Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Разработка материала по здоровьесбережению

Разработка материала по здоровьесбережению


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества»







Пальчиковая гимнастика







hello_html_6f315aef.png






Автор - составитель: Степанова Ольга Анисимовна,

педагог дополнительного образования












Междуреченск, 2014

ВОЛК


hello_html_274958e1.pngДелаем "пароходик", большие пальцы разводим в стороны. Указательные пальцы сгибаются внутрь ладоней и образуют лоб, а остальные в виде "лодочки" - верхнюю и нижнюю челюсти.


ЛИСА

hello_html_c0d3c5d.png

Выполняем то же самое, что и в упражнении "Волк", но внутрь ладони сгибаем еще мизинцы, чтобы мордочка у лисы была острее. Большие пальцы чуть сгибаем. Одна фигурка вытекает из другой.



ЗАЙКА




Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы. Ими шевелить в стороны.


hello_html_m15547172.png

КРОКОДИЛ


Ладонь выставлена вперед горизонтально (параллельно полу). Большой палец под ладонью. Указательный и мизинец согнуты (глаза) и прижаты соответственно к среднему и безымянному.


hello_html_m66410cf0.png




МЫШКА


Безымянный и средний пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец согнуты и прижаты к среднему и безымянному пальцам.



hello_html_m7d2b6ba0.png






КОШКА


Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец согнуты в дуги и прижаты к среднему и безымянному пальцам.


hello_html_m307d7bee.png






hello_html_m48cde8d3.png

СЛОН


Ладонь на себя. Средний палец впущен. С одной стороны он зажат мизинцем и безымянным, а с другой - указательным и большим. Шевелить средним пальцем. Качаем всей кистью.







hello_html_7ebcb275.png

СОБАКА


Правая ладонь на ребро, на себя. Большой палец вверх. Указательный, средний и безымянный - вместе. Мизинец попеременно опускается и поднимается.





















Животные


Уточка, уточка,

По реке плывет.

Плавает, ныряет, (плавные движения кистями рук справа налево)

Лапками гребет (имитация движения лапок утки в воде)


Сидит белочка в тележке,

Подает она орешки: (сжать пальчики в кулачок)

Лисичке-сестричке, (разогнуть большой палец)

Воробью, синичке, (разогнуть указательный и средний пальцы)

Мишке толстокожему, (разогнуть безымянный палец)

Заиньке усатому (разогнуть мизинец)


На двери висел замок, (сжать руку в кулачок)

Взаперти сидел щенок (разжать указательный палец)

Хвостиком вилял, (двигать указательным пальцем со стороны в сторону)

Хозяев поджидал.


Паучок ходил по ветке, (скрестить руки, пальцами одной руки пробежать по предплечью)

А за ним ходили детки. (пальцами второй руки также пробежать по предплечью)

Дождик с неба вдруг полил, (кисти свободно опустить, имитируя дождик)

Паучков на землю смыл. (хлопнуть ладонями по коленям или столу)

Солнце стало пригревать, (прижать ладони боковыми сторонами и растопырить пальцы)

Паучок ползет опять, (начинайте действия сначала)

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке (пальцами пробегают по голове)


Раз, два, три, четыре, пять,(ладони лежат на коленях или столе)

Червячки пошли гулять. (пальцы согнуть и подтянуть к ним ладонь)

Вдруг ворона подбегает, (по поверхности идут указательным и средним пальцами)

Головой она кивает, (сложить ладонь щепоткой и качать вверх-вниз)

Каркает: «Вот и обед!» (раскрыть пальцы веером, большой отвести вниз)

Глядь — (развести руками)

А червячков уж нет! (сжать пальцы в кулачки и прижать к груди)



















Мой Мизинчик, где ты был?

С Безымянным щи варил,

А со Средним кашу ел,

С Указательным запел.

А Большой меня встречал

И конфетой угощал.

Указательный на правой

Вел в поход нас всей оравой.

Средний брат несет рюкзак,

Безымянный ходит так,

А Мизинец стал играть:

Братьев слушать приглашать.

Правый же Большой плясал.

И на танец приглашал.

Раз-два-три-четыре пять!





Раз, два, три, четыре, пять!

Вышли пальчики гулять!

Раз, два, три, четыре, пять!

В домик спрятались опять.


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества»


















Физкультминутки на занятиях по «Заниматике»


(при изучении цифр)






Автор - составитель: Степанова Ольга Анисимовна,

педагог дополнительного образования


















Междуреченск, 2014

Цифра 1


На одной ноге постой-ка,


Будто ты солдатик стойкий.


Ногу левую – к груди,


Да смотри – не упади.


А теперь постой на левой,


Если ты солдатик смелый.


Цифра 2


Буратино потянулся,


Раз нагнулся, два нагнулся.


Руки в стороны развёл,


Ключик видно не нашёл


И пошёл, пошёл, пошёл


Чтобы ключик нам достать,


Нужно на носочки встать.


Цифра 3


Три медведя шли домой: (дети шагают на месте вперевалочку)


Папа был большой, большой, (поднимают руки над головой)


Мама с ним - поменьше ростом, (руки на уровне груди)


А сынок – малютка просто, (приседают)


Очень маленький он был,


С погремушками ходил (имитируют игру с погремушкой)


Дзынь, дзынь, дзынь, дзынь,


С погремушками ходил.






Цифра 4


«Самолёт»


Руки в стороны – в полёт (и. п. – стойка ноги врозь, руки в стороны)


Отправляем самолёт,


Правое крыло вперёд, (поворот вправо)


Левое крыло вперёд. (поворот влево)


Раз, два, три, четыре – (и.п.)


Полетел наш самолёт.


Цифра 5


Солнце глянуло в кроватку…


Раз, два, три, четыре, пять.


Все мы делаем зарядку,


Надо нам присесть и встать.


Руки вытянуть пошире,


Раз, два, три, четыре, пять.


Наклониться – три, четыре,


И на месте поскакать.


На носок, потом на пятку,


Все мы делаем зарядку,


Раз, два, три, четыре, пять.


Цифра 6


Один – подняться, потянуться,


Два – согнуться, разогнуться,


Три – в ладоши три хлопка,


Головою три кивка.


На четыре – руки шире,


Пять – руками помахать,


Шесть – на место тихо сесть.




Цифра 7


Сколько ёлочек зелёных,


Столько сделаем наклонов.


Сколько здесь у нас кружков,


Столько сделаем прыжков.


Цифра 8


Раз, два – выше голова,


Три, четыре – руки шире,


Пять, шесть – тихо сесть,


Семь, восемь – лень отбросим.


Цифра 9


Сколько зайчиков у нас,


Столько и подпрыгнем раз.


Сколько точек будет в круге,


Столько раз поднимем руки.


Число 10


Раз, два, три, четыре, пять!


Начал заинька скакать.


Прыгать заинька горазд,


Он подпрыгнул десять раз.
































Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров106
Номер материала ДВ-287882
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх