Разработка КВНа по русскому языку

КВН по русскому языку

3 класс

Цель: формирование  интереса у обучающихся к русскому языку посредством игрового и занимательного материала.

Задачи:

обучающая: создать условия для развития навыков выполнения нестандартных заданий; формирования и обогащения словарного запаса обучающихся;

развивающая: развивать  внимание, логическое  мышление, познавательный интерес к русскому языку;

воспитывающая: способствовать воспитанию  культуры общения, умения работать коллективно.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки с заданиями, чистые листочки, грамоты.

Ход мероприятия.

1 вед. Добрый день, дорогие друзья! Я приветствую вас на нашем мероприятии, посвященному… Классному! Важному!  Нужному! Русскому языку!

Сегодня вам предоставляется возможность блеснуть вашими знаниями  именно

по русскому языку. Очень важно, изучая русский язык, научиться правильно и грамотно писать. Постарайтесь быть внимательными, сосредоточенными, вспомните правила, которые изучили. Потому что мы с вами будем играть в КВН, покажем, какие мы прекрасные знатоки русского языка. 

Ученик 1:

Раскрывайте шире двери!

Заходите поскорее!

КВН скликает тут

Всех друзей и всех подруг.

Ученик 2:

Мы веселые ребята,

И не любим мы скучать.
С удовольствием сегодня
Будем в  КВН играть.

Ученик 3.

Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет:
Сегодня будет дружба
Владычицей побед.

Ученик 4.

И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование:
Успех решает не судьба,
А только наши знания.

Ученик 5.

И, соревнуясь, с вами
Останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней
И наша дружба крепнет с ней!

Ведущий:

Оценивать конкурсы будет справедливое и уважаемое жюри. Сегодня в составе жюри…….  (представление каждого члена жюри).

 (Обращение к болельщикам)

Болельщиков предупреждаем,

Что встреча будет горяча!

И им от всей души желаем

Болеть без вызова врача!

Ведущий

 Клуб веселых, клуб задорных,

Клуб находчивых ребят,

Шесть команд наших сборных

Начинают свой парад!  

 (Звучит фонограмма «Мы начинаем КВН»)  Под музыку дети входят в зал, становится около своих столов, на которых лежат визитные карточки и эмблемы с названием команд.

Вед: Дорогие друзья! Поприветствуйте, пожалуйста, участников игры КВН.

 Итак, сегодня встречаются 8 команд. Для того чтобы определить последовательность участия команд в игре необходимо провести  жеребьевку. Для этого я попрошу капитанов команд подойти ко мне и вытянуть жребий.

Визитная карточка команд.

Команды представляют свою визитную карточку: название, эмблему, девиз.

Все участники:     

    Мы весёлые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

Вед:

Вот мы с командами знакомы.
Жюри итоги подведет, 
Кто победит, пока неясно,
Все выступали тут прекрасно.
Пора к разминке приступать,
И так, давайте начинать!

1 конкурс “Разминка”.

Первый конкурс «Разминка». За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.  Я читаю начало предложения, команды выбирают правильный ответ и поднимают номер с правильным ответом: 1, 2, 3, если среди вариантов нет правильного ответа, то команда поднимает 0.

Итак, начинаем:

- Глагол – это часть речи, которая обозначает:

1 - добавочное действие предмета;
2 - признак предмета;
3 - действие предмета.

- Существительное – это часть речи, которая обозначает:

1 - предмет;
2 - признак предмета;
3 - действие предмета.

- Прилагательное – это часть речи, которая обозначает:

1 - признак предмета по действию;
2 - предмет;
3 - признак предмета.

Местоимение-это часть речи, которая обозначает:

1 - указывает на предметы, признаки или количества, но не называет их.
2 - предмет;
3 - признак предмета.

Ведущий: Молодцы! Вы знаете многих жителей Морфологии. А помогли вам знания, которые вы получаете на уроках русского языка. Я предоставляю слово жюри.

