Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Разработка мастер-класса "Подготовка к ОГЭ по русскому языку в 9 классе. Изобразительно-выразительные средства языка (задание №3)"

Разработка мастер-класса "Подготовка к ОГЭ по русскому языку в 9 классе. Изобразительно-выразительные средства языка (задание №3)"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка.

Мастер – класс по русскому языку.

(Подготовка к ОГЭ по русскому языку в 9 классе.)

Изобразительно-выразительные средства языка (задание №3). (Слайд 1)


Дата проведения:25.02.2015 г.

Автор: Панчёхина Инна Александровна, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ№3, сл. Большая Орловка.


Данный мастер-класс будет полезен для учащихся старших классов при подготовке к различным самостоятельным, олимпиадным и экзаменационным работам по русскому языку, литературе.


Цель:

-Показать последовательность работы при выполнении задания №3, охватив основные средства языковой выразительности.

-Создать условия для:

  • повторения и обобщения основных видов изобразительно-выразительных средств языка;

  • совершенствования навыков и умений различать изобразительно-выразительные средства лексики – тропы;

  • подготовки к сдаче ОГЭ.

Ход занятия:

1. Вступительное слово.

-Приветствую вас, мои коллеги! В любом деле начинающему всегда сложно. Поэтому свой мастер-класс я начну шутливым стихотворением собственного сочинения, чтобы поднять себе дух, а вам настроение:

Я в строгом платьице иду,
В такт каблучком своим стучу,
Стараюсь скрыть волненье,
Стесненье, смущенье и смятенье.

Подбадривайте же меня,
Жду очень одобренья,
И мастер-класс представлю я
Вам всем на обозренье.

Буду, буду я стараться, ИКТ здесь применять. И нельзя мне расслабляться,
Так как первой выступать.

- Приободрившись, можно и начать. Эпиграфом к мастер-классу я взяла слова К.Г.Паустовского (Слайд 2):

«С русским языком можно творить чудеса.
Нет ничего такого, что нельзя было бы передать русским языком.
Звучание музыки,… громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия».

-Коллеги, что же это за волшебные понятия, которые превращают обычные слова в завораживающие звуки, заставляющие нас плакать и наслаждаться, любить и ненавидеть, страдать и чувствовать себя счастливым?

(Изобразительно - выразительные средства)(Слайды 3-20)

Тема моего мастер-класса: «Изобразительно-выразительные средства языка».

- Мы с вами, коллеги, познакомимся с основными тропами, затем найдем их в предложениях и определим вид, т.е. проделаем такую работу, которую выполняют 9-классники, готовясь к экзамену.

- Как вы думаете, почему этот вид работы включён в ОГЭ?

(Очень важно уметь точно, образно, красиво и ярко выражать свои мысли)

2.Основная теоретическая часть.

-Итак, сегодня мы будем работать с изобразительно-выразительными средствами, которые наиболее часто встречаются в экзаменационных тестах в задании №3. Это такие средства, как: сравнение, олицетворение, метафора и фразеологизм. Давайте вспомним, что это за понятия. Вы можете воспользоваться материалом, который у вас лежит на столах, а можете воспользоваться информацией на слайде. (Слайд 21)

МетАфора –употребление слова в переносном значении; скрытое сравнение, основанное на сходстве в каком-либо отношении двух предметов или явлений.

(Крыло птицы - крыло самолёта; золотая осень - золотая цепь; нос человека - нос корабля.)

ОлицетворЕние перенос признака или действия с живого предмета на неживой.

(Когда, бушуя в бурной мгле, играло море с берегами…)

СравнЕние –сопоставление двух явлений с тем, чтобы пояснить одно из них при помощи другого.

(И деревья, как всадники, съехались в нашем саду.)

ФразеологИзмыустойчивые сочетания слов, равные по значению либо одному слову, либо целому предложению.

(Как рыба в воде, бить баклуши, вешать лапшу на уши, семь пятниц на неделе)

-Как называются лексические средства выразительности? (Тропы)

-С какими тропами вы познакомились? (Метафора, олицетворение, сравнение)

-А как называется фразеологическое средство выразительности?(Фразеологизм)



3.Практическая часть.

-Вы правильно перечислили выразительные средства. Давайте проверим, насколько точно вы их уяснили. Перед вами тестовые задания, отметьте кружком правильные варианты ответов.

(Проверка заданий на экране.)

3 33



1.В каком варианте ответа средством выразительности речи является сравнение?

1) Я была самолюбива, и мне казалось, что «статуэтка» – этo лишь вещь, украшение, а не человек.

2) Лицо учительницы было подвижным, как у клоуна: она и им распоряжалась без натуги.

3) Царство игрушек по-своему отражало реальный мир, никого не унижая, а меня возвышая.

4) Но вдруг, когда мне исполнилось шесть лет, появилась огромная кукла с нерусским лицом и русским, хотя и необычным для игрушки, именем Лариса.

2. В каком варианте ответа средством выразительности речи является метафора?


1) Надо было хорошенько обдумать, как сказать ему, что она, Динка, повзрослела и никогда больше не сядет на раму его велосипеда, не поедет с ним кататься.

2) Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.

3) Динка молча сидела за столом, рассеянно улыбалась Лёне, не замечая, что он давно следит за ней беспокойным взглядом.

4) А в глубине класса стоял учитель, и сердце его сдавливала боль.

3. В каком варианте ответа средством выразительности речи является олицетворение?


1) Ученики очень любили своего классного руководителя и часто говорили, что с её приходом в классе даже парты, стулья и учебники начинали от радости петь и танцевать.

2) В отличие от бабушки, отец хотел, чтобы Олег стал в будущем толковым инженером.

3) Смычок – вот что он будет держать в руках всю жизнь!

4) «Может быть, это новые методы музыкального воспитания?» –рассуждала бабушка.

4. В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?


1)Частенько отец просит меня напомнить ему содержание кинокартины или книги, которую мы оба читали.

2) – Какая диковинная память, а! – радостно говорит он.

3) Ученики учителя в классе ждут, не дождутся и, когда, наконец, дожидаются, начинают проявлять к нему такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света.

4) Как-то я услышал по радио, что, если в семье несколько детей, нехорошо одного из них выделять.


(Ответы: 1.2, 2.4, 3.1, 4.3) (Слайд 22)



4. Заключительная часть.

- Итак, мы проверили знания теории, закрепив их на примерах. Скажите, пожалуйста, где чаще всего мы встречаемся с изобразительно-выразительными средствами?

(В художественной литературе)



-В моём стихотворении можно также отметить некоторые средства выразительности.

- Вы отлично, коллеги, справились с заданиями. Спасибо за работу! Желаю всем творческих успехов! (Слайд 23) И пусть ваше сердце никогда не сдавливает боль, пусть при виде вас поют и танцуют от радости не только ученики, но и парты, стулья и учебники, и чтобы вам от любви детей никогда не хотелось сбежать на край света из стен нашей родной школы!

Вывод: написание синквейна

( например,

Изобразительные средства рисуют, звучат, чувствуют…

Язык - всем знаниям и всей природе ключ…

Как я люблю русский язык!)















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров903
Номер материала ДВ-549607
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх