Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Директору, завучу СтатьиРазработка мастер - класса «Проектно – исследовательская деятельность учащихся»

Разработка мастер - класса «Проектно – исследовательская деятельность учащихся»

Скачать материал
библиотека
материалов

Коучинг «Проектно – исследовательская деятельность учащихся»

Единственный путь, ведущий к

знаниям - это деятельность...  

Бернард Шоу

«Проектно – исследовательская деятельность учащихся»


Цель

Научиться определять пути решения при организации проектно – исследовательской деятельности учащихся

Результаты обучения

  1. Создание мотивации к изучению темы.

  2. Ознакомление с этапами работы над исследовательским проектом учащихся.

  3. Определение путей решения при организации проектно – исследовательской деятельности учащихся

Ключевые идеи

Основные направления развития проектно – исследовательской деятельности учащихся .

Форма

Групповая работа, кумулятивная беседа

Ресурсы

Компьютер, графпроектор, видеопроектор, постеры, маркеры,


Деятельность учителя


  1. Эмоциональный настрой

Видеоролик «Ребенок – исследователь»

Настраивает участников на плодотворную работу, помогает повысить концентрацию внимания.

Дает направление на актуализацию тематики коучинга.

Просматривают видеоролик и формулируют тему коучинг - сессии

  1. Деление на группы по цвету стикера, полученного при входе в класс

  1. Слово ведущего.

Слайд №1-8

Формулирует цели и задачи проектно – исследовательской деятельности.


hello_html_5be4b47d.png



Внимательно слушают, делают соответствующие выводы



hello_html_369384cd.png

  1. Работа в группах

Метод «Кластер»

Предлагает изучить ресурсный материал и составить кластер «Проектно – исследовательская деятельность учащихся»


hello_html_77e34ca5.png

Изучают ресурсный материал и составляют кластер «Проектно – исследовательская деятельность учащихся»

По стратегии ДЖИГСО дополняют кластеры других групп.

  1. Повторное деление на группы

«Вытяни из мешочка конфету»

По цвету конфеты учащиеся усаживаются за столы

  1. Слайды

Слайд № 9- 15


-Виды проектов

- Участники проектов

-Этапы работы над проектом


hello_html_m6ce362ce.png



Внимательно слушают, делают соответствующие выводы



hello_html_481e7414.png

  1. Работа в группах


Предлагает создать проект, выдвинуть гипотезы, сформулировать цели и задачи проекта. Указать значимость проекта


hello_html_4e8a0fc6.png


Создают проект, выдвигают гипотезы, формулируют цели и задачи проекта. Указывают на значимость проекта

  1. Защита своих проектов в группах

Слушает представителя от каждой группы

Защищают свои проекты и получают звезды.

  1. Рефлексия


Предлагает закончить предложение «Я понял(а), что проектно – исследовательская деятельность– это . . .»

Прикрепляют стикеры обратной связи






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель

Научиться определять пути решения при организации проектно – исследовательской деятельности учащихся

Результаты обучения

  • Создание мотивации к изучению темы.
  • Ознакомление с этапами работы над исследовательским проектом учащихся.
  • Определение путей решения при организации проектно – исследовательской деятельности учащихся

Ключевые идеи

Основные направления развития проектно – исследовательской деятельности учащихся .

Форма

Групповая работа, кумулятивная беседа

Ресурсы

Компьютер, графпроектор, видеопроектор, постеры, маркеры,

Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специальная оценка условий труда»
Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в образовании»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.