Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка литературного утренника "Мимо острова Буяна"(2-4 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка литературного утренника "Мимо острова Буяна"(2-4 класс)

библиотека
материалов

hello_html_6970e790.gif




























Цель: познакомить детей с биографией и творчеством А.С.Пушкин,. создать условия для реализации индивидуальных способностей, развивать творческое воображение, способствовать сплочению коллектива.


Ведущий: Дорогие ребята каждый год вначале июня, а точнее 6 июня, когда у домика

няни цветет сирень, а в зарослях жасмина над Соротью заливаются соловьи,

тысячи людей приходят в село Михайловское на большой народный праздник

день рождения А.С.Пушкина.

В этот день здесь особенно людно. И не удивительно: Пушкина любят и знают все. Тропа, ведущая к нему, стала бесконечной необозримо широкой дорогой.

Пушкин- это солнечное имя сопровождает нас всю жизнь.

Пушкин-это живая душа нашего народа. Он заполняет собой наше воображение.

Давайте, все вместе прочтем стихотворение Павла Антокольского.

1-й Чтец: Пушкин.

Это имя – знакомое с детства -

Вместе с грамотой впаяно в речь.

Надо заново в имя вглядеться

Чтобы заново знать и беречь

2-й Чтец: Пушкин.

Это имя – на то и дано нам

И оно никогда не мало,

Не застыло казенным каноном

И не в школьную пропись легло.

3-й Чтец: Пушкин.

Это имя – подростка смешного,

Что свечу до полуночи жег.

И строчил, и вычеркивал слово-

Свой веселый сигнальный рожок.

4-й Чтец: Пушкин.

Это имя – веселое рвенье,

Лихорадка ночного труда.

Нестареющее вдохновенье,

Не сгорающего никогда.

5-й Чтец: Пушкин.

Это имя – сквозь белые ночи

Всех бессонных касается вех,

Раскрывает все жадные очи

На прошедший и будущий век.

6-й Чтец: Пушкин.

Это имя – как лозунг и знамя!

И опять, веселясь и грустя,

Рядом с нами, за нас и за нами-

Он наш сверстник и наше дитя.



Ведущий:

Пушкин-это имя мы слышим впервые в самом раннем детстве и, еще не умея читать, уже повторяем наизусть со слов матери: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет». Мир пушкинских сказок о царе Салтане, о мертвой ца-

ревне,о попе и его работнике Балде живет с нами и позже, в школьные годы.

« Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей…»

А важнее всего то, что «Там русский дух…там Русью пахнет!»

А.С.Пушкин любил русские народные сказки и с восторгом говорил о них:

-Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма.

Сюжеты многих сказок он услышал в Михайловском от своей няни Арины

Радионовны, и они легли в основу сказок всем теперь хорошо известных.

Назовем их.

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне

Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеде.

Сказка о мертвой царевне и семи богатырях.

Сказка о рыбаке и рыбке.

Сказка о золотом петушке.

Сказки Пушкина читают и перечитывают в любом возрасте, запоминают их на

всю жизнь, они одинаково интересны и взрослым и детям.

Ничто, кроме любви и добра, не способно победить зло на этом свете.

Только это убеждение, усвоенное с детства, помогает людям быть счастливыми. На этом построено и все содержание сказок А.С.Пушкина.

Его сказки - это тайна, где каждая строчка хранит частицу души поэта.

И так: « Ветер весело шумит,

Наше судно весело бежит

Мимо острова Буяна

В царство славного Салтана… ».

Ведущий:

Но прежде чем мы доберемся до « Царства славного Салтана», нам

встретится несколько островов, к которым нам предстоит причалить.

Остров « Узнай кто я»

Ведущий:

Ребята вы знаете, что князь Гвидон, чтобы повидать отца, царя Салтана,

превращался в комара, в муху, в шмеля.

Три человека получат карточки с текстом, описывающим комара, муху, шмеля. И должны показать того, кто им достался, но без слов. А вы все

должны узнать, кого они изобразили.

Карточка 1. Комар.

« А комар-то злится, злится-

И впился комар как раз

Тетке прямо в правый глаз».


Карточка 2. Муха.

« А Гвидон – то злится, злится…

Зажужжал он и как раз

Тетке сел на левый глаз,

И ткачиха побледнела…»


Карточка 3. шмель.

« Он над ней жужжит, кружится-

Прямо на нос к ней садится,

Нос ужалил богатырь»:

Остров « Говорящее зеркальце».

Ведущий:

У Пушкина в сказке «поселялось» зеркальце, которое умело говорить.

Но говорило оно только одну правду.

Мне нужны два человека на роль царицы и на роль «зеркальца».

Царица должна вспомнить слова, с которыми она обращалась к зеркальцу.

« Свет мой, зеркальце скажи

Да всю правду доложи:

Я ль, скажи мне, всех милее,

Всех румяней и белее?»

Зеркальце должно вспомнить слова, которые оно отвечало царевне.

«Ты прекрасна, спору нет;

Но царевна всех милее,

Всех румяней и белее».


Остров « Золотая рыбка»

Ведущий:

Ребята давайте вспомним с вами, чем старик в « Сказке о золотой рыбке»

ловил рыбу (неводом). У нас невода нет, но есть сказочное море с рыбками

и удочки. А теперь мне нужно по два игрока от команды.

Задание: за одну минуту кто больше наловит рыбы.

Остров « Балда».

Ведущий: «Бег в мешках».

«Засмеялся Балда лукаво:

Что ты это выдумал, право?

Где тебе тягаться со мною,

Со мною с самим Балдою?»

Пошел Балда в ближний лесок,

Поймал двух зайцев, да в мешок. ( Бег в мешках).

Вот и нужно мне по два зайца от команды.

Ведущий: «Попади в облако».

« Выбери себе любую мету.

Кто далее палку бросит,

Тот пускай и оброк уносит.

Что ж? Боишься вывихнуть ручки?

Чего ты ждешь? – « Да жду вон той тучки: ( Стрельба по нарисованным облакам).

Ведущий: «Скачки на коне».

«Бесенок приподнял кобылу, два шага шагнул,

На третьем упал, ножки протянул.

А Балда ему: « Глупый ты бес,

И руками-то снести не смог,

А я, смотри, снесу промеж ног». (Переноска мяча между ног)

Остров « Золотой петушок».


Ведущий: « Бой петухов».

Только в сказках золотые

Лишь бывают петухи,

А у нас здесь есть лихие,

Удалые, озорные!

Пепухи – озорники! ( Выталкивание из круга ).

Остров «Буян».

Ведущий: «Вопросы из бочки».

В синем небе звезды блещут,

В синем море волны хлещут;

Туча по небу плывет.

Бочка по морю плывет…

1.Очень правдивая вещь в сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»? (зеркало)

2.Где жили старик со старухой из «Сказки о рыбаке и рыбке»?(у самого

синего моря)

3.Сколько лет прожили старик со старухой у самого синего моря?(тридцать

лет и три года)

4.Из чего состояли орешки, которые грызла белка?(…Все скорлупки золотые.

ядра - чистый изумруд)

5.На каком острове в златоглавом городе правил князь Гвидон?(На острове

Буяне)

6.Каким фруктом отравилась царевна в « Сказке о мертвой царевне и семи

богатырях»?(Яблоко)

7.В какой сказке Пушкина « В синем небе звезды блещут, в синем море

волны хлещут»? (В сказке о царе Салтене)

8.Мимо какого острова проплывали гости господа?( Мимо острова Буяна)

9.От кого князь Гвидон спас царевну Лебедь?(От коршуна, чародея)

10.В какой сказке « Царь с царицею простился, в путь- дорогу снарядился»?

(Сказка о мертвой царевне и семи богатырях )

11.Как звали царя в сказке о золотом петушке?(Дадон)

12.Под каким деревом белка грызла орешки? ( Под елью )

13.Как звали жениха царевны в сказке о мертвой царевне и семи богатырях?

(Елисей)

14. Сколько девиц пряло под окном?( Три)

!5.С какими словами старик обращался к рыбке?(Смилуйся государыня рыбка)

16.Что кинула старуха чернавка царевне? (Хлеб)

!7. Кому принадлежат эти слава «Да вот веревкой море хочу морщить? (Балде)




Литература:


  1. « Педсовет» № 2

  2. « Сказки» А.С.Пушкин






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-246936

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"