2 конкурс «Шифровальщики»

 А теперь я хочу предложить командам стать шифровальщиками, и попробовать зашифровать пословицы. Запишите  предложение по правилам русской графики за 3-4 минуты. За правильно записанную пословицу 1 балл + 1 балл за правильное ее объяснение. Капитанов команд приглашаем сюда, получить задания.

1)[н’ ис’ ид’ исл а жар ук’ и н’ибу д’ит скук’и]  (Не сиди сложа руки, не будет и скуки.)       

2)  [н’ исп’ ишы й’ азы ко мта рап’ ис’ д’ э ла м]  ( Не спеши языком, торопись делом.)

3)  [ма л’и н’ка й’ эд’ эла лу тшэба л’шо ва б’и зд’эл’ й’ а]                                                     (Маленькое дело лучше большого безделья.)

4) [уч’эн’й’эсв’этан’эуч’эн’йэт’ма] ( Ученье свет, а не ученье тьма.)

5) [кн’иг’ич’ит ай’ад’элан’изаб ывай’] ( Книги читай, а дело не забывай.)

6  )  [тр уткорм’итч’ил ав’эка ал’эн’п ор т’ит] ( Труд кормит человека, а лень портит.)

Конкурс для болельщиков «Ребусы»

Ведущий:  А пока наши команды трудятся над своим вторым  заданием, вы, наши уважаемые болельщики, отгадайте  ребусы.

                  

   

- Вед. Команды уже готовы. Каждая команда читает свою пословицу и объясняет смысл. Передает листочки жюри.

3  конкурс «Фразеологические загадки»

Переходим к следующему конкурсу . Конкурс называется «Фразеологические загадки». Правило в игре такое. Я подхожу по очереди к каждой команде и читаю первое высказывание. Если вы отгадываете, то получаете 3 балла, если нет, то я читаю следующую подсказку. Но вы получите уже 2 балла. Итак, начинаем.

• Его вешают, приходя в уныние.
• Его задирают, зазнаваясь.
• Его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.                                           НОС

• Не цветы, а вянут.
• Не ладоши, а ими хлопают, если что-то не понимают.
• Не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные    УШИ

• Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека

• Его советуют искать в поле, когда кто-либо бесследно исчез;
• На него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.                            ВЕТЕР

• Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлебывают, распутывая это дело.
• Её не сваришь с тем, с кем трудно сговориться.
• Её «просит» рваная обувь.                                                                 КАША

• В неё прячут концы несчастные люди, иногда выходят из
• неё сухими.                                                                                          
• Её набирают в рот, когда молчат.
• Ей нельзя разлучить неразлучных друзей.
• ВОДА

• Его проглатывают, упорно не желая говорить.
• Он хорошо подвешен у человека, который говорит легко
• и бойко.
• За него тянут или дергают, заставляя высказаться.

ЯЗЫК

·         ОНИ не зайцы, а разбегаются.
ОНИ не цыплята, а вылупляются.
В НИХ пускают пыль, создавая ложное или лучшее впечатление о себе.
                                                                                                                      ГЛАЗА
                                                                                                                                     

Вед. Молодцы, ребята. Все справились с заданием. Пока жюри подсчитывает очки, и команды готовятся показать домашнее задание, предлагаю конкурс для болельщиков.

Конкурс для болельщиков «Слова-матрешки»

    В нашем языке есть слова, похожие на матрешку. Прочитаешь их и кажется, что перед тобой одно слово, а присмотришься по-внимательней, то увидишь, что внутри спрятаны другие слова

   Прочитайте слова и найдите в них другие, затаившиеся.

Победа ________________________

Бусы__________________________

Тапочки________________________

Тумбочка_______________________

Удочка_________________________

Рыбак__________________________

Осадки_________________________

Машина________________________

Черёмуха_______________________

Господин_______________________

Дрожь__________________________

Атом___________________________

Трубил__________________________        

Конкурс «Отгадай слово».

1. Корень из слова СКАЗКА,

   Суффикс, что в слове ИЗВОЗЧИК,

   Приставка в слове РАСХОД,

   Окончание в слове ДОМ.

   ( рассказчик)

2.Корень в слове ВЯЗАТЬ,

   Приставка в слове ЗАМОЛЧАТЬ,

   Суффикс в слове СКАЗКА,

   Окончание в слове РЫБА.

   ( завязка)

3. Корень в слове СНЕЖИНКА,

   Приставка в слове ПОДЪЕЗЖАЛ,

   Суффикс в слове ЛЕСНИК,

   Окончание в слове СТОЛ.

   ( подснежник)

4 задание «Инсценировка»

Вед. Команды уже готовы, они представляют домашнее задание. Максимальный балл за домашнее задание – 5 баллов.

Выступление команд.

- Пока жюри подсчитывает баллы,  поиграем в одну игру.

 Игра называется Джон Браун Бой.

Джон Браун Бой

За мной повторяем слова:

Джон Браун Бой намазал лыжи один раз

И поехал на Кавказ.

При следующем повторении в строчках "Джон Браун Бой намазал лыжи один раз" последнее слово "раз" заменяется хлопком. Затем и предпоследнее и т.д. В результате фраза "Джон Браун Бой намазал лыжи один раз" ритмично прохлопывается, а "И поехал на Кавказ" поётся. 

Вед. Молодцы, ребята, а  теперь слово жюри…

5конкурс  «Замени пословицами»

Переходим следующему конкурсу. Конкурс называется «Замени пословицами». Вам предлагаются перефразированные пословицы или поговорки, смысл которых необходимо восстановить. Я читаю каждой команде по одному  выражению, а вы старайтесь отгадать пословицу. Отгадаете- получите 2 балла.

Учись всю жизнь (Век живи – век учись).

Беречь время. (Делу время – потехе час).

Не болтай. (Держи язык за зубами).

Не торопись, делай все аккуратно. (Поспешишь – людей насмешишь).

Не ссорься. (Лучше худой мир, чем добрая ссора).

Ходит в потемках. (Учение - свет, а не ученье -  тьма).

Невозможно поймать (Слово не воробей, вылетит- не поймаешь).

Не утаишь (Шило в мешке не утаишь)

6.  Конкурс капитанов. «Словесная перестрелка»

Вед.:  Пришло время конкурса капитанов -  знатоков русского языка (Звучит фонограмма «Капитаны, капитаны…»).

- Сейчас  болельщики предложат одну букву. Капитаны по очереди  назовут  слова на эту букву. Побеждает тот, кто успеет больше назвать слов. Повторять слова нельзя.

7.  Конкурс «Мы можем писать диктант  « 4» и на «5».

Вед.: Вот мы дошли и до последнего конкурса . Конкурс называется

« МОЖЕМ МЫ ДИКТАНТ ПИСАТЬ НА « 4» И НА «5».

Принимают участие все члены команд. Каждый участник пишет по одному предложению и передаёт ручку другому игроку. Пишут сразу все команды.

1. Русский язык.

2. Я люблю уроки русского языка.

3. На этих уроках мы учимся грамотно писать.

4. Учимся понимать силу и красоту русского языка.

Конкурс для болельщиков «Загадки»

Ведущий:  Капитаны листочки передайте жюри.  А пока жюри подсчитывает очки, вы, наши уважаемые болельщики, отгадайте загадки.

Черный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом проведет,

Там заметку кладет.

                             (карандаш).

Белый зайчик прыгает по черному  полю.             

                                                             (мел и доска).

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

                               (портфель).

Что в человеке есть одно,

А у вороны вдвое,

В лесе не встретится оно,

А в человеке втрое.

                          (буква О).

Что находится в центре слова «земля»?

                                                           (буква И).

В каком слове, состоящем из 5 букв, встречается пять О?

                                                                                             (Опять).

Чем кончается как день, так и ночь?

                                                       (мягким знаком).

Вед.: Пришло время подвести итоги.  Попросим жюри огласить результаты.

Награждает победителей

-Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите русский язык и хорошо его знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

Ведущий

Всем спасибо за участье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья, обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет кратка наша речь:

Говорим мы: до свиданья,

До счастливых новых встреч!