, податливой, если в правильно выбранных местах приложить давление.


Химические свойства:

1.Имеет большое сродство к золоту и серебру.

2.Способна поглощать значительное количество вещества, особенно дорогостоящих.

3.Может самопроизвольно взрываться без предварительных признаков этого и по неизвестным причинам.

4.Нерастворима в жидкостях, но активность сильно увеличивается при насыщении этиловым спиртом.

5.Наиболее мощный агент, уменьшающий денежную массу мужчины.


Область применения:

1.С большой пользой может быть использована на отдыхе.

2.Очень эффективный чистящий агент.


Способы обнаружения:

1.При обнаружении в натуральном виде образец становится румяно-розовым.

2. Зеленеет, когда помещается позади образца лучшего качества.


Степень риска:

1.Очень опасна в неопытных руках.

2. Считается недопустимым иметь более одного образца, однако несколько образцов можно содержать в разных местах – до тех пор, пока образцы не придут друг с другом в контакт.


Приветствие команде-сопернице


Соревноваться рады с вами

Мы юмором, и смехом, и делами.

Мы вас приветствуем, друзья!

Без юмора и смеха жить нельзя!


Цель нашей встречи – шутка и общенье,

Обмен весельем, взглядом, мненьем.

И выиграть, и проиграть мы рады.

Скрестим в игре, как шпаги наши взгляды!



Приветствие жюри


Знаем мы, что КВН-игра,

И играть настала нам пора.

Будем ей все силы отдавать,

И пятерки в баллах получать!


Мы справедливых ждем от ВАС - ЖЮРИ решений,

Единства взглядов, мыслей, мнений,

Вглядитесь зорче в лица наши,

Мы – всех милей, умней и краше!



Приветствие болельщикам


Как много юношей хороших

Собралось здесь сейчас вокруг,

Но мысль одна меня тревожит:

Поддержат WO они, мой друг?


В игре не будет нам покоя,

И надо сильной духом быть

Любовь болельщиков беспокойных

Поможет выжить, победить.








Домашнее задание


SOS – краткое – спасите души,

Природа всем кричит давно.

Закрыть глаза, заткнуть бы уши,

И выжить – так не суждено…..


Будем бить тревогу вместе

Потому что все в ответе,

Как нам в новом веке жить,

Как природу сохранить!


Сказ про то, как Вовка живую воду искал

Сценарий экологической сказки,
Посвящённой Дню Защиты водных ресурсов, рек, водоёмов.

РОЛИ:

  • Автор

  • Зло

  • Вовка, школьник

  • Компьютер

  • Водяной, житель болота

  • Черепаха Тортила, жительница пруда

  • Щука, жительница реки

  • Золотая рыбка, жительница моря

  • Старуха

  • Хоттабыч, менеджер Интернет магазина

Продолжительность сказочного представления – 11 минут.

ХОД СКАЗОЧНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

Автор: Жил-был мальчик по имени Вовка. Был он обычным ребёнком и учился в школе.

(Вовка ходит по сцене, держится за голову, сокрушённо):

Вовка: Сколько дел, проблем, забот, столько всего навалилось: по математике зада-ли 10 номеров, по истории 3 параграфа учить, а по литературе вообще со-чинение надо писать, да ещё мама целый список дел оставила… Как всё сделать, где бы мне найти «исполнитель желаний»? Надо залезть в Интер-нет, может быть, там что-то найду.

(«Включает компьютер». Компьютер начинает издавать звуки… )

Компьютер: Вас приветствует поисковая система «Рамблер». Что будем искать?

Вовка: (набирает на клавишах). И с п а л н и т е л ь ж и л а н и й.

Компьютер: (возмущённо) Тьфу, двоечник, немедленно исправь ошибки.

Вовка: Чего ругаешься, сейчас исправлю, а ты, не тормози, ищи давай!

Компьютер: По вашему запросу найден один сайт. Открыть?

Вовка: Открыть!

Компьютер: Реклама: Интернет магазин предлагает «цветок исполнения желаний». В короткие сроки, быстро и точно исполнит все ваши желания. Будете брать?

Вовка: Конечно, буду!

(Нажимает кнопку, компьютер издаёт звук кассового аппарата и выдаёт конверт)

Вовка: (восхищённо) Вот это сервис! (Открывает конверт, озадаченно) Где же цветок? А вот здесь что-то есть

(Достаёт конверт, начинает читать)

ИНСТРУКЦИЯ по выращиванию цветка желаний. (Разочарованно) Так его ещё и вырастить надо! Ну, да ладно, делать нечего, попробую. Взять горшок, насыпать землю, положить прилагающиеся к нструкции семена, полить живой водой. Через 2 минуты цветок вырастет и исполнит ваши самые заветные желания.

(Выполняет инструкцию. Пока Вовка сажает цветок звучит тревожная музыка, на сцене появляется ЗЛО в чёрной одежде. Оно танцует за спиной Вовки свой танец).

Вовка: Где взять живую воду? А-а-а, из крана подойдёт (Поливает, ждёт 2 мину-ты)

Зло:

Посмотрите на меня, я ведь Зло в природе
Я и в речке, и в пруду, и на море тоже.
Засоряет водоёмы человек беспечно
Погибает всё живое, ведь ничто не вечно.
Расплывайтесь пятна нефти
По морским просторам
Задыхайтесь все вокруг,
Гибни всё живое!

(Цветок не вырастает, Вовка возмущён)

Вовка: А-а-а, обманули, в суд подам!

Компьютер: Не надо в суд! Сейчас пришлём эксперта!

(Звучит современная восточная музыка, появляется Хоттабыч)

Вовка: Ты кто?

Хоттабыч: Я – Гасан Абдурахман ибн Хоттаб – старший менеджер Интернет-магазина. Какие у Вас проблемы?

Вовка: Да вот, цветок не растёт!

Хоттабыч: (оглядывает со всех сторон горшок, принюхивается, пробует что-то на зуб): Всё понятно! Ты полил волшебный цветок водой из-под крана.

Вовка: А где взять живую воду?

Хоттабыч: Живая вода сейчас только в сказках осталась, да и то, её найти надо!Вот тебе сотовый. Нажмёшь на кнопку, окажешься в сказке. А я пошёл!

(Хоттабыч уходит. Вовка начинает читать названия сказок)

Вовка: Да их здесь столько, что даже не знаю какую выбрать, попробую наугад, мо-жет что и получится!

(Нажимает кнопку, звучит таинственная музыка. Вовка попадает на болото в сказку «Летучий корабль»)

Вовка: (восхищённо): Ух, ты! А я и в правду в сказке оказался!

(Увидел водяного. Водяной сидит, поджав ноги, понурившись.)

Вовка: Ты кто?

Водяной: (Поёт под музыку из сказки)

Я – Водяной, я – водяной!
Никто не водится со мной
Кругом всё банки, склянки,
Бумажки, в общем, мусор,
Фу, какая гадость, Ээ-эх,
Жизнь моя жестянка, а ну её в болото,
Живу я как поганка,
А мне летать, а мне летать,
А мне летать охота!

Вовка: Ба-а, да ты настоящий Водяной! Ты то мне и нужен, есть ли у тебя живая во-да?

Водяной: Нет у меня живой воды. Поздно ты пришёл, посмотри, вся вода мёртвой стала!

(Звучит тревожная музыка. Появляется ЗЛО, танцует танец)

Водяной: Ходят люди сюда отдыхать на берег, жгут костры, бросают в воду всякий мусор. Стал мой водоём грязным и непригодным для жизни. Ищи живую воду в другом месте.

Вовка: Я найду живую воду, вернусь и твоё болото оживёт, а сейчас мне надо спе-шить.

(Нажимает сотовый, звучит музыка. Уход на авансцену. На сцене сме¬на декораций. Сказка «Золотой ключик»)

Черепаха Тортила: (Сидит в кресле, поёт под музыку из фильма)

Затянулось бурой тиной,
Гладь старинного пруда,
Ах, была как Буратино,
Я когда-то молода
Был наш пруд на диво чистым
И кувшинки в нём росли,
Рыбки плавали, играли
И вокруг цветы цвели!
Пролетели годы быстро,
Наступил уж новый век
И открытий много сделал,
Современный человек.
Поливают люди ядом,
Все что на полях растёт,
И с дождями эта гадость
Под землёй в мой пруд течёт!

(Звучит тема ЗЛА)

Вовка: Здравствуй, черепаха! Пришёл я к тебе за живой водой, но вижу и здесь мне не найти её. Не знаешь ли ты, где её искать.

Черепаха: Поищи чистую воду в реках, может они ещё не загрязнены.

Вовка: Я обязательно найду живую воду, и тогда твой пруд оживёт! (Подходит к краю сцены): Куда же мне отправиться? Отправлюсь я к щуке в сказку «По щучьему велению»

(Нажимает сотовый, звучит музыка. Уход на авансцену. На сцене Смена декора-ций. Сказка «По щучьему велению». Щука лежит на берегу, еле дышит)

Щука: Не купайся, не пей воды, погибнешь.

Вовка: Что с тобой случилось? (Звучит тема ЗЛА)

Щука: Сама не знаю. Раньше я могла выполнять разные желания людей. Только скажи «По щучьему велению», а теперь не знаю, доживу ли до завтра. Появился монстр на берегу моей реки. Коптит небо своими трубами, сливает свои отходы в воду. Всё живое погубил.

Вовка: Мне вода живая нужна.

Щука: Не найдёшь ты её здесь, иди к моей сестре, рыбке золотой, она ¬царица морей и океанов. Может она тебе поможет!

(Уход на авансцену. Нажимает сотовый, звучит музыка. На сцене смена декораций. Сказка «О рыбаке и рыбке»)

(На берегу сидит старуха у разбитого корыта. Увидела Вовку)

Вовка: Здравствуй, бабушка!

Старуха: Здравствуй, милок!

Вовка: А не подскажете ли мне, как найти золотую рыбку?

Старуха: Возьми, невод, касатик, забрось его в море. Может, и поймаешь рыбку зо-лотую, давно я её не видала! Попроси у неё для меня новое корыто, а то старое совсем прохудилось!

Вовка: Хорошо, бабушка! (Вовка берёт невод и закидывает его в море. Вытягива-ет Золотую рыбку)

Вовка: Здравствуй, золотая рыбка! Ты последняя моя надежда! Мне нужна живая вода, а за это я отпущу тебя обратно в море!

Золотая рыбка: Не пускай ты меня назад, в это море. ЗЛО поселилось здесь большое! (Звучит тема ЗЛА) Тонким маслянистым слоем разлилось оно по поверхности воды, покрыло большие пространства. Гибнет здесь всё жи-вое. Лучше буду я жить в аквариуме с чистой водою. Не хочу быть рыб-кой нефтяною, а хочу остаться золотою. Что-то плохо мне становится, чувствую, зло приближается!

Вовка: Не бойся, рыбка, не дам я тебя в обиду, не дам погубить всё живое! Выходи ЗЛО, давай встретимся с тобой в открытом бою!

(МАТРИЦА. Сражение Вовки и ЗЛА. Замедленное действие. Зло отходит в сторону, пятится назад и убегает)

Вовка: Мы ещё встретимся с тобой. Делать нечего, придётся возвращаться домой ни с чем.

(Уход на авансцену. Нажимает сотовый, звучит музыка. На сцене смена декораций. Появляется Хоттабыч, Компьютер и т. д.)

Хоттабыч: Ну, как, нашёл ты живую воду.

Вовка: Нет, не нашёл, всю воду в сказках отравило Зло, и я не смог его победить!

Хоттабыч: Зло нельзя победить сразу, и ты один с ним не справишься! Мы объединимся.

Вовка: (обращаясь в зал): Давайте все вместе бороться со Злом, и тогда вода в водо-ёмах станет чистой и живой...

Хоттабыч: И тогда распустится волшебный цветок, и все наши желания исполнятся.

(Все участники представления выходят на финальную песню)

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

Песня на мотив песни А. Пугачёвой «А знаешь, всё ещё будет»

Земля - это общий дом,
Где дружно мы вместе живём,
И чтобы сберечь красоту его,
Нам нужно объединиться.
Мы в доме своём хозяева
И помнить об этом надо нам
В ответе за всё живое мы
На нашей планете маленькой.

ПРИПЕВ:
Вот она летит такая
Маленькая и голубая,
Зыбкой прохладой веет,
Всё ещё живёт, всё ещё людям верит!

Вот она плывёт сквозь полночь,
Всех людей зовёт на помощь,
Чтоб моря, океаны и реки,
Стали чистыми и голубыми:
Чтобы в них было больше рыбы,
Чтоб на полюсе жили пингвины,
Чтоб киты по волнам ходили
И дельфины играли с нами

ПРИПЕВ:
Вот она летит такая
Маленькая и голубая,
Зыбкой прохладой веет,
Всё ещё живёт, всё ещё людям верит!






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров242
Номер материала ДВ-114973
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх