Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Разработка мастер-класса "Ваш ребенок учится в объединенном классе"

Разработка мастер-класса "Ваш ребенок учится в объединенном классе"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

14.10.2009г.


Слайд 1


Нам каждый год встречать и провожать,

И каждый день глядеть в ребячьи души.

Нам каждый час единство с ними ощущать,

И с каждым мигом становиться чище, лучше.


Слайд 2


Тема: Особенности работы в объединенном классном коллективе


Слайд 3


Цель: Выявить проблемы адаптации в объединенном классе и пути их решения.


Слайд 4


Задачи:

  1. Обозначить причины возникновения проблем;

  2. Прогнозировать результат совместной деятельности классного коллектива и родителей;

  3. Определение основных форм работы с объединенным классом.


По поводу воспитания детей существует множество теорий, созданных в основном теми, кто детей не имеет. Те же, кто воспитывает собственных детей, обычно не теоретизируют по этому поводу, а ведут себя так, как им подсказывает интуиция, жизненный опыт и складывающиеся обстоятельства. Короче - как получится! Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным и иным делом легким, - и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически

Почти все признают, что воспитание требует терпения,… но весьма немногие пришли к убеждению, что кроме терпения, врожденной способности и навыка необходимы еще и специальные знания

Основное в деятельности классного руководителя – воспитание обучаемых и сплочение их в дружеский коллектив. Конечно, в центре его внимания стоят вопросы учебной работы, повышения уровня знаний. Но к их решению он подходит, прежде всего, как воспитатель.


Слайд 5


Создание классного коллектива – КК


Слайд 6-7


Выявляем проблемы…

  • Адаптация

  • Противостояние лидеров

  • Самоуправление

  • Микрогруппы

  • Аутсайдеры

  • Переходный возраст


Решение проблем. Что делать?


В центре классный руководитель. К кому он должен обратиться за помощью? (работа в группах)

Слайд 8


  • Педагоги – предметники

  • Родители

  • Совет класса

  • Психолог

  • Администрация

  • Совет старшеклассников

  • Совет по профилактике

  • Социальный педагог

  • ДПО (детское подростковое объединение)

  • Педагоги дополнительного образования


Слайд 9


С чего начать? Родители!!!

Как можно взаимодействовать с родителями?


индивидуально:

  • беседы

  • тематическая консультация

групповое взаимодействие

  • родительские чтения

  • родительские вечера

  • тренинги

  • ринги


Шаг первый – педагогический опрос родителей. Это обращение к родителям с определенными составленными вопросами. Для этого необходимо создать опросник, с которым родители будут работать дома, тактично обратиться за помощью.


Слайд 10


Работа по группам:

  • 1 гр. – обращение к родителям

  • 2 гр. – составление вопросов

  • 3 гр. – памятка, как помочь ребенку в процессе адаптации

  • 4 гр. – золотые правила классного руководителя


Защита.


Собственный педагогический опыт.


Слайд 11


Программа воспитательной деятельности «Мы вместе»

Программа рассчитана на детей 11 – 15 лет.



Основная задача воспитательной системы:

раскрытие и развитие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи


Слайд 12


Основные направления программы:


Слайд 13,14


Ожидаемые результаты:


Слайд 15


Показатели эффективности программы:


Слайд 16


Пути решения из собственного опыта:

  • Проведение совместных классных родительских собраний в 6 классе («Психофизическое развитие подростка», «Вредные привычки ребенка», «Учебный труд подростка», «Формирование правосознания», «Проблема взаимоотношения в семье» )

  • Совместные дела;

  • Предварительная работа психолога;

  • Роль авторитета классного руководителя;

  • Усиление взаимодействия с родителями;

  • Успешность классного руководителя



Секрет успеха классного руководителя – в его успешности. У учителя (классного руководителя) нет другого выхода, кроме как быть успешным. Хотя бы уже потому, что его работа – это, собственно, и не работа, а просто жизнь. Которая, как известно, «дается один раз, и прожить ее нужно так, чтобы потом не было…» И так далее. Прежде всего, поищем скрытые резервы в себе, неиспользованные возможности во внешней среде.

Наблюдательность, стремление к действию, умение применять на практике полученные новые знания помогут нам не только выживать, но и комфортно существовать в профессии. Наше же благополучие не замедлит сказаться на позитивных изменениях классной ситуации. И так, несколько рецептов для успешной работы:


Слайд 17


  1. Создайте собственный имидж

  2. Необходимо уметь ставить цели и достигать их.

  3. Работа с опережением

  4. Оптимальная организация деятельности

  5. Имейте разумную жизненную ориентацию


Слайд 18


Собственный педагогический опыт

Тесное сотрудничество с семьей, родителями

  • Посещение на дому с членами родительского комитета обучаемых из группы риска

  • Индивидуальные беседы с членами родительского комитета по разрешению конфликтных ситуаций

  • Совместное проведение классных часов

  • Совместное проведение классных праздников

  • Посещение уроков родителями (день открытых дверей)


Слайд 19


Взаимодействие школы и семьи


  • Участие в общешкольных мероприятиях: «Зарница», «Турслёт»

  • Совместная работа по благоустройству класса

  • Организация совместных поездок в музеи, театры, посещений аттракционов, концертов.


Слайд 20


Структура классного самоуправления. Распределение поручений.


Слайд 21


Традиции:

Слайд 22-31


Результаты творческого союза:


Слайд 32


Итог:


При грамотном подходе классного руководителя к решению проблемы, взаимодействия в тесной связке с родителями, педагогами, администрацией можно успешно с ней справиться.


Слайд 33



На мой взгляд, проблема адаптации детей в моем объединенном классе еще не полностью решена. Мне, как классному руководителю, в данном случае большую помощь оказывает обобщение опыта подобной работы педагогов (литература).



Слайд 34



Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле.

Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но, прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги».
А.Макаренко



Слайд 35





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров5
Номер материала ДБ-307836
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх