Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Разработка линейки по итогам проведения "Неделя истории в школе"

Разработка линейки по итогам проведения "Неделя истории в школе"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

3



Разработка внеклассного мероприятия по истории


Линейка по итогам проведения

недели ИСТОРИИ в школе – 2015 год

учитель истории МБОУ «ООШ№8 имени А.А.Разгуляева»

г.Усолье -Сибирское, Иркутская область,

Агафонова Ирина Львовна


Предметная неделя истории

Цель: вовлечение учащихся во внеурочную работу по истории; расширение кругозора, развитие творческих и познавательных способностей обучаемых.

Открытие недели Истории

В костюме греческой музы Клио выходит ученица 9класса.


Богиней Клио я зовусь

Одна - из 9 известных муз!

Великий Зевс – отец мой сильный

А мать – богиня Мнемосина!


В руках моих – папирус-свиток,

Где воспеваю я героев мифов.

Мудрых правителей я восхваляю.

Сраженья, даты для потомков сохраняю.


(читает «свиток», который держит в руках)

Вам, пришедшим сюда, к предметной неделе готовым,

Слово привета свое обращаю.

Вам я желаю, о, лучшие наши,

Честно сражаться под сводами храма науки.

И благородством блистать не меньше,

Чем жаждою схватки!

Пусть же даруют вам боги победу,

Тем, кто достойнее будет и знанья покажет искусней.

Муза истории Клио вас приглашает

И неделю истории вам открывает!



(знакомит с программой недели – презентация)









Закрытие недели Истории


Начало: Звучат фанфары (коротко).


1 умник (ученик 9класса) - Слышишь, фанфары победно звучат?


2 умник (ученица 9класса) - Они собирают сюда всех ребят –


1 умник (ученик 9класса) - Смелых, умелых, настойчивых, шумных,


2 –умник (ученица9класса) - Дружных, веселых, добрых и умных: на подведение итогов Недели истории


Историк (ученик 9класса ) : во имя самоотверженного подвига Джордано Бруно, сожженного на костре, во имя величайшего Ломоносова, за обозом пришедшего в Москву науки изучать с целью развития творческих способностей юных отроков, золотой фонд государства Российского,(тэ, чэ,кА) приказываю: сжечь на огне музы предметной недели...

(недоуменно оглядывается и продолжает торжественно читать) …на огне предметной недели сжечь юных отроков!

О, дева мудрая-премудрая, умная - заумная, не вели казнить, вели слово молвить!

(Историк обращается к деве)

(Историк говорит задумчиво) Как же так? Весь золотой фонд сжечь?

(Историк говорит с испугом) Всех отроков сжечь? Беда-то какая ваше историческое высочество!

Дева (ученица9класса): Ну, ну, говори скорее, коли пришел. А то у меня скоро сеанс релаксации начинается.

Историк (ученик 9класса ) ): Огласил я документ, да не знаю, как исполнить написанное.

Дева(ученица9класса): А я тут причём? Видишь, некогда мне тут всякой чепухой заниматься.

Профессор(ученик9класса): Что – то ты матушка не с той ноги встала. Уважаемый! Давай свой документ. Э-эх, дурья твоя башка. Наберут по объявлениям, а потом мучайся с ними. Да тут вот как написано: «Во имя самоотверженного подвига Джордано Бруно, сожженного на костре, во имя величайшего Ломоносова, за обозом пришедшего в Москву науки изучать, с целью развития творческих способностей юных отроков, золотого фонда государства Российского, приказываю огласить итоги Предметной недели и ...(переворачивает бумагу) наградить достойнейших по-царски.

Ведущий(учитель истории): Объявляет итоги и вручает грамоты


Историк:

Летят года, проходит век за веком…
Всё созданное в мире человеком 
Историки для всех людей хранят,
За это люди их благодарят.

Дева:

Такого нет, кто б не нуждался в знанье.
Какой мы не возьмем предмет и век
Всегда стремился к знанью человек

Профессор:

Все, что есть в этой жизни полезного,
Уникального, интересного, 
Все придумано, братцы, наукой 
И тем, кто с ней связан, совсем не до скуки.


Звучит фонограмма песни «Бременских музыкантов»
(поют умники)
Ничего, поверьте, лучше нету
Чем изученье этого предмета
Кто историю прекрасно знает,
Очень много в жизни понимает - 2раза


Ничего на свете лучше нету,
Чем на все вопросы дать ответы.
помогла нам в этом трудном деле 
только что прошедшая неделя – 2 раза.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров21
Номер материала ДБ-291092
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх